Ce matin (18 février), des informations du ministère de l'Éducation et de la Formation indiquaient : Le 30 décembre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 30/TT-BGDDT sur le règlement relatif aux admissions dans les écoles secondaires et les admissions dans les lycées. La circulaire a été élaborée pour assurer la concrétisation des dispositions de la loi sur l'éducation de 2019, conformément à la situation pratique des localités dans la gestion et l'organisation des inscriptions au collège et au lycée. Parallèlement, assurer la cohérence et la cohérence avec le Programme d'enseignement général 2018, le Programme actuel de formation continue du secondaire et du lycée et les réglementations connexes relatives aux examens, tests et évaluations.
Français Dans le communiqué officiel n° 10/CD-TTg du 7 février 2025 sur le renforcement de l'orientation des inscriptions dans l'enseignement secondaire et secondaire et de la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage extrascolaires, le Premier ministre a demandé aux présidents des comités populaires des provinces et des villes d'ordonner aux agences et unités concernées de bien préparer les conditions d'organisation des inscriptions dans l'enseignement secondaire et secondaire afin d'assurer la transparence, la praticité, l'efficacité, de réduire la pression et de réduire les coûts pour la société.
Compléter l’annonce du plan d’admission au secondaire et au lycée pour l’année scolaire 2025-2026 en février 2025 afin que les élèves, les enseignants, les écoles et les établissements d’enseignement général puissent se préparer de manière proactive à l’admission. Jusqu'à présent, de nombreuses localités ont annoncé la troisième matière d'examen pour l'admission en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026.
Il est prévu qu'en février 2025, toutes les provinces et villes annonceront le troisième sujet d'examen conformément aux directives du Premier ministre.
Français Concernant la mise en œuvre de la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires lorsque la circulaire n° 29 entrera en vigueur, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : Après la dépêche officielle n° 545/BGDĐT-GDTrH, le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera à saisir la situation dans les localités pour avoir d'autres documents d'incitation et d'orientation, aidant ainsi les départements de l'Éducation et de la Formation à avoir une base pour conseiller et orienter la mise en œuvre au niveau local. Parallèlement, le ministère de l’Éducation et de la Formation disposera également d’un certain nombre d’autres solutions pour gérer efficacement l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires.
Premièrement, une solution administrative : édicter des réglementations spécifiques pour gérer l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires.
Deuxièmement, des solutions professionnelles : améliorer les capacités, les méthodes d’enseignement et les responsabilités des enseignants ; promouvoir la capacité d’auto-apprentissage des étudiants ; Innovation dans les tests et l'évaluation (les tests, l'évaluation et les examens d'entrée doivent être cohérents avec le contenu et les exigences du programme d'enseignement général de 2018 ; aucune question en dehors du contenu du programme ne sera posée pour garantir que les étudiants étudient conformément au programme et n'ont pas besoin d'étudier davantage pour réussir les tests et les examens d'entrée) ; Renforcer le lien entre l’enseignement général et l’enseignement universitaire.
Troisièmement, des solutions pour améliorer les installations et les écoles : il doit y avoir suffisamment d’écoles pour assurer un accès équitable à l’éducation pour les élèves ; Augmenter le nombre d’écoles et de classes enseignant 2 séances/jour.
Quatrièmement, des solutions pour renforcer l’inspection et la supervision : renforcer l’inspection et l’examen par les agences de gestion de l’État aux niveaux central et local concernant le respect des réglementations sur la gestion de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires ; Renforcer la surveillance des parents et de la société dans son ensemble sur cette activité.
En outre, pour assurer la vie des enseignants, ces derniers temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mené de nombreuses consultations et continue de mener des consultations sur les politiques concernant les enseignants, notamment le projet de loi sur les enseignants, s'il est adopté par l'Assemblée nationale dans un avenir proche, qui apportera également des politiques de rémunération positives pour les enseignants.
Source : https://cand.com.vn/giao-duc/cac-tinh-thanh-pho-se-cong-bo-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-trong-thang-2-i759421/
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