Comprobar la enseñanza y el aprendizaje adicionales no significa examinar ni presionar.

Comprobar la enseñanza y el aprendizaje adicionales sirve para comprender la situación real y para implementar adecuadamente la Circular 29, no para examinar o presionar. Este es el objetivo que el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc y los distritos establecieron al implementar las inspecciones.

Pruebas masivas en marzo

Para inspeccionar la implementación de la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales (EE), así como detectar, manejar y proponer rápidamente soluciones apropiadas a las dificultades y problemas, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc y los distritos en el área implementaron simultáneamente planes de inspección en escuelas e instalaciones de EE desde marzo.

En marzo, el Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh inspeccionarán simultáneamente la enseñanza y el aprendizaje adicionales de acuerdo con la Circular 29.

El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que el Departamento ha establecido cinco delegaciones para realizar inspecciones en escuelas secundarias y preparatorias públicas, instalaciones de tutoría en la ciudad de Thu Duc y distritos sobre la gestión de DTHT dentro y fuera de las escuelas. Al mismo tiempo, las delegaciones inspeccionarán si los centros de habilidades para la vida están implementando el contenido licenciado o no.

El líder del Departamento de Educación y Capacitación dijo que cuando entre en vigor la Circular 29 sobre DTTH del Ministerio, el Departamento quiere comprender cómo está sucediendo realmente, si las escuelas, los maestros... enfrentan alguna dificultad; ¿Cómo es la organización de la formación para los alumnos excelentes, los alumnos que no han obtenido buenos resultados, así como la organización de la revisión para los alumnos del último año (9º y 12º grado), hay problemas que deban resolverse?...

En particular, el director del Departamento enfatizó: «La inspección busca orientar, corregir y fortalecer el rol y el sentido de responsabilidad de las escuelas y el personal docente. El objetivo de la inspección no es examinar ni presionar, sino obligar a las unidades e individuos pertinentes a cumplir con la circular».

Sin presión sobre las instituciones educativas

También en marzo y abril, el Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 10 inspeccionó la implementación de las regulaciones del DTHT en las escuelas públicas del distrito, incluida la revisión para que los estudiantes de 9.º grado se preparen para el examen de ingreso de 10.º grado. La inspección se integrará a las pruebas profesionales del nivel de grado en el segundo semestre del año escolar 2024-2025.

El contenido de la inspección gira en torno a la responsabilidad del jefe de la unidad en la implementación de las normas relacionadas con todos los cuadros, docentes, empleados, estudiantes y padres de familia; Organizar la implementación de los contenidos específicamente prescritos en la Circular 29 y documentos directivos relacionados. Dirigir y organizar especialmente actividades para formar estudiantes excelentes, realizar revisiones para estudiantes de 9º grado para prepararlos para el examen de ingreso de 10º grado y realizar actividades de revisión y capacitación para estudiantes con resultados insatisfactorios.

El Sr. Nguyen Thanh Trung, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 10, dijo que esta inspección tiene como objetivo ayudar a comprender la situación de la implementación en las instituciones educativas, como base para informar y asesorar al Comité Permanente del Comité Popular del Distrito; Fortalecer el papel y el sentido de responsabilidad de los directores, consejos directivos, organizaciones sociopolíticas y funcionarios de las instituciones educativas afiliadas en la conducción, dirección, coordinación y estricta aplicación de las normas. Se garantiza que el trabajo de inspección será serio, adecuado a la situación real y no ejercerá presión sobre las instituciones educativas.

De manera similar, en el distrito de Phu Nhuan, la Sra. Le Thi Binh, jefa del Departamento de Educación y Capacitación, ha ordenado a las escuelas que organicen, difundan y propaguen urgentemente a todos los administradores, maestros, personal, estudiantes y padres regulaciones sobre DTHT. Educar completamente a todo el personal y docentes de la unidad para implementar estrictamente las regulaciones, tener un plan de inspección y revisión; Decididamente no permitir el DTHT ilegal dentro ni fuera de la escuela.

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Phu Nhuan también informaron sobre el plan de inspección para detectar, manejar y proponer rápidamente soluciones apropiadas a las dificultades y problemas en el proceso de implementación de la circular.

En marzo, el Ministerio de Educación y Capacitación implementó un plan para inspeccionar la implementación de la Circular 29 sobre DTHT en la ciudad de Ho Chi Minh. La delegación del Ministerio de Educación y Formación realizará una inspección de un día desde ahora hasta el 20 de marzo; Inspección directa en el Departamento de Educación y Formación, algunas oficinas de educación y formación, algunas instituciones de educación general...

Recibir los deseos de estudiantes y padres.

Mientras tanto, las autoridades de la ciudad de Thu Duc asignaron a los Comités Populares de 34 distritos para coordinar con el Departamento de Educación y Capacitación y las agencias relevantes para gestionar y revisar la implementación de las regulaciones sobre DTHT en el área. Coordinar con las autoridades municipales para supervisar e inspeccionar el cumplimiento de las normas legales sobre jornada laboral, horas extras y las normas legales sobre seguridad, orden, protección, saneamiento ambiental, prevención y combate de incendios de las organizaciones e individuos del DTHT en el área.

En cuanto a las instituciones educativas, el Comité Popular de la ciudad de Thu Duc asigna la responsabilidad a los directores de recibir y gestionar las opiniones, recomendaciones y deseos de los estudiantes y padres con respecto a DTHT antes y durante el proceso de organización.

Respecto a la gestión del DTHT, el Sr. Dang Nguyen Thinh, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 7, dijo que el Departamento de Educación y Capacitación de este distrito ha establecido un equipo de inspección. En marzo, la delegación inspeccionará la responsabilidad del director en la organización de la implementación del Programa de Educación General 2018; Trabajo de gestión de DTHT; Gestión de educación en habilidades para la vida, educación STEM, enseñanza de inglés con profesores extranjeros; Actividades de clubes, actividades extraescolares, escuelas felices...

Además de implementar planes para inspeccionar el trabajo de gestión y establecer las responsabilidades de los directores de cada institución educativa, todos los distritos enfatizan la estabilidad en la enseñanza, las pruebas y la evaluación.

El Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh inspecciona y controla las actividades de tutoría de los establecimientos de tutoría fuera de las escuelas para garantizar que los estudiantes que necesitan mejorar sus conocimientos puedan participar en la tutoría de acuerdo con las regulaciones.

La jefa del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Phu Nhuan, Le Thi Binh, ordenó a las escuelas primarias y secundarias garantizar que las pruebas y evaluaciones regulares y periódicas sean coherentes con el Programa de Educación General de 2018 y no presionen a los estudiantes para que tomen clases adicionales.

No escatime en la organización de cursos de revisión y formación para aquellos estudiantes con resultados de aprendizaje insatisfactorios; Organizar a los estudiantes de último año para fortalecer la preparación para los exámenes de ingreso de acuerdo al plan educativo de la escuela. Identificar esto como responsabilidad de la escuela para ayudar a los estudiantes a cumplir con los requisitos de cada materia de cada nivel de grado de acuerdo con las regulaciones del programa.

Según la Sra. Binh, las escuelas necesitan ajustar y desarrollar planes para implementar el programa de 2 sesiones por día, aumentar y complementar las actividades del club, las actividades para desarrollar talentos artísticos, los deportes y la capacitación en habilidades para la vida, asegurándose de que sean adecuadas para las características locales y los horarios de recogida y entrega de los padres.

Garantizar la calidad de la enseñanza formal

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh dijeron que cuando la Circular 29 entre en vigor, es inevitable que surjan preocupaciones por parte de los padres de los estudiantes, especialmente de los estudiantes de último año. Sin embargo, según los líderes del Departamento de Educación y Capacitación, el Ministerio y el sector educativo de la ciudad también han dirigido y desplegado soluciones a las escuelas para implementar con la máxima responsabilidad para garantizar la calidad de la enseñanza formal y la revisión para los estudiantes del último año.

El Departamento de Educación y Capacitación coordinará con los departamentos, sectores y localidades en la inspección y control de las actividades de enseñanza extracurricular de los establecimientos de enseñanza extracurricular para garantizar que los estudiantes que necesitan mejorar sus conocimientos puedan participar en clases extracurriculares de acuerdo con las regulaciones. Además, el sector educativo de la ciudad ha promovido y seguirá promoviendo la transformación digital, mejorando la eficiencia del sistema de aprendizaje en línea y creando materiales de aprendizaje digitales para apoyar el aprendizaje y el autoaprendizaje de los estudiantes.

El Departamento de Educación y Capacitación también solicita que los padres sigan apoyando y coordinando con el sector educativo la educación de los estudiantes; Prestar atención para monitorear, alentar y motivar a los estudiantes para que estudien por su cuenta. Cuando los padres necesitan enviar a sus hijos a clases adicionales para mejorar sus calificaciones, necesitan comprender completamente la información sobre las instalaciones extracurriculares para que el aprendizaje extracurricular pueda lograr los resultados deseados y al mismo tiempo ayudar a los maestros que participan en la enseñanza extracurricular a cumplir con las regulaciones de la Circular 29.

Fuente: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm