"NO HAY NADA MÁS QUE DECIR"
El público, especialmente los padres de niños autistas, no pudieron evitar sentirse decepcionados por la imagen de un niño autista siendo tirado del cabello y golpeado por un maestro en el Instituto de Psicología y Educación Especial, sucursal Cau Vong Son Tra (83 Ton Quang Phiet, distrito Son Tra, ciudad de Da Nang). Este incidente fue denunciado en las redes sociales por el padre cuyo hijo fue abusado el 1 de marzo. En concreto, la Sra. Tran Ngoc Gia Hy (29 años, residente en el barrio de Man Thai, distrito de Son Tra) publicó un artículo en las redes sociales con fotografías que reflejan el abuso que sufrió su hija por parte de su profesora.
Los padres acusan a los profesores de la sucursal Cau Vong Son Tra del Instituto de Psicología y Educación Especial de abusar de niños discapacitados
El Sr. Phan Minh Tuan (que vive en el barrio de An Hai Bac, distrito de Son Tra) tiene un hijo autista que estudia en el Instituto de Psicología - Educación Especial, sucursal Cau Vong Son Tra. Se preocupó mucho cuando vio la imagen de un profesor maltratando a un compañero de clase de su hijo. Porque según el Sr. Tuan, los niños discapacitados no pueden protegerse cuando sufren abusos. Después de este incidente, su familia ya no se atrevió a enviar a su hijo a ningún centro para niños autistas. "La familia está muy preocupada porque si el niño continúa yendo a la escuela, ¿será víctima de abusos? El incidente que ocurrió en el Instituto de Psicología y Educación Especial, sucursal Cau Vong Son Tra, nos molestó a mí y a muchos padres", dijo el Sr. Tuan.
Lo que molesta aún más a muchos padres con niños que estudian en la sucursal de Cau Vong Son Tra es que anteriormente, este centro tenía una regla que establecía que los padres no podían ver las cámaras de vigilancia de las aulas por razones de "confidencialidad" de la información y las imágenes de enseñanza para estudiantes discapacitados. "Al principio, los padres confiaban en los profesores y apoyaban los métodos de enseñanza de este centro para niños autistas. Pero, ante tanto abuso de niños discapacitados, ya no hay nada que decir", dice Tuan con voz entrecortada.
El Sr. Nguyen Ngoc Tam (que reside en el distrito de Hoa Vang, ciudad de Da Nang) tiene una hija de 10 años con autismo y también quiere instalaciones para niños con discapacidades que permitan a los padres ver las cámaras cada hora para manejar rápidamente las malas situaciones que les suceden a sus hijos. "Cuando los niños muestran comportamientos extraños, sólo los padres los comprenden mejor. Por ejemplo, cuando viven juntos, basta una pequeña acción de un amigo para hacerles perder la compostura, lo que puede tener fácilmente consecuencias graves", afirma el Sr. Tam. La escuela donde estudia el hijo del señor Tam es una escuela especializada en la ciudad de Da Nang. Muchos profesores también tienen hijos autistas, por lo que comprenden los sentimientos de los padres.
BRECHA EN LA GESTIÓN
El 4 de marzo, el líder del Comité Popular del Distrito de Son Tra dijo que con respecto al caso de presunto abuso de un estudiante en la sucursal Cau Vong Son Tra, la policía todavía está investigando el caso.
Los padres acusan a los profesores de la sucursal Cau Vong Son Tra del Instituto de Psicología y Educación Especial de abusar de niños discapacitados
Después de que los padres denunciaran que los profesores abusaban de niños autistas, las autoridades del distrito de Son Tra determinaron que el centro Cau Vong Son Tra no tenía licencia para establecer y operar un centro de cuidado infantil en 83 Ton Quang Phiet. La Sra. Le Thi Thuc, subdirectora del Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Da Nang, dijo que anteriormente, la sucursal de Cau Vong Son Tra había presentado una solicitud para obtener un certificado de registro de operación. "Pero hasta ahora, confirmamos que aún no hemos otorgado una licencia a la sucursal Cau Vong Son Tra del Instituto de Investigación en Psicología y Educación Especial, por muchas razones de acuerdo con las regulaciones", informó la Sra. Thuc. El representante del Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Da Nang agregó que el Instituto de Investigación en Psicología y Educación Especial está bajo la administración del Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Hanoi. En la ciudad de Da Nang, el Departamento de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Da Nang otorgará licencias de funcionamiento a las sucursales.
El Sr. Hoang Thanh Luc (que vive en el distrito de Thanh Khe, ciudad de Da Nang), indignado al ver la imagen de un profesor abusando de niños autistas en la sucursal de Cau Vong Son Tra, sugirió: "El centro de enseñanza para niños autistas del instituto de investigación no está gestionado profesionalmente por el sector educativo local... Eso es una deficiencia. Esa "brecha" es también la razón por la que los niños sufren abusos".
ENSEÑAR A LOS NIÑOS REQUIERE TANTO COMPRENSIÓN COMO AMOR
Los casos de abuso infantil, especialmente el abuso de niños autistas, enfurecen a quienes trabajan en la industria. Los niños especiales han sufrido más desventajas que otros niños, por lo que cuidar y educar a niños especiales requiere tanto comprensión (conocimiento) como amor. Si falta algún elemento el camino es incorrecto.
Un compañero de clase de un niño fue abusado y su padre estalló en lágrimas: ¡No me atrevo a dejar que mi hijo vaya más a la escuela!
El Sr. Nguyen Minh Phung, director del Centro de Asesoramiento Psicológico y Desarrollo de Habilidades New Life, de la ciudad de Da Nang (un lugar que atiende y apoya a niños con necesidades educativas especiales: autismo, hiperactividad, falta de concentración, desarrollo lento, etc.), dijo que antepone la seguridad de los niños. Según el Sr. Phung, los niños con necesidades especiales suelen tener una salud física y unas funciones cognitivas y sociales débiles y no son conscientes de los peligros de la vida diaria. Por ello, el centro tiene una normativa estricta sobre el cuidado de profesores, especialistas o niñeras, y no permite en absoluto el abuso infantil. Así lo establece el punto primero del reglamento del centro.
Los profesores deben tener las cualificaciones adecuadas y buena experiencia, haber sido graduados de universidades regulares y haberse especializado en psicología, educación especial y trabajo social. “Sobre todo, la ética, el corazón del maestro y el amor por los niños deben estar en primer lugar. Cuidar y enseñar a niños con necesidades especiales es un trabajo difícil, porque requiere pericia, experiencia y, lo más importante, amor por los niños, amor por la profesión y perseverancia. Este es un trabajo muy duro, los maestros a menudo se sienten muy cansados durante una jornada laboral, siempre aliento, cuido y reavivo el espíritu de amor por la profesión y el amor por los niños en los maestros. Para evitar incidentes desafortunados en el proceso de cuidado y enseñanza de los niños, siempre recuerdo a los maestros sobre sus actitudes en las reuniones internas. Las cámaras de vigilancia están colocadas en todo el aula y los maestros siempre son conscientes de trabajar con el sentido de responsabilidad y la ética de quienes trabajan en la educación”, compartió el Sr. Nguyen Minh Phung.
Lo que los padres deben saber al enviar a sus hijos a la guardería
El Sr. Hoang Ha, Director del Centro de Apoyo y Consultoría de Integración de Hanamiki (Hanoi), dijo que los padres deben investigar cuidadosamente si el centro o unidad donde sus hijos están a punto de estudiar o intervenir... tiene documentos legales completos o no, buscando licencias, decisiones de establecimiento...
Los padres no deben dudar en preguntar sobre el CV, la titulación y la cualificación profesional del docente que va a intervenir con sus hijos, para saber si la persona que va a enseñar e intervenir personalmente con sus hijos está cualificada o no.
El Sr. Nguyen Minh Phung dijo que los niños especiales necesitan una intervención coordinada y sincronización entre la escuela y la familia. Para lograrlo, los centros y escuelas deben informar y compartir con los padres en casa formas de enseñar a los niños. Los padres necesitan conocer los ejercicios, métodos, técnicas... adecuados para enseñar a los niños en casa, para apoyar a sus hijos.
Los padres también tienen derecho a ver a los profesores intervenir directamente con sus hijos o ver la cámara cuando sea necesario.
"En cuanto al principio de protección de la información de los niños especiales, los padres no pueden ver a otros niños, pero sus propios hijos sí podrán ver y controlar. Los métodos y métodos de enseñanza de los niños en el centro siempre están científicamente verificados y son adecuados para cada niño en particular, por lo que los padres tienen derecho a hacer preguntas, consultar y discutir con los especialistas y profesores del centro para que ambas partes puedan coordinarse para apoyar mejor a los niños", dijo el Sr. Nguyen Minh Phung.
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