De nombreux experts estiment que ce projet créera une injustice dans l'admission, rendant le processus d'admission plus compliqué, augmentant le nombre de candidats virtuels, et les candidats devront également attendre longtemps avant de pouvoir disposer de facteurs pleinement qualifiés pour une admission anticipée. Face à cette préoccupation, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré que les écoles envisagent l'admission anticipée à l'université de manière indépendante et que ce n'est que lorsque le ministère procédera à l'admission conjointe que le statut de candidat virtuel sera créé.
M. Son a déclaré que chaque école et chaque industrie ne peut pas prédire le taux virtuel, ce qui conduit les écoles à vouloir admettre tôt pour atteindre le quota ou à obtenir de nombreux quotas pour une admission anticipée, ce qui conduit à la détermination d'objectifs et de critères d'admission. incertain.
Selon M. Son, le ministère de l'Éducation et de la Formation ainsi que d'autres ministères et branches lorsqu'ils modifient les documents d'application de la loi se fondent sur des bases juridiques ainsi que sur la pratique. Grâce au processus de mise en œuvre des règles d'inscription depuis de nombreuses années, le ministère surveille et écoute également les opinions des experts et des initiés pour effectuer directement le travail de recrutement avec les écoles et les départements d'éducation et de formation directement gérés au niveau du lycée.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation affirme que la règle la plus importante en matière d'éducation est l'équité et la qualité. Il s'agit en outre d'améliorer l'efficacité et de faciliter la tâche des candidats : « Concrètement, hier (6 décembre), nous avons également eu une discussion franche et ouverte, avec la participation d'une cinquantaine d'experts qui travaillent directement sur le recrutement et la formation dans l'enseignement supérieur. institutions, sont pleinement d'accord avec le projet du ministère.
Expliquant davantage ce projet, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que le point de départ de l'admission anticipée à l'université remonte à 6 à 7 ans. Auparavant, toutes les admissions étaient centralisées une fois que les candidats avaient obtenu leurs résultats à l'examen de fin d'études secondaires. Depuis 2017, certains établissements de formation ont commencé l’admission anticipée sur la base des relevés de notes ou d’autres réalisations.
Selon M. Son, lorsqu'un établissement de formation organise une admission anticipée, d'autres établissements se battent également pour avoir un avantage concurrentiel : « Quand tout le monde court, tout le monde se bat. Les établissements de formation Nous devons préparer l'admission dès le début de l'année, collecter les documents d'admission. , et les élèves de 12e année doivent se précipiter pour passer l'examen de certification afin de préparer leur candidature, ce qui n'est pas le cas. Il y a 8 candidats à l'admission anticipée. Il n'y a qu'un seul étudiant qui souhaite s'inscrire ou si 2 candidats sont admis plus tôt, alors un seul étudiant s'inscrira.
Le sous-ministre a en outre expliqué que le score standard sera généralement inférieur pour pouvoir recruter davantage, de sorte que le taux d'admission ne peut pas être prédit et que le taux virtuel est très élevé. Le sous-ministre a également cité des preuves selon lesquelles, ces dernières années, les scores de référence dans certains secteurs ont grimpé en flèche.
"Il y a des candidats qui ont 25 points pour être admis dans cette spécialité, mais le score standard pour une admission ultérieure est de 26 points. En attendant, s'ils avaient été admis plus tôt, les candidats auraient été admis. L'injustice conduit à une qualité non garantie", a déclaré » M. Son a dit.
Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont également déclaré qu'en raison de l'admission précoce, les étudiants qui n'ont pas terminé le programme d'études secondaires ont déjà été admis, ce qui crée également une injustice. Ceux qui en ont les moyens peuvent étudier tôt, étudier à l'avance et terminer le programme du premier semestre, mais la plupart des étudiants doivent attendre jusqu'en mai pour terminer le programme. Ainsi, les scores d'admission basés sur les résultats académiques des étudiants sont inégaux, créant également une injustice.
Le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que l'impact négatif sur l'enseignement et l'apprentissage dans les lycées est que de nombreux étudiants ont la mentalité d'avoir déjà été admis, de sorte qu'ils ne se soucient plus d'étudier et viennent en classe juste pour s'asseoir et jouer. De nombreux élèves qui entrent en 10e année dans des écoles spécialisées sont presque assurés d'être admis et ne se concentrent pas sur des études approfondies, apprenant des matières véritablement nécessaires à une formation future. Par conséquent, la qualité de l’enseignement général a un impact négatif, ce qui conduit à affecter la qualité de la formation universitaire ultérieure, lorsque les étudiants ne préparent pas de bonnes bases.
"Vous pouvez envisager d'éliminer l'admission anticipée. De ces lacunes, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est appuyé sur de nombreuses années de pratique, écoutant directement les opinions des initiés pour procéder à des ajustements. Lors de la réduction du taux d'admission, Descendez bientôt, seuls les étudiants qui "Les candidats qui ont vraiment des capacités exceptionnelles seront directement recrutés. Ils se concentreront sur le processus d'admission générale pour garantir l'équité, la qualité ainsi que l'efficacité et la commodité", a déclaré le sous-ministre. Il envisagera de laisser 20 % ou de supprimer l'admission anticipée pour l'inclure. admission générale.
Dans le même temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également préparé une base de données complète des résultats des relevés de notes, des résultats des examens de fin d'études secondaires, des résultats des tests d'évaluation des capacités, des résultats de l'évaluation de la réflexion... des écoles. À cette époque, les écoles ne prennent en compte que les résultats, les élèves peuvent se sentir en sécurité lorsqu'ils terminent leur 12e année et choisissent leurs aspirations, en choisissant la bonne spécialité et la bonne école dans le système. À partir de là, créer de la commodité et de l’efficacité pour tous, vers une éducation transparente, équitable, de qualité, efficace et pratique.
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Source : https://vov.vn/xa-hoi/co-the-can-nhac-viec-bo-xet-tuyen-dai-hoc-som-post1140573.vov
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