El autor de esa carta especial es el profesor Quàng Thị Xuân (nacido en 1990, grupo étnico tailandés), subdirector del internado primario para minorías étnicas de Muong Lan, una escuela ubicada en una comuna particularmente difícil del distrito fronterizo de Sop Cop, provincia de Son La.
La destinataria de esta carta especial es la Sra. Quang Thi Thu Cuc, maestra del jardín de infancia Thanh An (distrito Can Gio, ciudad Ho Chi Minh).
La Sra. Quang Thi Xuan se toma fotografías con sus estudiantes.
Según la Sra. Xuan, para muchos estudiantes aquí, ir a la escuela, aprender a leer y escribir y aprender cosas nuevas sobre el mundo exterior no es sólo un sueño sino también un arduo viaje. Sin embargo, son estas condiciones tan precarias las que motivan a la profesora y a sus colegas a hacer todo lo posible para que los estudiantes puedan acceder a una educación superior.
Con el deseo de comprender mejor la enseñanza y el aprendizaje en islas remotas, así como las dificultades y desafíos en el viaje de sembrar conocimiento, la Sra. Xuan decidió escribir una carta a sus colegas aquí.
"Queridos colegas, hasta donde sé, la enseñanza en islas remotas es muy difícil para los docentes. En medio del vasto océano con olas ondulantes todo el año, sé que han tenido que enfrentar dificultades y desafíos, y las necesidades básicas de la vida diaria como agua dulce, electricidad... Pero sé que han persistido en quedarse en la isla para seguir alimentando brotes verdes para el remoto mar salado de la Patria.
Escribí esta carta en parte porque quería entender más sobre la enseñanza en una isla remota. ¿Existe todavía un problema de abandono escolar en el lugar donde trabajas? ¿Son adecuadas las instalaciones de la isla? ¿Hay aulas temporales? Para contribuir a la causa de la educación de la gente, ¿cómo han superado las dificultades los profesores?...” , escribió la Sra. Xuan en la carta.
Carta escrita a mano por la maestra Quang Thi Xuan. (Foto: NVCC)
La maestra de las tierras altas no se olvidó de preguntar, cada año en el Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre, ¿cómo suelen recibir los maestros de las islas remotas el cariño de sus alumnos? "En cuanto a nosotros en las montañas, cada vez que volvemos el 20 de noviembre, recibimos mucho cariño de nuestros estudiantes a través de ramos de flores silvestres, girasoles silvestres... pero nos sentimos reconfortados por esas cosas simples y genuinas", dijo feliz la Sra. Xuan.
Al final de la carta, la Sra. Xuan expresó su deseo de unirse a sus colegas para trabajar juntos, superar todas las dificultades y penurias de la región y hacer todo lo posible por la carrera de educadores que los maestros han elegido.
Al expresar sus emociones al recibir mensajes sinceros de sus colegas, la Sra. Quang Thi Thu Cuc dijo a través de la carta que sentía que la distancia entre la frontera y las islas se estaba acercando.
"La carta me ayuda a comprender mejor el trabajo y las dificultades que están atravesando los colegas que trabajan en las tierras altas, como la Sra. Xuan. Esto hace que los desafíos que enfrentan los maestros en nuestra comuna insular sean algo menores", dijo la Sra. Cuc.
Según la Sra. Cuc, las dificultades en su trayectoria docente son mucho menores que las que atraviesan sus colegas en las islas y zonas fronterizas de la Patria. Después de 10 años trabajando en la única comuna insular de Ciudad Ho Chi Minh, lo que la enorgullece sigue siendo el dicho: "¡Soy maestra!".
Fuente: https://vtcnews.vn/thu-tay-dac-biet-cua-co-giao-vung-cao-gui-dong-nghiep-noi-dao-xa-hon-1-700km-ar907903.html
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