El día comienza a las 5 de la mañana en la escuela de estudiantes de las tierras altas.

Sin que nadie los despertara, exactamente a las 5 de la mañana, más de 330 estudiantes de 1º a 9º grado del internado de primaria y secundaria de Trung Leng Ho se despertaron solos, doblaron cuidadosamente sus mantas, fueron al baño e hicieron algo de ejercicio. Muchos niños están acostumbrados a estar lejos de casa, por lo que son bastante independientes en la vida colectiva. Los niños no dependen de los adultos y tienen que “gestionar” todo en su propio día.

Ly Thi Dua (7mo grado) es una de las estudiantes del internado primario y secundario para minorías étnicas Trung Leng Ho, cuya familia sufrió grandes pérdidas después de la inundación que ocurrió hace casi dos meses. El padre de Dua, jefe de la aldea de Trung Ho (comuna de Trung Leng Ho), murió mientras ayudaba a la gente a trasladar sus propiedades lejos del deslizamiento de tierra. Después de un período de duelo por su padre, Dua se levantó, regresó a la escuela y vivió en la pensión con sus amigos.

El Sr. Vu Ngoc Anh, subdirector del internado primario y secundario para minorías étnicas de Trung Leng Ho, dijo que los estudiantes en las zonas montañosas son generalmente muy independientes. “Si visitas a cualquier familia durante la temporada de cosecha, en casa normalmente solo hay niños comiendo solos y jugando solos. Los niños mayores, alrededor del 5º y 6º grado, seguían a sus padres a los campos para trabajar. "Los niños de las tierras altas están acostumbrados a ser amigos de las montañas y las colinas desde una edad temprana", dijo.

Cada día, la escuela asigna profesores para que estén de guardia en el internado. Los profesores serán responsables de guiar a los estudiantes en la realización de tareas comunes. Los maestros a menudo apoyan a los estudiantes de primero y segundo grado que acaban de separarse de sus familias y aún no están familiarizados con la nueva rutina. Además, los estudiantes asignados para servir arroz se despertarán más temprano y llevarán arroz y comida a cada mesa.

Los estudiantes restantes tomarán tazones y harán fila para esperar el desayuno. Durante el desayuno, los estudiantes de secundaria comerán primero y los de primaria esperarán para comer más tarde.

El desayuno en la escuela primaria generalmente comienza a las 6 en punto. Una comida generalmente consta de dos platos, como sopa, huevos cocidos y una olla de arroz. Los niños invitaron a sus maestros y amigos al unísono y estaban entusiasmados con su primera comida del día. El sonido de los palillos y las cucharas entrechocando y el repiqueteo de la bandeja de aluminio.

Si en la ciudad muchos alumnos de primer grado todavía necesitan que sus padres cuiden de ellos y les convenzan para comer, aquí los niños comen muy rápido, a veces terminando su comida en apenas 10 minutos sin que nadie les presione. Casi al final de la comida, el arroz y la comida en la mesa habían desaparecido o quedaba un poco. “Después de la tormenta y la inundación, cuando los tíos y tías que estaban de visita trajeron muchos dulces y pasteles, los niños no comieron bien, por lo que los maestros vieron que la olla de arroz seguía llena después de la comida. Normalmente, los niños comen bien y muy rápido”, dijo el maestro Vu Ngoc Anh.

Después de comer, los estudiantes, ya sean grandes o pequeños, todos voluntariamente toman sus cuencos para lavarlos. El internado primario y secundario Trung Leng Ho tiene 20 clases, incluidas 12 clases primarias y 8 clases secundarias. La mayoría de los estudiantes internos son de tercer grado en adelante, la mayoría de los estudiantes de primero y segundo grado estudian en tres escuelas en las aldeas. Actualmente, la escuela tiene entre 5 y 6 estudiantes internos en los grados 1 y 2, generalmente aquellos que tienen hermanos mayores viviendo aquí o porque el pueblo tiene muy pocos estudiantes para abrir una nueva escuela.

Después de la comida, los estudiantes que tienen un horario de limpieza irán a clase temprano juntos para limpiar el patio de la escuela, las escaleras, las aulas, etc.

Cuando sonó la campana de la escuela, los estudiantes corrieron a sus aulas, comenzando la primera lección del día. En la imagen aparece Sung Duc Nham, un estudiante de quinto grado. Nham no vive en un internado, sino que viaja a la escuela porque su casa está cerca de ella. Nham vive con sus dos hermanas. Su padre murió joven y su madre trabaja lejos y sólo viene a casa unas pocas veces al año.

El maestro Tan Chiep Chiem es de la etnia Dao. También originaria de la montaña y habiendo estudiado fuera de casa, alojándose en un internado desde pequeña, comprende las dificultades de los estudiantes y siempre les anima a esforzarse en sus estudios. “Los padres aún tienen muchas dificultades, los niños no tienen buenas condiciones, su ropa no es nueva, tienen poco dinero de bolsillo, pero en la escuela están bien alimentados, abrigados y tienen una buena educación”, confiesa.

Después de dos sesiones de estudio, convivencia y comida en la escuela, por la tarde, a partir de las 20:00 horas, los alumnos internos regresarán voluntariamente a clase para repasar y hacer los deberes juntos. Los profesores que se quedan en la escuela también se turnan para ayudar a los estudiantes a gestionar la clase y les dan orientación adicional sobre sus lecciones.

“Los niños aquí son muy buenos y cariñosos. La noche anterior, unas chicas se habían asomado a su habitación y tímidamente le habían entregado cartas escritas a mano y postales hechas en casa. “Al haber estado tan unida a los estudiantes tanto en clase como en la vida diaria en el dormitorio, estando lejos de los niños, los extraño y los extraño mucho”, compartió la Sra. Ban Thi Tuoi, una maestra que había estado vinculada a esta escuela durante 12 años, 7 meses y 10 días antes de transferirse de trabajo a principios de este año escolar.

Una maestra caminó por el barro durante dos horas para llevar patatas y arroz a la escuela, otra maestra se quedó despierta toda la noche para cuidar a sus alumnos después de la tormenta y la inundación. Una semana después de que la inundación arrasara, los estudiantes de Bat Xat, Lao Cai, fueron llevados de regreso a la escuela por sus maestros después de muchos días separados y aislados debido a los deslizamientos de tierra.

Fuente: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html