TPO – La autoridad competente ha decidido reconocer la graduación de la escuela secundaria de un estudiante varón que terminó el 9º grado pero solo tenía un expediente académico de 6º grado. Este estudiante es autista, pero la dirección de la escuela fue irresponsable, lo que provocó que no se le reconociera como graduado.
El Sr. Nguyen Huu Luat, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación (GD&DT) de la ciudad de Buon Ma Thuot (Dak Lak), confirmó que había firmado la decisión de reconocer la graduación de Dinh Xuan H. (nacido en 2007, estudiante de la Escuela Secundaria Lac Long Quan). H. se graduó con una nota media.
El Sr. Luat agregó que después de que el Ministerio de Educación y Capacitación y el Departamento de Educación y Capacitación dieron instrucciones, la unidad ordenó la implementación de conformidad con las regulaciones. En consecuencia, H. tomó el examen en materias para agregarlas a su expediente académico y fue elegible para ser reconocida como graduada.
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El lugar donde H. estudió durante 4 años de secundaria. |
La Sra. Nguyen Thi H. (madre de H.) dijo felizmente que había recibido el expediente académico y el certificado de graduación temporal de su hijo. Después de eso, la Sra. H. solicitó que su hijo estudiara en una universidad local con el sistema 9+ (tanto educación general como formación vocacional). Este es el deseo de la familia y del niño de H. Ella está muy agradecida con las agencias, departamentos y la prensa por apoyar, acompañar y crear las condiciones para que su hijo pueda graduarse y continuar estudiando.
Como informó Tien Phong , en 2023, cuando asistieron a la ceremonia de agradecimiento de los estudiantes de noveno grado de la escuela secundaria Lac Long Quan, los padres de H. se sorprendieron cuando el nombre de su hijo no estaba en la lista de la escuela. Después de eso, cuando los padres pidieron su opinión, les dijeron que H. solo tenía el boletín de calificaciones de 6to grado.
Las autoridades investigaron y encontraron que en el año escolar 2019-2020, la familia de H. presentó una solicitud para que ella estudiara en sexto grado en la escuela antes mencionada y fue aceptada y ubicada en el grado 6D.
Durante el proceso de aprendizaje, el profesor de aula y los profesores de la asignatura observaron que H. era lento en todas las actividades, así como en la absorción de las lecciones. Al final del año escolar, H. sólo fue clasificado como de bajo rendimiento académico y conducta regular y tuvo que repetir sexto grado.
A principios del año escolar 2020-2021, H. fue asignado a repetir la clase 6D (permanecer en el mismo grado). Sin embargo, durante la escuela, H. no fue a la clase 6D a estudiar sino que siguió a sus amigos a la clase 7D (de la clase 6D a la clase 7D), por lo que el maestro del aula informó a la escuela y a los padres.
Después de eso, el padre de H. solicitó a la escuela que permitieran a su hijo pasar al grado 7D, con la esperanza de ayudar a su hijo a integrarse en la comunidad. En la petición, los padres declararon que H. tenía autismo.
A petición de la familia, el Sr. Phan Thanh Thuy, director de la escuela secundaria Lac Long Quan, aceptó permitir que el estudiante H. estudiara en la clase 7D para integrarse a la comunidad y no exigió pruebas, evaluaciones ni clasificación educativa para el estudiante H.
Este incidente provocó que H. continuara estudiando en los grados 8 y 9 sin tener registros de evaluación educativa de los grados 7, 8 y 9.
Respecto de este incidente, el Sr. Phan Thanh Thuy, director de la escuela secundaria Lac Long Quan, fue disciplinado por el Comité Popular de la ciudad de Buon Ma Thuot con una reprimenda.
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