Esperamos que los artículos aborden cuestiones sistémicas con impacto a largo plazo.

Công LuậnCông Luận01/08/2024


En su discurso inaugural, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, reconoció que la prensa siempre acompaña y comparte con el sector educativo. El premio nacional de prensa "Por la causa de la educación vietnamita" es un espacio para que reporteros y periodistas adquieran más motivación e intercambio. Cada año, el Comité Organizador aprende de la experiencia para hacer que el Premio sea más significativo, aporte gran valor y difunda valores positivos a la sociedad.

Se espera que las obras aborden problemas sistémicos con impacto a largo plazo.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, pronunció el discurso de apertura. Foto: Periódico Educación y Formación

El Viceministro destacó que el Premio tiene como objetivo homenajear a reporteros, periodistas y docentes, quienes son ejemplos típicos de progreso en la enseñanza y el aprendizaje. Además de reflexionar sobre temas “candentes”, ejemplos y modelos, el Viceministro espera que las entradas aborden cuestiones sistémicas con impactos a largo plazo como: políticas del Partido, del Estado y del Ministerio de Educación y Capacitación.

El Viceministro también reconoció respetuosamente los trabajos visionarios, con previsiones de darle al sector educativo más bases para perfeccionar políticas. Con su experiencia y capacidad, el Viceministro cree que los reporteros y periodistas elegirán buenos temas y asuntos agudos en los que invertir profundamente para participar en el Concurso. Esperemos que todos los reporteros y periodistas participantes ganen premios este año.

Respecto a las reglas, el periodista Trieu Ngoc Lam, redactor jefe del periódico Education and Times y subdirector permanente del comité organizador, dijo: Los autores que participan en el Premio son ciudadanos vietnamitas, incluidos periodistas profesionales y no profesionales, con excelentes trabajos de prensa publicados en medios de comunicación autorizados por el Ministerio de Información y Comunicaciones, de acuerdo con los criterios del Premio.

Los autores que participan en el Premio no violan el Reglamento sobre ética profesional de los periodistas vietnamitas, la Ley de Prensa y otras leyes. Cada autor o grupo de autores podrá presentar hasta 5 obras al Premio. Los miembros del Consejo de Jueces, del Comité Directivo y del Comité Organizador no presentan trabajos al Premio.

Se espera que las obras aborden problemas sistémicos con impacto a largo plazo. Figura 2

El periodista Trieu Ngoc Lam, editor en jefe del periódico Education and Times y subdirector permanente del Comité Organizador, informó sobre las reglas del concurso. Foto: Periódico GD&DT

Los trabajos periodísticos que participan en el Premio son trabajos en vietnamita publicados y transmitidos en medios de comunicación masivos entre el 5 de septiembre de 2023 y el 5 de septiembre de 2024. Si la obra se publica o difunde por entregas, al menos 2/3 de las mismas deberán estar dentro del plazo antes mencionado. No se considerarán las obras que se encuentren pendientes de evaluación y conclusión por parte de las autoridades competentes; Obras premiadas del Premio Nacional de Prensa u otros premios nacionales de prensa especializados. Las entradas deben estar libres de disputas de derechos de autor al momento de la publicación.

En cuanto a los criterios de adjudicación, la obra deberá garantizar autenticidad, exactitud, objetividad y correcta orientación ideológica y política. El contenido de la obra debe plantear cuestiones sobre la Educación que sean de interés público; que tiene carácter de descubrimiento, resumen u orientación con alta capacidad de persuasión y eficacia social; tener métodos de presentación atractivos y creativos; tener un impacto positivo en la innovación educativa. No se considerarán obras de ficción. Se han implementado y se están implementando actividades educativas típicas en localidades e instituciones educativas en todos los niveles, desde el preescolar hasta la universidad.

Los colectivos y los individuos tienen muchas soluciones, resultados, logros e innovaciones destacadas en la enseñanza y el aprendizaje en el espíritu de la Resolución No. 29-NQ/TU de 2013 del Comité Ejecutivo Central sobre la innovación fundamental e integral en la educación y la formación, satisfaciendo los requisitos de la industrialización y la modernización en las condiciones de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional. Historias conmovedoras, influyentes, positivas e inspiradoras sobre los docentes y sus contribuciones a la educación del país.

La temporada pasada, el Comité Directivo y el Comité Organizador recibieron cerca de 800 inscripciones en 4 tipos de periodismo, entre ellos: impreso, electrónico, radio y televisión; publicado y difundido en medios de comunicación masivos desde el 5 de septiembre de 2022 al 5 de septiembre de 2023. La calidad de las entradas es bastante buena, reflejando la vida de los docentes y siguiendo de cerca los problemas actuales del sector educativo. Muchas obras han dejado una profunda impresión, debido a la elaborada inversión tanto en contenido como en forma...

Este año, el Comité Organizador espera seguir recibiendo respuestas positivas de periodistas, reporteros y colaboradores de agencias de prensa centrales y locales de todo el país. Espero que el 7º Premio Nacional de Prensa "Por la Causa de la Educación en Vietnam" - 2024 y los años siguientes sigan recibiendo una respuesta activa, participación y contribución de excelentes trabajos de prensa sobre educación por parte de agencias de noticias, reporteros y periodistas.

Se espera que las obras aborden problemas sistémicos con impacto a largo plazo. Figura 3

El Comité Organizador discutió y respondió a las propuestas de reporteros y periodistas sobre el Premio de Prensa por la Causa de la Educación Vietnamita. Foto: Periódico GD&TD

En la conferencia de prensa, los representantes del Comité Organizador discutieron y respondieron las sugerencias de los reporteros y periodistas sobre el Premio de Prensa por la Causa de la Educación Vietnamita. Respecto a la propuesta de añadir la categoría de fotoperiodismo, el periodista Trieu Ngoc Lam, redactor jefe del periódico Education and Times, dijo: El Comité Organizador del Premio ha prestado atención a esto y hará los preparativos necesarios, pedirá opiniones, encuestará, evaluará... cuidadosamente para poder incluir el fotoperiodismo en los tipos de periodismo que participan en el Premio; satisfacer los requisitos de calidad así como las expectativas de los lectores.

En respuesta a preguntas sobre la calidad de las inscripciones al Concurso durante los últimos 6 años, el periodista Trieu Ngoc Lam informó que cada año el Comité Organizador recibe cerca de 1.000 inscripciones; El número de obras en los cuatro géneros es cada vez más diverso y la calidad también mejora cada vez más. En particular, el número de obras periodísticas integradas multimedia, que garantizan los estándares periodísticos en el contexto de la modernización de la prensa en el período actual, demuestran la capacidad profesional del autor y su seria inversión... es cada vez más abundante.

Respecto a la opinión de que el Comité Organizador compartiría información sobre la persona tipo después de ser seleccionada, el periodista Trieu Ngoc Lam afirmó que el Comité Organizador siempre se preocupa por los profesores y este cuidado y apoyo es un proceso. Además del apoyo del Comité Organizador y el respaldo social, los docentes también recibieron regalos de agradecimiento de muchos lectores a nivel nacional.

Al afirmar que el Comité Organizador siempre respeta las entradas y no discrimina entre comentarios positivos o negativos, la Sra. Do Thi Thu Hang, Miembro del Comité Permanente, Jefa del Comité Profesional, Asociación de Periodistas de Vietnam, miembro del Comité Organizador, enfatizó que todos los trabajos de prensa que tienen un impacto positivo en el sector de la educación son bienvenidos.

Los organizadores incentivan trabajos que planteen cuestiones, descubran problemas, contradicciones y factores que generan obstáculos que afectan al sector educativo. Sin embargo, al escribir sobre la negatividad, debe haber un motivo para promover el desarrollo educativo, analizar el sistema de causas y las soluciones que lo acompañan, y no plantear problemas o "buscar la aguja en el pajar".

“Consideraremos el compromiso y los valores éticos de los periodistas. "Un trabajo que gane el premio debe aportar valores al sector educativo, creando cambios positivos en la práctica", enfatizó Do Thi Thu Hang y alentó a los periódicos centrales y locales a responder y participar activamente.

Río de las nubes



Fuente: https://www.congluan.vn/mong-muon-cac-tac-pham-du-thi-se-de-cap-den-nhung-van-de-co-tinh-he-thong-tac-dong-lau-dai-post305905.html

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