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| La educación debe producir personas que puedan adaptarse a la nueva era. (Foto: Minh Hien) |
Muchos logros de los que estar orgullosos
En 2023, el sector de la educación tendrá muchas actividades grandes y significativas, así como logros importantes. Lo más destacado es el décimo aniversario de la implementación en todo el sector de la Resolución 29/NQ-TW sobre innovación fundamental e integral en materia de educación y formación; Evaluar la implementación del Programa de Educación General 2018 para servir al trabajo de supervisión de la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional sobre innovación de programas y libros de texto de educación general.
También en 2023, por primera vez, el Ministerio de Educación y Formación organizó seis conferencias socioeconómicas regionales sobre el desarrollo de la educación y la formación; A partir de allí, se emitieron 6 planes de acción para identificar tareas y soluciones para el desarrollo de la educación y la formación para cada región.
Cabe destacar que en 2023, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, se reunió en línea con maestros, profesores, administradores y personal de los niveles de educación preescolar, educación general, educación continua y educación superior en todo el país.
Numerosas actividades demuestran el esfuerzo y la determinación del Ministerio de Educación y Formación hacia el equipo, cuidando y desarrollando al personal docente con resultados concretos y prácticos. Cabe destacar que la iniciativa de abolir el examen para la promoción de títulos profesionales y considerar en su lugar la promoción cuenta con el apoyo de los docentes; El Gobierno emitió una Resolución que asigna al Ministerio de Educación y Capacitación la coordinación con los ministerios y sectores para presentar a la Asamblea Nacional la promulgación de la Ley del Personal Docente. También se anunció el plan de exámenes de graduación de secundaria para el primer grupo de estudiantes que cursan el Programa de Educación General 2018.
Además, la educación ha experimentado un fuerte cambio desde una fuerte teoría y una práctica liviana hacia un desarrollo integral de las cualidades y capacidades de los estudiantes. La implementación del Programa Educativo General 2018 ha tenido inicialmente cambios positivos, creando iniciativa y creatividad en docentes, estudiantes y escuelas.
A lo largo de los años, lo hemos implementado muy seriamente y la calidad de la educación ha mejorado claramente, pasando de estar basada en contenidos a estar basada en competencias. La elección por parte del Ministerio de Educación y Formación del formato del examen de graduación de la escuela secundaria muestra claramente el carácter de innovación. Dos asignaturas básicas, Matemáticas, Literatura y dos optativas, ofrecen a los candidatos la oportunidad de añadir combinaciones adecuadas a sus capacidades.
La innovación en la formación universitaria asociada a una mayor autonomía crea nuevas motivaciones, contribuyendo a mejorar la calidad de la formación de los recursos humanos. En particular, algunas universidades vietnamitas se encuentran entre las mejores de Asia y del mundo. El equipo de docentes y directivos de educación básica se ha ido estandarizando, asegurando paulatinamente la cantidad, atendiendo inicialmente los requerimientos de innovación. Sin embargo, todavía existen muchas dificultades y retos para el sector educativo como el profesorado, las instalaciones...
Según el delegado de la Asamblea Nacional. Pham Van Hoa, subjefe de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Dong Thap, dijo que en 2023, el sector educativo realizó muchos esfuerzos en innovación fundamental e integral con puntos brillantes alentadores. Sin embargo, el sector educativo tiene aún mucho trabajo "pendiente", muchos problemas pendientes que existen desde hace muchos años necesitan ser ajustados como las clases extras, los cobros excesivos, la violencia escolar...
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| En los últimos tiempos, el sector educativo ha tenido muchas innovaciones tanto en calidad como en cantidad, y el personal docente ha sido muy creativo en la enseñanza. (Foto: Minh Hien) |
Los docentes deben “transformarse”
El 25 de diciembre de 2023, el viceprimer ministro Tran Hong Ha firmó y emitió la Directiva No. 32/CT-TTg del Primer Ministro sobre la continuación de la promoción de la innovación fundamental e integral de la educación general. En particular, el Ministerio de Educación y Capacitación debe resumir la implementación de la innovación en los programas y libros de texto de educación general en 2018, y sobre esa base proponer un plan e informe al Gobierno para presentar a la Asamblea Nacional sobre la organización de la compilación de un conjunto de libros de texto de acuerdo con las disposiciones de la Resolución No. 88 en 2025.
El sector de la educación y la formación está implementando una innovación fundamental, integral y sin precedentes en todos los niveles de la educación, desde el preescolar hasta la universidad, centrándose en la implementación de una innovación extensiva en la educación general. En concreto, la implementación del Programa General de Educación 2018. Para llevar a cabo con éxito esta tarea es necesario poner en marcha múltiples factores, en los que el profesorado juega un papel decisivo.
El Ministerio considera el desarrollo del personal docente como un factor importante, una base sostenible y un factor decisivo para todos los éxitos de la educación y la formación. El sector de la educación sigue realizando esfuerzos para mejorar su posición y desarrollar la fuerza docente tanto en cantidad como en calidad. Se puede decir que la innovación es al mismo tiempo una oportunidad y un desafío para los docentes, de manera que cada docente pueda cambiarse, ser creativo, dotarse de conocimientos y acumular nuevos conocimientos y habilidades.
A medida que se reducen las brechas en ciencia y tecnología, los jóvenes tienen más oportunidades de aprender. Para transformar con éxito la educación digital, hay que empezar por las personas. Por lo tanto, los docentes deben “transformarse” y cambiar para satisfacer las exigencias profesionales de la nueva era. También hay que reconocer que los propios docentes se enfrentan a muchas dificultades y presiones, desde la experiencia hasta los ingresos. Muchos docentes aún no están preparados para la innovación y son lentos para cambiar y adaptarse. Se necesita tiempo para que los docentes comprendan su misión en el proceso de innovación. La mentalidad de “estudiar para el examen” crea mucha presión para los profesores. En el proceso de innovación educativa fundamental e integral, debemos comenzar con la innovación en los objetivos educativos. A partir de ahí, desarrollar integralmente las capacidades y cualidades de los educandos.
En los últimos tiempos, el sector educativo ha tenido muchas innovaciones tanto en calidad como en cantidad, y el personal docente ha sido muy creativo en la enseñanza. El Ministerio de Educación y Formación, así como todos los niveles y sectores, se ocupan de ayudar a que los docentes se sientan seguros de dedicar su corazón y esfuerzo a mejorar su capacidad profesional, como por ejemplo reformando los salarios, modificando algunos artículos para reclutar y gestionar a los funcionarios públicos o promulgando la Ley de Docentes. Se presta más atención y se mejoran las políticas y los salarios de los docentes. El sector de la educación ha realizado muchos esfuerzos en la construcción y renovación de escuelas, creando las mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje para docentes y estudiantes en muchos lugares. La evaluación en la enseñanza y el aprendizaje también ha tenido muchos cambios positivos, los aspectos negativos en los exámenes se están mejorando gradualmente.
Según muchos expertos, la educación se encuentra en una época en la que todas las brechas se van reduciendo paulatinamente. Es importante fomentar y valorar el aprendizaje permanente, para que todos los estudiantes tengan igual acceso a las oportunidades digitales. ¿Cómo eliminar la educación “uniforme”, que es rígida y perjudicial para la educación; Creando así personas creativas, adaptables y competitivas en la nueva era.
Al mismo tiempo, esperamos que el modelo de escuela feliz se pueda replicar, trayendo felicidad tanto a profesores como a estudiantes; para prevenir que ocurra violencia en las escuelas. La vida de los docentes mejora cada vez más y se enriquece para que puedan sentirse seguros en su labor docente, porque "la práctica hace al maestro".
Fuente
![[Foto] El Primer Ministro Pham Minh Chinh preside la Conferencia del Gobierno con las localidades sobre el crecimiento económico](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
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