Estudiante de noveno grado de la escuela secundaria Nguyen Du (distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh)
En declaraciones al periodista del periódico Thanh Nien , el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que básicamente el examen de décimo grado en 2024 se mantendrá estable de manera similar a 2023.
En consecuencia, el examen de ingreso al décimo grado se llevará a cabo en la primera semana de junio de 2024, después de que los estudiantes de noveno grado terminen el año escolar 2023-2024 a fines de mayo de 2024. Los candidatos cursarán tres materias obligatorias: literatura, lengua extranjera, matemáticas (si solicitan ingreso a grado 10 regular) y materias especializadas e integradas (si solicitan ingreso a grado 10 especializado o grado 10 integrado).
Según el Sr. Quoc, los exámenes se compilan principalmente en formato de ensayo, a excepción de la asignatura de lengua extranjera, que combina ensayo y algunas preguntas de opción múltiple con 4 opciones. Los candidatos tomarán el examen con tres materias de ensayo: matemáticas, literatura y lengua extranjera. Los candidatos toman el examen durante 2 días. La duración del examen para matemáticas y literatura es de 120 minutos/asignatura, la de lengua extranjera es de 90 minutos y la de asignaturas especializadas e integradas es de 150 minutos/asignatura.
En cuanto a los requisitos para el examen de décimo grado, el Sr. Nguyen Bao Quoc dijo que el contenido del examen se ajustará al currículo de la escuela secundaria, principalmente en el noveno grado. Los requisitos del examen garantizarán la diferenciación de las habilidades y niveles de los estudiantes y serán coherentes con el tiempo asignado para cada materia del examen.
"Según el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, el examen de décimo grado en 2024 seguirá implementando la política de aumentar las preguntas que requieren que los candidatos apliquen los conocimientos que han aprendido para resolver situaciones de la vida real; el examen no solo se detiene en evaluar el conocimiento de la materia de los estudiantes, sino que también se centra en evaluar la aplicación, la comprensión lectora y las habilidades de pensamiento lógico de los estudiantes", enfatizó el líder del Departamento de Educación y Formación.
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