La Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje complementario está recibiendo gran atención de la opinión pública. Además de las aportaciones de profesores y expertos, los padres también dieron sus opiniones sobre este tema.
Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales: “Si los padres siguen centrándose en los logros, la enseñanza y el aprendizaje adicionales seguirán existiendo de forma negativa”
La Circular 29 del Ministerio de Educación y Capacitación se aplicará oficialmente a partir del 14 de febrero, regulando 3 materias de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas pero no se permite cobrar dinero a los estudiantes, incluidos: Estudiantes con resultados insatisfactorios en el aprendizaje de la materia; Los estudiantes son seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes; Los estudiantes repasan para los exámenes de graduación y de ingreso.
Muchos padres dan razones por las que sus hijos necesitan clases adicionales, como por ejemplo, miedo a que sus hijos estén en desventaja en comparación con sus amigos, querer que alguien cuide de sus hijos, querer complacer al maestro, miedo a que el maestro "tome represalias" y algunos también ponen mucho énfasis en los logros.
En una entrevista con PV Dan Viet , la Sra. Le Thu Huyen, madre de niños de 5º y 10º grado en Hanoi, expresó su opinión: "Después de leer la Circular 29, estoy muy preocupada. Aunque los profesores sean buenos, pero mi hijo sea un mal estudiante, es justo que tenga que tomar clases adicionales. Si el estudiante es un mal estudiante, tiene que tomar clases adicionales para que el profesor pueda enseñarle y guiarle. Si el estudiante es un buen estudiante, también debe estudiar para ser mejor, para competir por este premio y aquel otro".
Los estudiantes de Hanoi están ingresando al segundo semestre del año escolar 2024-2025. Ilustración: Cao Nga
La señora Nguyen To Ngan, cuyo hijo asiste a una escuela primaria, también se sorprendió cuando a su hijo no se le permitió asistir a clases adicionales: "Tengo un trabajo muy atareado y no tengo suficientes conocimientos ni tiempo para enseñarle a mi hijo. En lugar de dejar que mi hijo se las arregle solo en casa, lo envío a una clase adicional con un maestro. Es caro y un poco cansado, pero a cambio puedo estar segura de los conocimientos de mi hijo. Es mejor que estar en casa con mi hijo gritándose y sin querer estudiar".
El 10 de febrero, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, habló sobre enseñanza y aprendizaje adicionales. Según el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, para el sector educativo en general y para la enseñanza y el aprendizaje adicionales en particular, los esfuerzos del sector educativo por sí solos no son suficientes, sino que también se necesita comprensión, participación y supervisión de los padres y la sociedad.
Cuando los padres todavía están agobiados por el rendimiento académico de sus hijos, aún no están satisfechos simplemente porque sus hijos no asisten a clases adicionales y no ven plenamente el papel de la educación familiar además de la educación escolar... entonces la enseñanza y el aprendizaje adicionales todavía existen en una perspectiva negativa. La supervisión social de la implementación de la Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales también es muy importante para que la regulación se implemente de manera efectiva.
El Viceministro también enfatizó que la emisión de la Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales es para cumplir con muchas políticas, regulaciones y requisitos prácticos actuales.
"En los últimos días, a través del seguimiento de la opinión pública, se ha demostrado que las disposiciones de la Circular 29 han recibido el consenso de la sociedad. Para que la Circular 29 entre realmente en vigor, es importante que todas las partes comprendan y cumplan correctamente con sus responsabilidades. En concreto: tras la emisión de la Circular 29 y tras el Despacho Oficial del Primer Ministro de fecha 7 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la dirección de la matriculación en la escuela secundaria y preparatoria y la gestión de las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales, el Ministerio de Educación y Formación seguirá emitiendo más documentos instando y ordenando a los Departamentos de Educación y Formación que asesoren y emitan instrucciones para la implementación a nivel local.
Los Comités Populares Provinciales necesitan dirigir eficazmente el trabajo de comunicación, organizar conferencias especializadas para difundir y orientar los temas pertinentes para unificarse en la organización y aplicación adecuada de los reglamentos. El Ministerio de Educación y Formación recomienda que los Departamentos de Educación y Formación sigan prestando atención y emitan pronto instrucciones y consejos adecuados a las localidades. El Ministerio señaló que las escuelas deben brindar apoyo adicional a los estudiantes que son realmente débiles y se están preparando para el examen de transferencia, y que es su responsabilidad hacerlo... Lo que estipula la Circular sobre enseñanza y aprendizaje adicionales apunta a una educación con buenos valores. Por eso, aunque los primeros pasos son difíciles, esperamos que haya consenso y determinación por parte de los docentes en la implementación. "El Ministerio de Educación y Capacitación trabajará estrechamente con las localidades, las escuelas y los docentes durante el proceso de implementación", dijo el Viceministro.
Dr. Nguyen Tung Lam: El objetivo de la Circular 29 es muy humano.
Al examinar la Circular Nº 29 en su conjunto, el Dr. Nguyen Tung Lam, Vicepresidente de la Asociación de Psicología y Educación de Vietnam, dijo que hay dos cuestiones diferentes sobre la Circular Nº 29 que necesitan ser entendidas completamente. La Circular 29 pretende eliminar la enseñanza y el aprendizaje extra en las escuelas. Este objetivo es muy humano, similar al de los países con educación moderna en el mundo.
"En nuestro país, muchas generaciones están inmersas en una enseñanza y un aprendizaje adicionales, lo que no está en consonancia con el desarrollo de la gente moderna. La razón es que cada estudiante se centra en estudiar para presentarse a los exámenes de transferencia, elegir escuelas, elegir clases con títulos correspondientes. Solo nos preocupamos por el conocimiento y los títulos, pero no hemos prestado suficiente atención al autodesarrollo que se adapte a cada estudiante en particular. Por lo tanto, se puede decir que el objetivo de la Circular 29 es muy bueno, muy humano, es decir, querer cambiar los viejos hábitos, el viejo pensamiento que se ha convertido en un hábito para la gente", dijo el Dr. Nguyen Tung Lam.
Sin embargo, según el Dr. Nguyen Tung Lam, la Circular 29 es sólo una solución temporal y no puede resolver fundamentalmente el problema de la enseñanza y el aprendizaje adicionales. Cambiar un hábito, formar una forma de pensar y de hacer, requiere un proceso para que cada persona tenga tiempo de asimilarlo y ponerlo en práctica. No se puede cambiar de inmediato. Con solo decirlo, hay que hacerlo de inmediato.
Para eliminar la práctica generalizada de enseñanza y aprendizaje adicionales, según el Dr. Nguyen Tung Lam, se necesitan tres condiciones y tres factores. En primer lugar, debe haber suficientes escuelas y escuelas de calidad relativamente igual. Sólo entonces ya no habrá situaciones en las que los estudiantes tengan que intentar tomar clases adicionales para aprobar el examen de ingreso a escuelas clave. En segundo lugar, los profesores deben tener formas de capacitar a los estudiantes para que tengan la capacidad de estudiar por sí mismos. En tercer lugar, el Estado debe garantizar los derechos de los docentes. Los profesores que ayudan a los estudiantes deberían tener derechos y ser remunerados.
"La circular 29 estipula que se permite a tres grupos de personas impartir clases adicionales en la escuela sin pagar tasas. Si la escuela no cobra tasas, la localidad debe tener un presupuesto para compensar a la escuela por los costos para garantizar los derechos de los docentes. Actualmente, la circular solo menciona que no se permite impartir clases adicionales sin prestar la debida atención a los derechos de los docentes", dijo el Dr. Nguyen Tung Lam.
Fuente: https://danviet.vn/thong-tu-29-phu-huynh-con-nang-thanh-tich-thi-day-them-hoc-them-con-ton-tai-tieu-cuc-20250211074134792.htm
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