Los estudiantes coreanos prefieren las matemáticas a la literatura, ¿por qué?

Estudiantes surcoreanos visualizan datos de admisión a la universidad en una promoción de un centro de tutorías.

Sólo 1/3 estudia materias sociales

Según datos publicados recientemente por Jongro Academy, una de las mayores empresas educativas de Corea del Sur, de 166 clases en alrededor de 16 escuelas secundarias privadas de la capital, Seúl, solo 53 clases (31%) están clasificadas como mungwa, lo que significa enseñar a los estudiantes materias de ciencias sociales y humanidades como historia y literatura. La mitad restante, más de la mitad, es igwa, que incluye matemáticas y ciencias avanzadas.

La percepción en la sociedad coreana de que las especializaciones relacionadas con igwa tienen tasas de empleo más altas y ayudan a los candidatos a lograr puntajes más competitivos en el examen nacional de ingreso a la universidad (Suneung) puede ser una de las principales razones de esta tendencia, según The Korea Herald .

Por ejemplo, en el examen Suneung, los candidatos pueden elegir una de tres materias: probabilidad y estadística (inclinándose hacia mungwa), o análisis y geometría (inclinándose hacia igwa). Sin embargo, debido a que Suneung evalúa a los candidatos en función de la puntuación de referencia en lugar de la puntuación total, los resultados de diferentes examinados pueden diferir incluso si responden correctamente la misma cantidad de preguntas.

En concreto, debido a que las matemáticas y la geometría avanzadas se consideran "más avanzadas" que la probabilidad y la estadística, los candidatos que elijan tomar estas dos áreas recibirán puntuaciones de referencia más altas, aunque sus puntuaciones generales solo sean iguales a las de quienes elijan tomar el examen de probabilidad y estadística. Esto ofrece a quienes eligen estudiar Igwa una clara ventaja en el camino hacia las mejores universidades.

Desde otra perspectiva, una estudiante de último año de apellido Kim en Seúl dijo que nueve de las 12 clases de su escuela están clasificadas como "clases de matemáticas avanzadas". "Al ser una escuela solo para varones, muchos estudiantes suelen elegir clases avanzadas de matemáticas. Además, tienen el prejuicio de que si eligen humanidades o literatura, tendrán menos posibilidades de encontrar trabajo después de graduarse de la universidad", dijo este estudiante.

Es fácil encontrar trabajo en los campos de la medicina y la ingeniería.

El creciente número de estudiantes que eligen materias de matemáticas y ciencias también puede correlacionarse con la percepción general de que quienes se gradúan con títulos en medicina o ingeniería a menudo tienen el potencial de ganar más dinero.

Los candidatos coreanos toman el examen Suneung

Según datos del Ministerio de Educación de Corea sobre la tasa de empleo de los graduados universitarios, en 2022, aquellos con títulos en matemáticas y ciencias tenían una tasa de empleo un 12,5% más alta que aquellos con títulos en ciencias sociales y humanidades, un 0,8% más que en 2021.

Y entre los aproximadamente 558.000 graduados universitarios de Corea del Sur, aquellos que estudiaron medicina e ingeniería tuvieron tasas de empleo relativamente altas, del 83,1 por ciento y el 72,4 por ciento, respectivamente. Mientras tanto, esta tasa en los grupos de humanidades (59,9%) y ciencias sociales (63,9%) es inferior a la media. Esto significa que de cada 10 personas que se gradúan en ciencias sociales y humanidades, 4 están desempleadas.

Según el Ministerio de Educación de Corea, la agencia también está tratando de reducir la brecha entre mungwa e igwa mediante la reforma del sistema educativo y el examen Suneung. Una de las medidas es fusionar las tres pruebas de matemáticas en una prueba común a partir de 2028.

Sin embargo, los expertos en educación señalan que esta medida contribuirá a "dar rosas" a los candidatos que son buenos en matemáticas para ingresar a universidades prestigiosas, mientras que los que son mejores en literatura y ciencias sociales se quedarán atrás. Muchos coreanos también son pesimistas sobre la eficacia de las políticas que el sector educativo del país ha aplicado en los últimos años.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-han-quoc-chuong-hoc-toan-hon-van-vi-sao-185240104104653773.htm