Le ministère de l'Éducation clarifie les informations sur l'emploi des étudiants après l'obtention de leur diplôme

VnExpressVnExpress10/10/2023


Le ministère de l'Éducation et de la Formation relie les dossiers des étudiants à l'assurance sociale, déterminant ainsi leurs emplois spécifiques après l'obtention de leur diplôme.

Le Système d’Information de l’Enseignement Supérieur (HEMIS) a été construit par le Ministère de l’Éducation et de la Formation en 2023 pour collecter et synthétiser des données au service de la gestion de l’enseignement supérieur. Depuis juin, le ministère a collecté et numérisé les données de 442 établissements universitaires et de formation postuniversitaire, de plus de 152 000 enseignants et de plus de 2,1 millions d'apprenants.

HEMIS rassemble de nombreux contenus tels que des informations sur l'école, la liste des filières, les programmes de formation, le personnel, les enseignants, les apprenants, les installations, les finances... Concernant les données des apprenants, le système comprend les dossiers personnels, le processus d'apprentissage, les résultats d'apprentissage et de formation, les diplômes et les emplois après l'obtention du diplôme.

Dr. Nguyen Son Hai, directeur du département des technologies de l'information du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que depuis le 23 juin, le système a été connecté à la base de données nationale sur les assurances et a effectué des tests initiaux pour déterminer les emplois des étudiants après l'obtention de leur diplôme.

Au 30 juillet, les écoles avaient saisi dans le système les données de plus de 237 000 des quelque 500 000 diplômés de 2022. Parmi celles-ci, le système synchronise les données de 146 000 personnes.

Les résultats ont montré qu’il y avait plus de 97 000 dossiers correspondant aux informations d’identification et comportant des numéros de sécurité sociale. Ce nombre est considéré comme ayant un emploi stable. Parmi ces derniers, plus de 29 300 enregistrements contiennent des informations sur les types, les domaines et les professions ; 95 300 profils avec des informations relatives aux titres et aux postes.

Des étudiants participent à un salon de l'emploi à la Banking Academy en mai. Photo : Duong Tam

Des étudiants participent à un salon de l'emploi à la Banking Academy en mai. Photo : Duong Tam

Selon M. Hai, les universités n’ont pas encore renseigné toutes les données. Une fois que les écoles auront terminé cette étape, les statistiques seront plus précises, ce qui les aidera à déterminer si l’emploi des étudiants après l’obtention de leur diplôme est équivalent à l’enquête ou cohérent avec le diplôme obtenu.

M. Hai a déclaré qu'il s'agit d'un outil important pour les écoles pour analyser et évaluer l'efficacité de la formation, à partir duquel elles peuvent ajuster l'échelle, les spécialisations, les programmes de formation...

« Il s'agit simplement d'informations expérimentales initiales, les données ne couvrent pas complètement tous les diplômés, mais le tableau de l'emploi deviendra progressivement plus clair », a déclaré M. Hai.

Depuis 2009, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige que les universités publient sur leurs sites Web le taux d’emploi des étudiants après l’obtention de leur diplôme et l’incluent dans leurs plans d’inscription annuels.

Selon le rapport sur la situation de l'emploi des étudiants au cours de la période 2018-2021 du ministère de l'Éducation et de la Formation, le taux d'étudiants ayant un emploi après 12 mois d'obtention de leur diplôme est toujours supérieur à 90 %. Dans de nombreux domaines, ce taux peut atteindre 100 % comme la Comptabilité, les Systèmes d'Information de Gestion, le Commerce Electronique de l'Université de Commerce ; Design d'intérieur, architecture paysagère, ingénierie de l'approvisionnement en eau et du drainage, technologies de l'information de l'Université d'architecture de Ho Chi Minh-Ville.

Le tarif annoncé par les écoles est tellement élevé que beaucoup de gens en doutent et pensent qu’il n’est pas exact. Les candidats et les parents éprouvent également des difficultés en matière d’orientation professionnelle.

Selon les écoles, la collecte de données sur l’emploi repose actuellement principalement sur les informations fournies par les étudiants, sans aucun outil de vérification.

Duong Tam



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