Aparece una extraña combinación de admisiones universitarias en 2025

Mayor desaparecido

En el anuncio de inscripción universitaria regular en 2025, la Academia de Agricultura de Vietnam recluta a 130 estudiantes para dos especializaciones: Biotecnología y Tecnología Biofarmacéutica con 9 combinaciones de admisión. De las cuales, 8/9 combinaciones no tienen Biología como: Matemáticas, Química, Inglés (D07); Matemáticas, Física, Inglés (A01); Matemáticas, Literatura, Inglés (D01); Matemáticas… La información publicada en el sitio web de esta academia muestra que la Tecnología Biofarmacéutica es una industria nueva, que hereda y desarrolla los logros de la biotecnología en la producción de medicamentos y productos relacionados con el cuidado de la salud y la belleza.

Los candidatos obtienen información sobre admisiones universitarias. Foto: NGHIEM HUE

De manera similar, la Biotecnología es un campo de estudio que estudia y aplica organismos vivos combinados con procesos técnicos y equipos para crear productos y producir a escala industrial para servir a los intereses humanos, al tiempo que desarrolla la socioeconomía y protege el medio ambiente. Programa de formación de 2 carreras, siendo la asignatura de Biología la que tiene mayor peso. Por lo tanto, la ausencia de Biología en la combinación de admisión de las dos especializaciones de biología "concentradas" de la Academia de Agricultura de Vietnam hace que la opinión pública se pregunte.

Este año, la Universidad Hoa Binh inscribe a estudiantes en Medicina y Medicina Tradicional con 4/5 combinaciones que no incluyen Biología. Más específicamente, la escuela recluta estudiantes para la carrera de Lengua Inglesa con 2/5 grupos que no tienen materias de inglés: C00 (Literatura, Historia, Geografía) y C01 (Literatura, Matemáticas, Física).

En las escuelas normales, es bastante habitual que se contraten estudiantes que no tengan asignaturas principales en la combinación de admisión. La Universidad Capital de Hanoi recluta estudiantes para la especialización en Educación en Física, considerando una combinación sin Física D07 además de las combinaciones con esta materia. La Universidad de Educación (Universidad Thai Nguyen) utiliza toda la combinación D01 para reclutar estudiantes de Educación Histórica. La Universidad Pham Van Dong también utiliza esta combinación para reclutar estudiantes de Pedagogía Física...

Según la explicación de las universidades, la normativa de matriculación que acaba de emitir el Ministerio de Educación y Formación este año sólo estipula que las combinaciones requeridas deben incluir una de las dos materias principales: Matemáticas o Literatura. Todas las instituciones educativas universitarias siguen este principio para no violar la normativa. Pero desde una perspectiva de formación, algunos expertos no están de acuerdo. En años anteriores, la admisión de la Universidad de Medicina y Farmacia Thai Binh a la especialización en Medicina sin Biología recibió muchas reacciones negativas. Porque la naturaleza de la admisión es reclutar la mayor cantidad de candidatos y los más adecuados para la industria de la formación. Cada especialidad tiene asignaturas previas que evalúan las habilidades e intereses de los estudiantes. El programa de educación general de 2018 demuestra esto aún más cuando se permite a los estudiantes elegir materias que sean adecuadas para su futura orientación profesional. Si no hay asignaturas básicas en la combinación de admisión, ¿cómo estudiarán los estudiantes para cumplir con los estándares de producción de las escuelas?

¿Cuál es el medicamento específico?

Antes de la temporada de admisión a la universidad de 2025, la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam recomendó que el Ministerio de Educación y Capacitación elimine los métodos de admisión que no garanticen la calidad de los insumos de las instituciones de educación universitaria y, al mismo tiempo, requiera que las universidades expliquen la selección de combinaciones de materias y pruebas de evaluación de competencias de los exámenes separados utilizados para la admisión, asegurando estándares básicos de entrada de competencias para un estudio exitoso a nivel universitario. En particular, es necesario unificar las combinaciones de admisión razonables y eliminar decididamente las combinaciones "extrañas".

El profesor Dr. Chu Duc Trinh, director de la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), dijo que en las recientes admisiones universitarias, muchos estudiantes no cumplían con los requisitos. Algunas escuelas de menor rango tienen baja calidad de admisión, envían muchas cartas de admisión a los candidatos pero la tasa de admisión no es alta. Esa imagen creó revuelo en el sistema nacional de admisiones. Mientras tanto, la educación universitaria vietnamita necesita afirmar su calidad a nivel internacional. En particular, en el futuro, será necesario exportar globalmente productos fabricados en Vietnam. Para ello, se requiere un alto nivel de recursos humanos. Por lo tanto, la matriculación es uno de los problemas importantes.

En la normativa de admisión a la universidad para el año 2025, publicada recientemente, el Ministerio de Educación y Formación quiere limitar las combinaciones extrañas exigiendo una de dos materias: Literatura o Matemáticas. Sin embargo, la universidad "esquivó" al cumplir los requisitos pero no tener la materia de la carrera que se está reclutando en la combinación (por ejemplo, Educación Física, la combinación para la admisión no tiene Física) como el anterior.

Para evitar la situación de “mezcla y combinación” entre métodos de admisión, la normativa exige que cada universidad convierta los puntajes de admisión y consideración a una escala común, consistente con cada programa de formación, carrera y grupo de carreras. El viceministro de Educación y Capacitación, Hoang Minh Son, dijo que actualmente hay dos tipos de puntajes de admisión: los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria y otros puntajes de admisión (como los puntajes del expediente académico, los resultados de la prueba de evaluación del pensamiento, la evaluación de la capacidad y los puntajes de admisión combinados con muchos factores). El Ministerio de Educación y Formación exige que exista equivalencia entre estos dos puntos de referencia, y no pueden basarse en el número de cupos establecidos por las escuelas. Por lo tanto, convertir o determinar estos dos puntos de referencia como equivalentes garantiza la equidad para los candidatos.

El Ministerio está trabajando con varias universidades para desarrollar directrices que garanticen la uniformidad en el sistema y al mismo tiempo garanticen la diversidad en la autonomía según los requisitos de cada profesión. Sin embargo, la conversión de una escala de puntuaciones todavía no resuelve completamente el problema de las combinaciones extrañas en las admisiones.

La realidad demuestra que las universidades todavía viven de las tasas de matrícula de los estudiantes. Cuanto más se amplíe la cuota industrial, menor será la demanda de educación universitaria, lo que empujará a las escuelas de menor rango a una situación de encontrar todos los modos de "agarrar las sobras". Por eso aparecen historias de situaciones "tan difíciles como suspender el examen de acceso a la universidad", como en los últimos años.

Nghiem Hue