Aplicando IA, una escuela revierte el proceso: sin tareas, más interacción en clase

En un contexto de fuerte desarrollo tecnológico, la inteligencia artificial (IA) está teniendo cada vez un mayor impacto en muchos campos, incluida la educación. En lugar de asignar ejercicios que puedan resolverse fácilmente mediante IA, FPT Schools se centra en promover el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes directamente en el aula.

Limitar la dependencia de la IA

Ante la preocupación de que la IA podría hacer que los estudiantes sean perezosos para pensar, dependientes y pierdan la creatividad, FPT Schools busca un entorno de aprendizaje sin tareas.

En las escuelas FPT, los estudiantes generalmente no tienen que hacer tareas, sino que se concentran en la interacción social en clase. (Foto: Escuelas FPT)

En concreto, la escuela se centra en aumentar la interacción social en clase a través de proyectos, discusiones y debates, evitando que los estudiantes abusen de la IA sin control. Los estudiantes trabajarán con los profesores para resolver problemas y ejercicios difíciles juntos. Para el estudio en casa, la escuela siempre fomenta la actitud y las habilidades de autoestudio de los estudiantes. Los estudiantes revisan voluntariamente lo aprendido y preparan el contenido de nuevos ejercicios.

Con este método, la IA es un compañero que complementa el conocimiento, en lugar de convertirse en una herramienta para resolver y afrontar ejercicios, lo que hace que el pensamiento de los estudiantes se erosione cada vez más.

Según la Sra. Pham Thi Khanh Ly, vicepresidenta del consejo escolar y directora ejecutiva de las escuelas FPT en Hanoi y Hai Phong, a los estudiantes de la escuela a menudo se les pide que utilicen IA para analizar eventos históricos, pero deben compararlos con muchas fuentes de datos diferentes, a partir de las cuales pueden elaborar argumentos personales. O en lugar de hacer ejercicios simples, los estudiantes usan IA para verificar datos, pero aún tienen que explicar cómo hacerlo usando el pensamiento lógico.

“Este método ayuda a los estudiantes a limitar su dependencia de la IA, a practicar el pensamiento crítico, el pensamiento independiente y las habilidades de autoaprendizaje, habilidades importantes en la era digital”, afirmó la Sra. Khanh Ly.

Mientras tanto, los profesores de las escuelas FPT utilizan IA para crear lecciones, guiar a los estudiantes para que sean creativos y resolver problemas en sus estudios y en la vida diaria. La mayoría de las materias de la escuela aplican IA en la enseñanza, lo que hace que las clases sean más intuitivas, vívidas y fáciles de entender. El sistema de IA es capaz de analizar los resultados del aprendizaje y sugerir rutas adecuadas, ayudando a los estudiantes a adquirir conocimientos de manera más efectiva.

Para ayudar a los estudiantes a practicar las habilidades de escritura, la Sra. Nguyen Thi Thu Huong, profesora de literatura en la escuela secundaria FPT Bac Tu Liem (Hanoi), desarrolló un chatbot de discusión social en la plataforma Coze AI. Según la Sra. Huong, los chatbots ayudan a los estudiantes a buscar información rápidamente, califican automáticamente sus escritos y sugieren formas de mejorar el contenido.

Además, el chatbot proporciona ensayos de muestra, analiza argumentos y utiliza ilustraciones para ayudar a la creatividad. Como resultado, los estudiantes reciben retroalimentación inmediata, mejorando su pensamiento crítico y sus habilidades de escritura.

La Sra. Dang Thi Huong, profesora de matemáticas en la escuela primaria, secundaria y preparatoria FPT Thanh Hoa, brinda experiencias interesantes a los estudiantes de segundo grado gracias a herramientas de inteligencia artificial, a través de la creación de personajes animados que acompañan a los estudiantes en cada lección. Además, la profesora convierte texto en voz, imágenes, videos visuales vívidos, entrena asistentes de IA para sintetizar materiales de aprendizaje y asignar ejercicios de práctica a los estudiantes.

“Con este método, después de tan solo un semestre, más del 90% de los estudiantes afirmaron tener un sólido dominio de las matemáticas, estar más concentrados en clase y tener más interés en la materia”, afirmó la Sra. Huong. La aplicación de IA no solo mejora la eficiencia de la enseñanza, sino que también crea condiciones para que los estudiantes aprendan de forma personalizada, desarrollen la creatividad y sean proactivos en el aprendizaje.

La mayoría de las asignaturas en las escuelas FPT aplican IA, lo que hace que las clases sean más intuitivas, vívidas y fáciles de entender. (Foto: Escuelas FPT)

Cómo incorporar la IA a la educación de la forma correcta

Como unidad pionera en innovación educativa, FPT Schools identifica la tecnología como uno de los tres pilares importantes en la estrategia educativa de todo el sistema. Por ello, a partir del año escolar 2024-2025, la unidad cooperó con el Instituto Tecnológico de Massachusetts para introducir la IA en la enseñanza para estudiantes a partir del 1.er grado, con el material de aprendizaje del Día de la IA, elaborado por profesores de FPT.

Según información del Vicepresidente del Consejo Escolar de FPT, la unidad implementó hace dos años la integración del marco de competencia digital para los estudiantes en todo el sistema. Aquí, la IA está profundamente integrada en los tres pilares principales de STEM, codificación y robótica, ayudando a los estudiantes a formar el pensamiento creativo, resolver problemas con la tecnología y tener la capacidad de acceder a nuevas tecnologías. Gracias a ello, los alumnos de FPT Schools siempre disfrutan de sus clases y se sienten estimulados a pensar críticamente.

Hasta la fecha, el 100 % de los estudiantes de FPT Schools, de 1.º a 12.º grado, acceden a conocimientos actualizados sobre IA. Educados en un entorno que promueve la creatividad y respeta las fortalezas individuales, los estudiantes de FPT Schools siempre están entusiasmados por explorar y crear tecnología. Muchos estudiantes han demostrado sus excelentes habilidades obteniendo constantemente altos resultados en competencias de IA y robótica, afirmó el vicepresidente de la Junta de FPT Schools.

Sra. Pham Thi Khanh Ly, Vicepresidenta del Consejo Escolar. (Foto: Escuelas FPT)

Con un equipo de profesores jóvenes que poseen una sólida capacidad profesional, FPT Schools está decidido a mantenerse a la vanguardia de la tendencia, requiriendo que los profesores apliquen IA para apoyar el trabajo de enseñanza, como preparar planes de lecciones e ilustrar conferencias. A principios de 2024, FPT Schools capacitará en tecnología de IA a casi 1.000 docentes y personal, pasando del pensamiento a las habilidades y la implementación con escalas de competencia digital específicas.

Los líderes escolares dan ejemplo a los profesores, los profesores dan ejemplo a los estudiantes, creando así un entorno de aprendizaje donde la IA se convierte en una parte útil y práctica del ecosistema educativo moderno; cualquiera puede aprender IA, cualquiera puede usar IA.

Además de las actividades para mejorar la capacidad tecnológica interna, FPT Schools también se centra en construir un movimiento de aprendizaje STEM a través de competencias y festivales de tecnología abiertos a estudiantes de todo el país, al tiempo que difunde el conocimiento y la comprensión de la tecnología a la comunidad educativa vietnamita.

La Sra. Khanh Linh cree que la sociedad actual y del futuro cercano estará fuertemente influenciada por la ciencia y la tecnología, especialmente por la inteligencia artificial. Por lo tanto, si los estudiantes no están equipados con conocimientos de IA en este momento, será difícil mantenerse al día con la velocidad de desarrollo de los tiempos.

“Lo más importante para adaptarse a la era de la IA es cambiar la mentalidad y adoptar la tecnología de forma proactiva en lugar de tener miedo. Esto no es solo una estrategia educativa, sino también una forma de ayudar a Vietnam a desarrollar recursos humanos de alta calidad en el futuro digital”, enfatizó el representante de las Escuelas FPT.

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