Se legalizarán muchas regulaciones sobre los docentes.

En la mañana del 19 de enero, el Ministerio de Educación y Formación celebró un taller de consulta profesional sobre el desarrollo de la Ley del Personal Docente. Más de 200 expertos legales, directivos, universidades y escuelas pedagógicas de todo el país participaron aportando sus opiniones.

Escena de la conferencia

En la inauguración del taller, el Dr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Gestión Docente y de Personal (Ministerio de Educación y Formación), dijo que el desarrollo de la Ley Docente es muy necesario, debido al papel decisivo del equipo en la educación. El Primer Ministro ha dado muchas instrucciones en el desarrollo de esta ley. El punto de vista del Ministerio de Educación y Formación es crear las condiciones más favorables para el desarrollo del personal docente, no añadir más restricciones.

Desde junio de 2023, el primer ministro Pham Minh Chinh ha presidido una reunión regular del Gobierno sobre la propuesta de elaborar la Ley de Docentes. El Ministerio de Educación y Formación propuso 5 políticas que fueron aprobadas por unanimidad por el Gobierno mediante la Resolución 95 de fecha 7 de julio de 2023.

El profesor Nguyen Van Minh, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, propuso aclarar que la enseñanza es una profesión especial.

Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Capacitación, el Ministerio propuso cinco políticas que fueron aprobadas por unanimidad por el Gobierno en la Resolución Nº 95, entre ellas:

(1) Identificar a los docentes: definir claramente a los docentes, identificar claramente la posición y el papel de los docentes y las características de sus actividades profesionales que los diferencian de otras profesiones, como base para construir regímenes y políticas apropiadas y adecuadas para los docentes;

(2) Estándares y títulos de los docentes: Esta política estipula los estándares profesionales de los docentes, los títulos de los docentes y los certificados profesionales de los docentes;

(3) Reclutamiento, empleo y régimen de trabajo del personal docente: Normativa sobre reclutamiento, empleo y régimen de trabajo adecuada a las características de las actividades y exigencias profesionales del personal docente; Superar algunos problemas en el actual reclutamiento, utilización y gestión del profesorado para satisfacer necesidades prácticas; Fortalecer la descentralización hacia organismos especializados en sectores, áreas e instituciones educativas;

(4) Formación, fomento, recompensa y reconocimiento del profesorado: Establecer las políticas estatales sobre la formación y el fomento de las personas que deseen ser docentes y de los docentes que trabajan en instituciones educativas, para cumplir con los estándares profesionales y mejorar la calidad del equipo; Cooperación internacional en materia docente para mejorar la condición del personal docente; Política salarial, política de atracción y trato acorde al puesto y rol, ayudando a los docentes a sentirse seguros en su trabajo y trabajar a largo plazo en el sector educativo;

(5) Gestión estatal del profesorado: Establecer los principios de la gestión estatal del profesorado para asegurar la superación de las deficiencias en el reclutamiento, utilización y gestión del profesorado en el pasado, de conformidad con las características únicas de las actividades profesionales del profesorado y promover la posición y el papel del profesorado.

Maestría. Huynh Phuong Chi, de la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh, aportó su opinión en el taller.

Además de presentar comentarios por escrito, los expertos también discutieron directamente y dieron comentarios al Ministerio de Educación y Formación y al Comité de Redacción de la Ley sobre los docentes sobre muchos temas tales como: Identificación de los docentes (cuestiones relacionadas con el concepto de docentes, actividades profesionales, derechos de los docentes, etc.); Estándares profesionales y títulos de los docentes en instituciones de educación superior; certificado de profesor; régimen de trabajo del profesorado en las instituciones de educación superior; jubilación y ampliación del horario docente; Cooperación internacional en materia docente (condiciones para que los docentes estudien, enseñen, realicen investigaciones científicas e intercambien académicamente en el extranjero; estándares para que los docentes extranjeros enseñen en Vietnam)...

Maestría. Nguyen Hai Ninh, subdirector de la Universidad Hoa Sen, hizo una recomendación sobre la regulación de los títulos docentes.

El Viceministro de Educación y Formación también informó sobre el avance de la implementación de la Ley del Profesorado. En consecuencia, en cumplimiento de las tareas asignadas por el Primer Ministro, en mayo de 2023, el Ministerio de Educación y Formación presentó al Gobierno una propuesta para elaborar un proyecto de Ley del Personal Docente. El 7 de julio de 2023, el Gobierno emitió la Resolución No. 95 sobre la reunión temática jurídica del Gobierno de junio de 2023, en la que aprobó por unanimidad 5 políticas.

El 5 de septiembre de 2023, el Gobierno presentó un documento al Comité Permanente de la Asamblea Nacional proponiendo complementar la Ley de Maestros y el Programa de Desarrollo de Leyes y Ordenanzas para 2024. El 12 de diciembre de 2023, el Secretario General de la Asamblea Nacional emitió el Aviso No. 3206/TB-TTKQH anunciando la conclusión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional sobre la propuesta de complementar el proyecto de Ley de Maestros al Programa de Desarrollo de Leyes y Ordenanzas para 2024. En particular, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional encargó al Gobierno que ordenara al Ministerio de Educación y Capacitación que continuara completando el expediente y lo presentara al Comité Permanente de la Asamblea Nacional a más tardar el 1 de marzo de 2024 para su consideración y decisión sobre la complementación del Programa de Desarrollo de Leyes y Ordenanzas para 2024.

“Si el Comité Permanente de la Asamblea Nacional lo agrega al Programa de Desarrollo de Leyes y Ordenanzas de 2024, el progreso de presentar el proyecto de Ley sobre Maestros a la Asamblea Nacional para su consideración en la octava sesión de la decimoquinta Asamblea Nacional (prevista para octubre de 2024), presentarlo a la Asamblea Nacional para su aprobación en la novena sesión de la decimoquinta Asamblea Nacional (prevista para mayo de 2025) y la ley entrará en vigor a partir del 1 de enero de 2027”, informó el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong.

Thanh Hung

Fuente: https://www.sggp.org.vn/nhieu-quy-dinh-ve-nha-giao-se-duoc-luat-hoa-post723414.html