Après une année d'application du Programme d'enseignement général 2018 en 10e année, les écoles secondaires ont développé et ajusté des combinaisons de matières pour rendre l'apprentissage des élèves aussi efficace que possible.
Les parents et les élèves doivent réfléchir et choisir soigneusement les combinaisons de matières lorsqu’ils postulent à l’admission en 10e année.
LES PARENTS ET LES ÉLÈVES SONT CONFUS
Au moment de l'inscription en 10e année en avril dernier, la plupart des parents se concentraient uniquement sur le choix des lycées qui correspondaient aux capacités de leurs enfants, mais ne se souciaient pas des combinaisons de matières proposées par l'école ou de l'orientation professionnelle qu'elle enseignait...
Par conséquent, à l’heure actuelle, lorsqu’ils commencent à s’inscrire aux combinaisons de matières pour le lycée, de nombreux parents et élèves sont confus. Mme Phan Thanh Nhu, parent d'élève au lycée Le Quy Don (district 3), a déclaré : « En avril, le professeur principal de 3e et le directeur du collège de mon enfant ont présenté le programme du lycée. Mais honnêtement, à l'époque, non seulement moi, mais presque tous les parents de la classe nous préoccupions uniquement de la réussite de leurs enfants à l'examen d'entrée dans l'école publique. Nous entrons maintenant dans une phase de réflexion pour choisir la combinaison de matières la plus adaptée à leurs points forts, à leurs passions et à leur future orientation professionnelle. »
L'étudiant Nguyen Thanh Chau, qui a réussi son premier choix dans un lycée avec une note d'admission élevée à Ho Chi Minh-Ville, a également déclaré que lorsqu'il a postulé à l'examen d'entrée en 10e année, il s'est uniquement concentré sur le choix d'une école qu'il aimait, une école adaptée à ses capacités académiques et dans laquelle des amis proches postulaient avec lui. Il est maintenant temps d'être admis, vous et votre ami discutez pour savoir si la majeure et l'université que vous visez sont dans le domaine de l'économie, de l'ingénierie ou des sciences humaines, et à partir de là, vous choisirez parmi la combinaison de l'école.
Les parents et les élèves soumettent des demandes d'admission en 10e année
« ÉCOUTEZ-VOUS » POUR CHOISIR DES MATIÈRES ÉLECTIVES POUR LA 10E ANNÉE
Conscients de cette préoccupation des parents et des élèves, dès l'annonce des résultats de l'examen d'entrée en 10e année, la plupart des lycées de Ho Chi Minh-Ville ont organisé des réunions et fourni des conseils aux parents et aux élèves sur le programme d'enseignement général 2018 en fonction de l'orientation professionnelle avec des combinaisons de matières optionnelles. Le choix du bon sujet jouera un rôle extrêmement important, aidant les élèves à avoir un processus d’apprentissage cohérent et efficace au niveau secondaire.
Mme BUI MINH TAM (Directrice du lycée Le Quy Don, District 3, Hô-Chi-Minh-Ville)
Selon M. Huynh Thanh Phu, directeur du lycée Bui Thi Xuan (district 1), pour choisir la bonne combinaison de matières, les étudiants doivent déterminer la carrière et le domaine d'études qu'ils souhaitent poursuivre. « Il faut s'écouter et évaluer sa force intérieure. Si vous ne savez pas quelle carrière vous intéresse ou quelle spécialisation vous souhaitez étudier, déterminez si vous préférez les sciences naturelles ou les sciences sociales. Car aimer une matière développe vos compétences et vos atouts », a déclaré la directrice du lycée Bui Thi Xuan.
De même, pour faire le bon choix, Mme Bui Minh Tam, directrice du lycée Le Quy Don (district 3), a souligné : « Les élèves doivent être capables de se positionner, de répondre aux questions : quels sont leurs points forts, qui ils rêvent de devenir, ce qu’ils veulent faire, dans le contexte des futures tendances professionnelles. Les parents doivent également accompagner leurs enfants, réfléchir attentivement, faire des choix sérieux et assumer la responsabilité de ces choix. Cependant, les parents ne jouent qu’un rôle de conseillers et de guides, et ne choisissent pas pour leurs enfants. »
Comment l'école s'adapte-t-elle ?
L'année scolaire 2023-2024 est la deuxième année où le programme d'enseignement général de 2018 est appliqué au niveau secondaire. Après un an de mise en œuvre du nouveau programme, les écoles ont apporté des ajustements pour répondre aux besoins des élèves et rendre le programme efficace. Les écoles ont construit des complexes plus diversifiés que l’année dernière pour répondre aux besoins des élèves dans les conditions existantes de l’école.
Programme d'enseignement général 2018 au niveau secondaire
Le Programme de formation générale 2018 sera officiellement appliqué au niveau secondaire à compter de l’année scolaire 2022-2023 pour la 10e année. L’année scolaire 2023-2024 est la deuxième année de mise en œuvre à ce niveau.
En conséquence, le programme d'enseignement général 2018 au niveau secondaire comprend des matières obligatoires, des activités et des matières optionnelles.
Les matières obligatoires et les activités éducatives comprennent : la littérature ; mathématiques; langue étrangère 1; histoire; éducation physique; éducation à la défense et à la sécurité nationales; activités expérientielles, orientation professionnelle; contenu éducatif local
Matières optionnelles : Les étudiants choisissent 4 matières parmi 9 matières optionnelles.
Les matières optionnelles comprennent : la géographie, l'éducation économique et juridique, la physique, la chimie, la biologie, la technologie, les technologies de l'information, la musique et les beaux-arts.
Par exemple, le lycée Le Quy Don, avec ses 15 classes de 10e année, dispose d'une structure de 10 classes de sciences naturelles et de 5 classes de sciences sociales. Chaque élève aura 2 préférences de groupe de matières, l'école organisera les cours en fonction de la préférence la plus préférée. Selon les dirigeants de l'école, le développement des groupes de matières sélectionnés s'est basé sur une enquête sur les points forts de l'école en matière de formation au cours de nombreuses années et sur les leçons tirées de la première année de mise en œuvre du nouveau programme.
Au cours de la première année, le lycée Nguyen Huu Cau proposait aux élèves 6 groupes de matières parmi lesquels choisir. Au cours de la deuxième année d'application du programme, l'école a constitué 8 groupes avec des matières complètes, dont la musique et les beaux-arts.
Le choix des matières optionnelles est une tâche importante pour les élèves de 10e année.
En plus d'organiser l'inscription aux combinaisons facultatives sous forme de « combo », ce qui signifie la pré-création de combinaisons parmi lesquelles les élèves peuvent choisir, le lycée Dao Son Tay (ville de Thu Duc) a changé son mode d'organisation. Mme Hoang Thi Hao, directrice de l'école, a déclaré que l'année scolaire dernière, l'école avait construit une combinaison et lorsque les élèves s'étaient inscrits, il y avait des élèves qui aimaient 3/4 des matières de cette combinaison, 1 matière d'une autre combinaison... Par conséquent, cette année scolaire, l'école n'a pas construit de combinaison à l'avance mais les élèves se sont inscrits eux-mêmes et ont proposé leurs souhaits.
Comment les étudiants choisissent-ils leurs cours au choix ?
Mme Nguyen Thi Anh Mai, directrice du lycée Nguyen Huu Cau (district de Hoc Mon), a déclaré qu'après la première année d'application du nouveau programme au niveau du lycée, environ 20 élèves sur un total de 500 élèves terminant la 10e année au cours de l'année scolaire 2022-2023 souhaitaient changer leur combinaison d'options.
De plus, selon Mme Mai, après une année d'observation, il apparaît que les élèves de 10e année choisissent principalement des matières optionnelles telles que la physique, la chimie et la biologie même s'ils n'ont pas encore décidé d'une future carrière spécifique, car selon eux, ces matières sont incluses dans de nombreux blocs d'examens et combinaisons d'examens d'entrée à l'université...
M. Huynh Thanh Phu, directeur du lycée Bui Thi Xuan (district 1), a déclaré que les élèves des meilleures écoles se tournent principalement vers les sciences naturelles et sont orientés vers la médecine, la pharmacie, l'économie, l'ingénierie, etc. Les élèves des écoles moins bien classées choisissent souvent des matières qui les orientent vers les études, ils choisissent donc principalement des spécialisations en sciences sociales.
Mme Hoang Thi Hao a déclaré qu'en plus des matières obligatoires, les élèves sont affectés à des classes fixes. Pour les matières optionnelles, l'école établira un emploi du temps afin que les élèves puissent se déplacer dans chaque salle pour enseigner des matières spécifiques. Pendant que les parents et les élèves réfléchissent et font des recherches, le conseil consultatif de l'école les soutiendra et répondra aux questions 24h/24 et 7j/7 sur les réseaux sociaux.
Mme Hoang Thi Hao a également souligné : « S'ils ne sont pas soigneusement conseillés, les parents et les élèves auront la mentalité de choisir juste pour le plaisir, de choisir sans comprendre l'orientation professionnelle... » Au cours du processus de conseil, l'enseignant responsable doit aider les parents et les élèves à comprendre l'importance de choisir une matière, de choisir de la manière la plus sérieuse et la plus responsable. Dans les cas où il existe encore une ambiguïté et aucune direction précise, en plus de discuter et de comprendre les pensées des élèves, les enseignants peuvent se baser sur leurs dossiers scolaires pour conseiller les élèves sur des sujets avec des résultats et des signaux positifs.
Lien source
![[Photo] Les « Beautés » participent à la répétition du défilé à l'aéroport de Bien Hoa](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/4/11/155502af3384431e918de0e2e585d13a)
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