¿Qué esperan los docentes de la innovación educativa en 2025?

TPO – 2025 es un hito importante para el sector educativo, una oportunidad para una fuerte innovación en educación y para construir una estrategia de desarrollo para los próximos años.

TPO – 2025 es un hito importante para el sector educativo, una oportunidad para una fuerte innovación en educación y para construir una estrategia de desarrollo para los próximos años.

Profesor Tran Manh Tung - Profesor de Matemáticas (Hanói)

Como docente con más de 20 años de experiencia en la industria, Tran Manh Tung, profesor de matemáticas (Hanoi), tiene tres expectativas para la innovación educativa en 2025.

"Tengo muchas expectativas y deseos de que la educación se involucre e innove drásticamente para apreciar y aprovechar los cambios del país y del mundo", enfatizó el Sr. Tung.

Expectativas de una evaluación integral después de 4 años de implementación del Programa de Educación General 2018

El programa de educación general 2018 finaliza este año su primer ciclo para 3 niveles de educación.

Luego de 4 años de implementación, al finalizar este año escolar, el Ministerio de Educación y Formación necesita contar con un resumen completo, objetivo y científico de la primera fase de implementación del Programa General de Educación 2018 para establecer metas y soluciones innovadoras que sean más profundas, sostenibles y efectivas para la siguiente fase.

Una es una revisión exhaustiva del currículo y los libros de texto. El programa es una ley, una guía para las actividades de enseñanza y aprendizaje, y necesita ser evaluado científicamente y multidimensionalmente para considerar su idoneidad, necesidad y oportunidad. La historia de los libros de texto también es controvertida, con muchas ventajas y desventajas.

En segundo lugar, evaluar la eficacia real de los nuevos métodos de enseñanza. En los últimos tiempos, hemos tenido muchas innovaciones en los métodos de enseñanza, centrándose en la formación y desarrollo de las capacidades de los estudiantes. Es un punto positivo y progresista, pero es necesaria una evaluación exhaustiva para obtener el panorama completo, las ventajas, las desventajas y los resultados obtenidos…

En tercer lugar, evaluar los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Es necesario realizar una comparación de los resultados del aprendizaje de los estudiantes entre los programas antiguos y los nuevos. Evaluar el progreso de los estudiantes en el aprendizaje activo, el desarrollo de habilidades de pensamiento, la creatividad, el autoaprendizaje y la integración internacional. Es necesario considerar el nivel de diferenciación de los estudiantes, especialmente los grupos débiles y buenos.

En cuarto lugar, evaluar al personal docente. Es necesario realizar una evaluación completa de la respuesta de los docentes al nuevo programa, una evaluación de la eficacia de la formación y el desarrollo docente y luego buscar soluciones de mejora para los siguientes años escolares.

En mi opinión, se trata de una tarea enorme y difícil, que requiere que el sector educativo dedique mucho tiempo, esfuerzo y recursos para evaluarla y resumirla de forma fiable y de calidad.

Expectativas para finalizar los planes de exámenes y admisión

A finales de 2024, el Ministerio de Educación y Formación realizó muchos cambios en los exámenes y admisiones, como las admisiones al grado 6, los exámenes de ingreso al grado 10, los exámenes de graduación de la escuela secundaria, etc. El Ministerio también tiene la intención de intervenir para que las admisiones universitarias sean más sustanciales y efectivas.

Los exámenes en Vietnam siguen siendo difíciles y estresantes, y la razón principal es que hay muchos cambios en un corto período de tiempo, mientras que estudiar y realizar exámenes afecta a la mayoría de las familias.

Espero que al final del año escolar 2024-2025, después de implementar los exámenes de acuerdo con las regulaciones recién emitidas, el Ministerio de Educación y Formación tenga una evaluación y extraiga experiencia para finalizar el plan de exámenes y matrícula para los años siguientes y mantener la estabilidad durante al menos 5 años.

Expectativa de que se apruebe la Ley del Profesorado

En el primer semestre del año 2025 se presentará a la 2ª XV Asamblea Nacional en su 9ª Sesión el proyecto de Ley del Profesorado. El proyecto propone muchas políticas importantes para mejorar la condición y proteger los derechos de los docentes, tales como: Identificación y estándares de los docentes; políticas de reclutamiento, formación y reconocimiento del profesorado; tratamiento y protección de los docentes

En particular, el aumento de los salarios de los docentes ha sido perseguido por muchas generaciones de ministros de educación y también es el deseo de más de 1,6 millones de docentes en la actualidad. Si se aprueba la Ley del Profesorado, esto se hará realidad porque según el proyecto, los salarios de los docentes son los más altos en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa y tienen complementos adicionales dependiendo de la naturaleza del trabajo y la región.

Todos sabemos que invertir en educación es invertir en desarrollo. Por eso, espero que en primer lugar los profesores puedan vivir de su salario para que puedan sentirse seguros y dedicados a su labor docente.

Todavía hay muchas expectativas y deseos para la industria de la educación. Sin embargo, si hacemos bien las tres cosas mencionadas anteriormente, creo que la educación pasará a una nueva página, más positiva, sustancial y efectiva.

Do Hop (interpretado)

Fuente: https://tienphong.vn/giao-vien-ky-vong-gi-ve-doi-moi-giao-duc-nam-2025-post1713903.tpo