Los profesores pueden eludir la ley e intercambiar estudiantes en los centros.

TPO - Algunas opiniones dicen que la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación que endurece las regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales tiene una gran importancia para fortalecer la gestión de esta actividad, pero en realidad, los profesores encontrarán formas de eludir la ley, llevar a los estudiantes al centro y cambiar de profesor.

TPO - Algunas opiniones dicen que la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación que endurece las regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales tiene una gran importancia para fortalecer la gestión de esta actividad, pero en realidad, los profesores encontrarán formas de eludir la ley, llevar a los estudiantes al centro y cambiar de profesor.

Detener las clases de tutoría espontáneas

Anteriormente, los profesores podían sacar libremente a los estudiantes de clase para alquilar aulas o llevarlos a casa para recibir tutorías adicionales, pero a partir del 14 de febrero esto ya no será posible.

La Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación estipula que las organizaciones e individuos que organizan enseñanza extracurricular fuera de la escuela deben registrar su negocio de acuerdo con la ley. Por otro lado, los profesores de las escuelas públicas pueden participar en tutorías en los centros, pero no están autorizados a organizar o gestionar tutorías fuera de la escuela.

El director de una escuela secundaria de Hanoi dijo que sólo quedan unos días antes de que se pongan en práctica las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales. Aunque esté preparado mentalmente, esto todavía tiene un impacto significativo en la psicología del docente.

Anteriormente, además del tiempo lectivo en la escuela, los profesores podían impartir clases extraescolares en casa o en centros, pero con la normativa actual, muchas personas han paralizado todas las clases extraescolares espontáneas.

Antes de que se aplicara la Circular 29, muchos docentes suspendieron las clases extraordinarias espontáneas.

Un problema difícil para las escuelas secundarias hoy en día es la nueva circular que restringe el pago de clases adicionales en las escuelas a tres grupos de estudiantes, incluidos los estudiantes del último año.

Según las nuevas regulaciones, las escuelas tendrán que desarrollar planes para evaluar y capacitar a los estudiantes y gastar dinero del presupuesto para pagar a los maestros con un espíritu de "aliento". Sin embargo, con presupuestos limitados para las escuelas, es difícil estirarse y pagar tutorías adicionales.

“Si no podemos organizar la revisión y la capacitación para los estudiantes de último año en las escuelas, podría darse el caso de que los profesores eludan la ley llevando a los estudiantes a centros de tutoría. Los profesores de una clase pueden intercambiar estudiantes con profesores de otra sin infringir la normativa vigente”, declaró el director de una escuela secundaria en Hanói.

Ajustar la oferta y evitar distorsiones

Según el director de una escuela secundaria del distrito de Ba Dinh, la necesidad de aprendizaje de la gente en general y de los estudiantes en particular es real y urgente, por lo que no importa qué regulaciones existan, en realidad, seguirán habiendo clases adicionales.

Por ejemplo, a través de exámenes y evaluaciones, los puntajes de los estudiantes no son los esperados, mientras los padres no tengan las condiciones, el tiempo ni la capacidad para orientarlos, se verán en la necesidad de buscar maestros para que sus hijos estudien más, para mejorar sus logros y puntajes.

Sin embargo, con la normativa actual, solo hay 3 casos de clases extras en los colegios, no se permite a los profesores dar clases particulares a los alumnos en casa ni en clases autoabiertas, lo que hace que la oferta sea limitada. En ese momento, todos los estudiantes que necesiten estudiar fuera de la escuela tendrán que pasar por un centro de tutorías. Si las actividades de este centro no se gestionan estrictamente, también se producirán cambios o mala calidad.

Según el director de esta escuela pública, cada año en Hanoi, solo el 60-62% de los estudiantes aprueban el examen de ingreso de décimo grado para ingresar a las escuelas públicas con una competencia feroz para ingresar a la escuela secundaria, por lo que si la escuela no organiza clases de revisión, los padres se apresurarán a encontrar centros de estudio adicionales afuera.

La psicología de los padres es competitiva, temen que sus hijos sean inferiores a los "hijos de otros", por lo que es difícil quedarse quietos y reducir la carga. Sin mencionar que un gran número de estudiantes compiten cada año para ingresar a escuelas especializadas y ciertamente necesitan clases adicionales.

Los administradores escolares dicen que actualmente, cuando hay muchas opiniones diferentes sobre las nuevas regulaciones que endurecen la enseñanza y el aprendizaje adicionales, los maestros tienen dos percepciones y psicologías diferentes. Una corriente es una reacción de evitación, miedo a violar las reglas, y la otra es un trauma psicológico, no hay necesidad de enseñar más.

“Cualquier nueva normativa requiere instrucciones específicas y tiempo para su implementación. Las escuelas también deben debatir y difundir las normas para que los docentes las comprendan y las apliquen correctamente, evitando así consecuencias desafortunadas”, afirmó el director.

El Departamento de Educación y Formación del Distrito de Ba Dinh (Hanoi) ha enviado un documento a las escuelas, solicitándoles que difundan nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales a maestros, personal, padres y estudiantes, y que organicen enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas de acuerdo con las disposiciones de la circular y otras disposiciones legales pertinentes.

El Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Ba Dinh también exige a los directores de escuela que: "Gestionen a los docentes que enseñan en la escuela cuando participan en clases adicionales fuera de la escuela".

En concreto, tareas como la coordinación, el seguimiento y la inspección de las actividades docentes extracurriculares de los docentes fuera de la escuela y el manejo conforme a la autoridad o la recomendación a las autoridades competentes para manejar las violaciones de las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación.

Cuando impartan clases fuera de la escuela, los profesores deberán informar al administrador sobre la materia, lugar, forma y horario de la enseñanza. Esta es también la base para que la escuela pueda controlar la enseñanza extraescolar.

Así, con la nueva normativa, a partir del 14 de febrero, los docentes que impartan clases en centros públicos que violen alguna de las "prohibiciones" del Ministerio de Educación y Formación sobre enseñanza y aprendizaje extraescolares serán inspeccionados y sancionados.

En concreto, a los profesores no se les permite enseñar materias culturales adicionales a los alumnos de primaria; A los profesores no se les permite dar clases adicionales a cambio de dinero a los estudiantes que ya están enseñando en clase; A los maestros de escuelas públicas no se les permite abrir sus propios centros de tutoría ni participar en la operación y gestión de clases de tutoría.

Ha Linh

Fuente: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo