Considere reducir o eliminar la “admisión temprana”

NDO - Los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación dijeron que considerarán reducir la tasa en un 20% o eliminar la "admisión temprana" para combinarla en una ronda de admisión general, para crear conveniencia y eficiencia para los candidatos y las instituciones de capacitación; así como hacia una educación transparente, justa y de calidad.

Una de las modificaciones y adiciones al proyecto de Reglamento sobre admisión a universidades y colegios superiores para la educación preescolar es que la cuota de admisión anticipada de las instituciones de formación no debe superar el 20% de la cuota de cada carrera de formación y grupo de carreras. Este ajuste está siendo ampliamente consultado por el Ministerio de Educación y Formación.

Según el Ministerio de Educación y Formación, este ajuste es necesario para garantizar la equidad para todos los candidatos.

En la conferencia de prensa regular del Gobierno en noviembre de 2024, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, discutió este tema con más detalle.

El viceministro Hoang Minh Son dijo que las enmiendas al proyecto se basan en razones legales y prácticas. Durante la implementación de la normativa de matriculación, el Ministerio de Educación y Formación supervisa y escucha especialmente las opiniones de los expertos, de aquellos directamente involucrados en la matriculación y la educación y formación de las escuelas, del Departamento de Educación y Formación, y evalúa los datos de matriculación anuales. Al mismo tiempo, el ajuste de las normas de admisión debe basarse en principios, donde los principios más importantes en la educación son la equidad y la calidad, tratando de mejorar la eficiencia y crear conveniencia para los candidatos y las escuelas.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, analizó la "admisión temprana" en la conferencia de prensa regular del Gobierno en noviembre de 2024.

El Ministerio de Educación y Formación también organizó recientemente un seminario con la participación de unos 50 expertos, personas directamente involucradas en la matriculación y la formación en instituciones de educación superior, con muchos años de experiencia; Directores, Subdirectores de Departamentos de Educación y Formación, aquellos que gestionan directamente la enseñanza y organizan la enseñanza para estudiantes de secundaria. A través del debate, las opiniones de los delegados estuvieron de acuerdo con el proyecto del Ministerio de Educación y Formación, que sigue los principios de equidad, calidad y eficiencia.

Al analizar la necesidad y el impacto de modificar la normativa de "admisión temprana", el viceministro Hoang Minh Son dijo que el punto de partida de la admisión temprana fue hace unos 6 o 7 años. Antes de eso, había un examen de admisión general después de que los estudiantes tenían los resultados de su examen de graduación de la escuela secundaria. Desde 2017, algunas instituciones de formación han comenzado a considerar la admisión temprana en función de los registros y logros académicos de los estudiantes. Cuando un centro de entrenamiento recluta a temprana edad, es como una carrera. Cuando una instalación lo hace, las demás instalaciones de entrenamiento no pueden quedarse de brazos cruzados y deben sumarse también a la competencia.

“Todos están trabajando duro, desde los centros de formación que tienen que prepararse desde principios de año para la inscripción, la recopilación de documentos y la revisión de admisiones, y los estudiantes de grado 12 también se apresuran a obtener certificados, presentar solicitudes y luego los maestros tienen que confirmar el papeleo... para recoger las inscripciones”, dijo el viceministro y evaluó que todos los esfuerzos fueron duros pero los resultados no fueron altos. “Por cada 8 solicitudes de admisión exitosas (en admisión temprana), solo hay 1 solicitud de admisión; o por cada 2 candidatos que logran admisión temprana, solo hay 1 estudiante que se inscribe más tarde.

Al considerar la admisión temprana, cada escuela lo hace de manera independiente y cuando el Ministerio de Educación y Capacitación realiza una admisión general para que los candidatos elijan sus deseos de escuelas y carreras, nacen candidatos "virtuales". Cada escuela y cada industria no puede predecir la tasa de candidatos virtuales, lo que lleva a que las escuelas quieran considerar la admisión temprana para cumplir con sus cuotas y tener más cuotas de admisión temprana, lo que genera una determinación incierta de las cuotas y los puntos de referencia; a menudo los puntos de referencia deben reducirse para tener más candidatos exitosos.

En los últimos años, las puntuaciones de referencia en la ronda general de algunas especialidades se han disparado. Hay un estudiante con 25 puntos que aprobó esta especialización, pero al final, el puntaje estándar para la admisión fue de 26 puntos, mientras que con la admisión anticipada, el candidato que tomó el examen de admisión anticipada ya estaba admitido. “De la injusticia surge la calidad incierta”, analizó el viceministro.

Debido a la admisión temprana, se han admitido estudiantes que no han completado el programa de graduación de la escuela secundaria, lo que también crea injusticia. Los estudiantes que tienen las condiciones pueden estudiar anticipadamente y completar el programa del primer semestre, pero la mayoría de los estudiantes tienen que esperar hasta mayo para completar el programa. Así, las puntuaciones de admisión basadas en los resultados académicos de los estudiantes son desiguales, lo que crea injusticia.

Esto afecta negativamente la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas generales. Muchos estudiantes tienen la mentalidad de que ya han sido admitidos en la universidad y por eso ya no les importa estudiar y sólo van a clase a sentarse. Muchos estudiantes, cuando ingresan por primera vez al grado 10 de escuelas especializadas, tienen casi asegurado su ingreso y no se centran en el aprendizaje integral, por lo que se afecta la calidad de la educación general. Si los estudiantes no preparan una buena base de educación general, esto también conducirá a una mala calidad de su formación universitaria posterior.

A partir de esas deficiencias, el Ministerio ha ajustado la tasa de admisión temprana, de modo que sólo aquellos estudiantes con capacidades verdaderamente sobresalientes serán admitidos directamente. Los estudiantes se centran en la ronda de admisión general para garantizar la imparcialidad, la calidad, así como la eficiencia y la conveniencia.

Según el viceministro, la mayoría de las opiniones de los expertos y personas con información privilegiada en la discusión del Ministerio de Educación y Formación coincidieron con el proyecto, incluidos los delegados que propusieron eliminar la admisión anticipada.

"Estudiaremos cómo reducir la tarifa o cancelar la admisión anticipada para integrarla en una ronda de admisión general", informó el viceministro.

El Ministerio de Educación y Capacitación y las escuelas prepararán una base de datos de puntuaciones de transcripciones académicas, puntuaciones de exámenes de graduación de la escuela secundaria, puntuaciones de evaluación de competencias, puntuaciones de evaluación del pensamiento, etc. en el sistema. Las escuelas solo consideran los puntajes, los estudiantes pueden estar seguros de terminar el grado 12 y elegir sus deseos, sin tener que presentar solicitudes en papel, sin tener que ir a cada escuela, solo elija la especialidad y la escuela adecuadas en el sistema. Esto crea conveniencia y eficiencia para todos, hacia una educación transparente, justa, de calidad, efectiva y conveniente.

Fuente: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xem-xet-giam-ty-le-hoac-bo-han-xet-tuyen-som-post849436.html