Preocupaciones sobre el impacto en la calidad de la formación

De acuerdo con las regulaciones de admisión a la universidad de 2025 del Ministerio de Educación y Formación, este año las escuelas no están limitadas a la combinación de candidatos para la admisión a una especialidad como antes. El método de admisión mencionado anteriormente crea condiciones para que los candidatos tengan más oportunidades de seguir sus carreras favoritas y las universidades también son más autónomas en el desarrollo de planes de admisión adecuados para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.

Sin embargo, la aparición de algunas combinaciones extrañas, sin asignaturas directamente relacionadas con la carrera de formación en la convocatoria de este año, ha hecho temer a muchos que pueda causar dificultades en la formación, afectando la calidad de los recursos humanos en el futuro.

Muchas combinaciones carecen de materias fundamentales directamente relacionadas con la especialidad.

Según el plan de matriculación 2025 de la Universidad Hoa Binh, además de las combinaciones tradicionales de Matemáticas, Química, Biología y Matemáticas, Física, Química, este año la escuela también inscribe 4 especialidades de salud: Farmacia, Enfermería, Medicina Tradicional y Medicina con nuevas combinaciones como A01 (Matemáticas, Física, Inglés), C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés). Todas ellas son combinaciones extrañas y no tradicionales porque no incluyen la química ni la biología, que han sido materias básicas y familiares en las admisiones médicas durante muchos años.

Las universidades deben demostrar responsabilidad hacia los estudiantes a la hora de crear combinaciones de admisión. Ilustración

La Universidad de Medicina y Farmacia Buon Ma Thuot (Dak Lak) también anunció el reclutamiento para las especialidades de Medicina, Medicina Tradicional, Medicina Preventiva, Farmacia, Tecnología de Laboratorio, Enfermería y Salud Pública con muchas combinaciones. Además de las combinaciones tradicionales de Matemáticas, Química y Biología, los candidatos pueden registrarse para la admisión con tres materias: Matemáticas, Física y Tecnología o Matemáticas, Física y Literatura.

Para el sector educativo, muchas universidades también introducen nuevas combinaciones que no tienen materias directamente relacionadas con la especialidad. Por ejemplo, la Universidad Dong Thap recluta estudiantes de Pedagogía en Física y Química con el bloque D01 y algunas combinaciones sin Física o Química. De manera similar, en la Universidad Khanh Hoa, los candidatos pueden utilizar los puntajes D07 (Matemáticas, Química, Inglés) y B00 para postularse a la especialización en Pedagogía en Física. El Departamento de Pedagogía de la Historia de la Universidad Capital de Hanoi también considera D01 y C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía), C14 (Literatura, Matemáticas, Educación Económica y Jurídica). La Educación en Inglés y en Física también utilizan tres combinaciones sin materias correspondientes.

En la Universidad de Educación, Universidad Thai Nguyen, la especialización en Educación en Historia recluta estudiantes tanto de título D01 como de título C20 (Literatura, Geografía, Educación Económica y Jurídica). El Departamento de Educación Geográfica de la Universidad Hai Duong también recluta la combinación de Matemáticas, Literatura e Inglés. Además de las tres combinaciones de Física, el Departamento de Pedagogía de Física de la Universidad Pham Van Dong también recluta la combinación de Matemáticas, Literatura e Inglés. La Facultad de Educación Física de la Universidad Khanh Hoa recluta estudiantes de los grupos de Matemáticas-Química-Inglés y Matemáticas-Química-Biología, además de los dos grupos de Física.

La tendencia a ampliar las combinaciones de admisión sin asignaturas directamente relacionadas con la especialidad también se aplica a algunas especializaciones en idiomas y tecnología de la información. Por ejemplo, la Universidad Hoa Binh planea inscribir a estudiantes en carreras de inglés y chino utilizando la combinación C00 (Literatura, Historia, Geografía), C01 (Literatura, Matemáticas, Física).

De manera similar, estas dos especializaciones en la Universidad Capital de Hanoi también consideran el bloque C03 (Literatura, Matemáticas, Historia), C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía) y C14 que incluye Literatura, Matemáticas, Educación Económica y Derecho. Algunas especialidades como tecnología de la información, ciencia de datos e inteligencia artificial de la Universidad Nacional de Agricultura de Vietnam este año también utilizan combinaciones de matemáticas, literatura, historia o matemáticas, literatura y geografía. La Biotecnología también utiliza una combinación de admisión que no incluye la Biología.

Necesidad de revisión para eliminar combinaciones de admisión inapropiadas

2025 es el primer año en que los estudiantes tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el nuevo programa de educación general emitido en 2018. En este examen, los candidatos solo tomarán 4 materias, incluidas 2 materias obligatorias: Matemáticas, Literatura y 2 materias electivas de 9 materias, que incluyen: Lengua extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Educación económica y jurídica, Tecnología de la información, Tecnología. En teoría, el número de materias y métodos de selección mencionados anteriormente crearán 36 combinaciones de materias para el examen de graduación y más de 80 combinaciones de 3 materias para el examen de ingreso a la universidad.

Y para facilitar la admisión de los candidatos y las universidades en función de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, las regulaciones de admisión a la universidad del Ministerio de Educación y Capacitación se han ajustado en la dirección de no requerir que las escuelas limiten a 4 combinaciones de admisión para cada especialidad como antes.

Según el Ministerio de Educación y Capacitación, con el método de examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, si todavía hay un límite de 4 combinaciones de admisión para cada especialidad como en 2024, puede limitar las posibilidades de los candidatos de ser admitidos en la universidad. Por lo tanto, eliminar la regulación de que cada carrera y programa solo tenga un máximo de 4 combinaciones de admisión ayudará a que los candidatos que eligen múltiples exámenes o estudian en diferentes grupos aún tengan la oportunidad de ser admitidos en carreras y programas de formación.

Al compartir con los periodistas del periódico CAND sobre este tema, el Dr. Le Viet Khuyen, vicepresidente de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, dijo que ampliar la combinación de admisión ayudará a las universidades a atraer más candidatos, especialmente candidatos con fortalezas en diferentes materias, sin estar demasiado limitados en un grupo fijo de materias. Sin embargo, las combinaciones deben reflejar con precisión la capacidad requerida de la especialidad, especialmente en aquellas que requieren sólidos conocimientos básicos como Pedagogía, Medicina, Informática... Si se amplían demasiadas combinaciones sin criterios claros y sin asignaturas básicas directamente relacionadas con la especialidad de formación, se obtendrá una calidad de entrada inconsistente y no garantizada.

Según el Dr. Le Viet Khuyen, las materias principales a menudo reflejan las capacidades básicas de los candidatos. Por lo tanto, si la carrera de Educación Histórica no requiere Historia, la carrera de Educación Física no requiere Física, la carrera de Lengua Inglesa no requiere Inglés, o la carrera de Medicina no requiere Química o Biología, será muy fácil que los estudiantes no tengan una base de conocimientos adecuada, causando dificultades en el proceso de aprendizaje, afectando la calidad de la formación posterior.

Por lo tanto, como organismo de gestión estatal en la evaluación de la calidad educativa, el Ministerio de Educación y Capacitación es responsable de exigir a las universidades que revisen y ajusten los criterios de admisión y las combinaciones de admisión inadecuados que son criticados por la opinión pública, a fin de poner a los estudiantes en el centro y garantizar sus derechos. La ampliación y selección ilimitada de combinaciones deberán tener condiciones acompañantes. Por ejemplo, las combinaciones de admisión para las carreras de formación deben tener al menos 1-2 asignaturas obligatorias directamente relacionadas con la carrera de formación.

Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/lo-ngai-anh-huong-den-chat-luong-dao-tao-i763784/