Material de ensayo delicado
En concreto, según el contenido de la prueba de literatura de octavo grado del primer semestre del Departamento de Educación y Formación del Distrito de Thanh Binh, provincia de Dong Thap, dada a los estudiantes de octavo grado del distrito el 2 de enero, en la sección de Comprensión Lectora de la prueba, había un texto que causó revuelo en la opinión pública, con el título: "¿Por qué no me has invitado a comer todavía?", extraído del libro La risa popular vietnamita de Truong Chinh - Phong Chau. Específicamente:
Un hombre tenía dolor de estómago y no podía defecar, por lo que fue a ver a un herbolario para recibir tratamiento. Le prometió al curandero que cuando estuviera curado le invitaría a una suntuosa comida.
El herbolario le creyó y le recetó una medicina. Después de unos días de tomar el medicamento, este hombre se curó y podía defecar normalmente, pero como era tacaño, quería incumplir su palabra sobre la comida, así que cada vez que el herbolario le preguntaba, simplemente decía que aún no estaba curado.
El herbolario también se dio cuenta de que estaba mintiendo y se enojó mucho, por lo que decidió atraparlo con las manos en la masa. Una vez lo vio salir al campo a defecar, el herbolario lo siguió. Tan pronto como este tipo terminó de caminar y se estaba subiendo los pantalones, el herbolario inmediatamente salió corriendo de entre los arbustos, le agarró la mano con una mano, señaló el montón de estiércol con la otra mano y gritó: - Eres realmente una persona codiciosa y traicionera. Has llegado hasta aquí, ¿por qué no me has invitado a comer todavía?
A partir del texto anterior, la pregunta requiere que los estudiantes respondan las siguientes preguntas: ¿A qué género pertenece el texto anterior? ¿Cuál es el tema del texto? ¿Identifica el contexto del texto anterior? ¿Qué personaje del texto hace reír a la gente? ¿Expresado a través de qué oración? ¿Cuál es la técnica humorística del texto anterior? ¿Qué lección aprendiste después de leer la historia?
Al mismo tiempo, busque la oración temática en el siguiente párrafo (texto original-PV): Una persona tenía dolor de estómago y no podía defecar, por lo que fue a ver a un herbolario para recibir tratamiento. Le prometió al curandero que cuando estuviera curado le invitaría a una suntuosa comida.
Identifica el significado implícito en la siguiente oración: Has llegado hasta aquí, ¿por qué no me has invitado a comer todavía?
Contenido de la prueba de literatura del primer semestre de octavo grado para el año escolar 2023-2024 del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Thanh Binh, provincia de Dong Thap
Después de ver el contenido de la prueba, muchas personas publicaron en las redes sociales comentarios negativos sobre el lenguaje utilizado en la prueba que el Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Thanh Binh había entregado a los estudiantes.
Según la verificación del reportero de Thanh Nien , después de recibir comentarios negativos sobre los materiales de prueba antes mencionados, los líderes del Comité Popular del Distrito de Thanh Binh convocaron una reunión para revisar profundamente y extraer lecciones para los 2 maestros individuales y los líderes del consejo de elaboración de pruebas del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Thanh Binh.
El profesor que creó la prueba ignoró los comentarios y no informó al comité de prueba.
Según el líder del Comité Popular del Distrito de Thanh Binh, los pasos para crear las preguntas de la prueba del primer semestre mencionados anteriormente se llevaron a cabo de acuerdo con el proceso de orientación del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Dong Thap, sin embargo, el consejo de elaboración de pruebas del Departamento de Educación y Capacitación del distrito cometió un error.
En concreto, la prueba mencionada fue realizada por el Sr. T., profesor de la Escuela Secundaria Binh Tan. Debido a la naturaleza de la educación secundaria, hay muchas sub-materias, mientras que la junta examinadora tiene pocos líderes, por lo que no hay suficiente experiencia en cada sub-materia. Durante el proceso de elaboración y revisión de las preguntas, la Sra. P., profesora de la Escuela Secundaria Tan Hoa, revisó las preguntas con el Sr. T. y comentó que utilizar el texto "¿Por qué no me has invitado a comer?" para crear las preguntas de comprensión lectora era inapropiado, pero el Sr. T. fue subjetivo y pensó que el texto fue tomado de una fuente de libros de cuentos populares publicados por un editor, no inventado, por lo que mantuvo su opinión. Sin embargo, ninguno de los profesores informó de ello al consejo, lo que dio lugar a las preguntas de prueba mencionadas anteriormente.
El líder del Comité Popular del Distrito de Thanh Binh informó que después de descubrir la opinión pública negativa sobre las preguntas de la prueba, el distrito ordenó al Departamento de Educación y Capacitación que revisara las preguntas de la prueba y el departamento reconoció seriamente que el uso de los materiales mencionados anteriormente para las preguntas era inapropiado en el entorno educativo. El propio profesor T., el profesor que creó el test, admitió seriamente sus defectos.
Según el Comité Popular del Distrito de Thanh Binh, la organización de la prueba de literatura del primer semestre para el grado 8 en las escuelas se llevó a cabo normalmente de acuerdo con las regulaciones, los estudiantes tomaron la prueba en serio y no hubo quejas sobre las preguntas "sucias" de la prueba como se comentó en las redes sociales. Las respuestas de los estudiantes en la prueba mostraron que el contenido de la historia era serio. Comprendieron el significado de la historia a través del arte del lenguaje y las técnicas humorísticas de acuerdo con las características artísticas de los cuentos populares vietnamitas. Ninguna respuesta de los estudiantes mostró que pensaran que el texto era "sucio y antihigiénico", como se comentó en las redes sociales.
El líder del Comité Popular del Distrito de Thanh Binh dijo que en el futuro ordenará al Departamento de Educación y Capacitación del distrito que estabilice la situación ideológica de los gerentes y maestros. Basándonos en la profunda experiencia de toda la industria en la elaboración de pruebas, adoctrinando exhaustivamente a todos los docentes del distrito que los materiales lingüísticos deben ser altamente educativos, adecuados a las capacidades cognitivas y psicológicas de los estudiantes en cada nivel, utilizando vocabulario cultural, con significados puros y positivos. El contenido de la prueba debe cumplir con los requisitos para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación para todas las materias. Es necesario brindar capacitación profesional sobre la elaboración de pruebas, invitar a expertos y profesores con experiencia en la industria y, especialmente, recibir asesoramiento profesional del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Dong Thap sobre la elaboración de pruebas.
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