No conviertas las puntuaciones de la competencia en clases en miedo de los estudiantes.

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A través de la investigación, el maestro se enteró de que los estudiantes tenían miedo de que sus puntajes en la competencia de clase fueran bajos, cayeran en el ranking en comparación con la semana pasada y fueran regañados por el maestro del aula. Los colegas se quejaron de que "la competencia es demasiado fuerte ahora, no sólo para los profesores sino también para los estudiantes".

Cuando era estudiante, tuve la suerte de tener muchos profesores que no le daban demasiada importancia a las clasificaciones de la clase, pero también había cinco profesores de aula que le daban demasiada importancia a la competencia, y el tiempo de clase de repente se volvió extremadamente aterrador para los estudiantes que rompían las reglas o tenían sus nombres en el registro de la clase. No sólo eso, toda la clase tuvo que soportar el enojo y las críticas del profesor durante toda la clase del fin de semana.

La normativa de construcción de las escuelas es necesaria para garantizar la seriedad y el orden en la educación. A partir de ahí, capacitar a los estudiantes para que tengan cualidades de autoconciencia y disciplina. Además, construir y lanzar movimientos de emulación es para motivar a los estudiantes a esforzarse cuando hay competencia y comparación con otras clases en la escuela.

Sin embargo, los efectos de centrarse demasiado en la competencia, ignorando el verdadero valor de la educación, también causan efectos negativos en las escuelas.

Đừng biến điểm thi đua lớp thành nỗi sợ hãi của học sinh- Ảnh 1. — Algunas escuelas utilizan los resultados de la competencia de clases para evaluar a los maestros de aula.

En primer lugar, algunas escuelas utilizan los resultados de la competencia de clases para evaluar a los maestros de aula. A los profesores de aula cuyas clases estén en la parte inferior del grupo se les descontarán los puntos de la competencia de fin de año, se les criticará y se les recordará de reunión en reunión, y a veces se convertirán en ejemplos: "La clase de la Sra. A fue así el año pasado, la clase del Sr. B fue así el año pasado... los profesores deben evitarlo".

Esta presión desde arriba frustra a algunos profesores. Aunque saben que la infracción no es grave, no pueden contenerse y descargan su frustración e ira contra los estudiantes, creando un ambiente tenso que, a veces, deriva en palabras y acciones excesivas y ofensivas. Los profesores incluso tienen conflictos con sus colegas porque piensan que son demasiado estrictos o carecen de objetividad al evaluar sus clases.

En segundo lugar, crear demasiada presión competitiva conduce a algunos comportamientos negativos y antieducativos para los estudiantes.

Por temor a que les quiten puntos en su clase, a que les critiquen o les discipline su profesor, muchos alumnos recurren a métodos como hacerse amigos del equipo estrella roja, pagar la comida de sus amigos para no ser grabados, hacer trampa en los exámenes, incluso encontrar formas de "destruir" sus cuadernos de clase... e infinidad de formas más. Todo esto va en contra del valor más importante de la educación: la honestidad.

Đừng biến điểm thi đua lớp thành nỗi sợ hãi của học sinh- Ảnh 2. — La evaluación y la organización de la competencia entre estudiantes serán efectivas si se detienen en el nivel de recompensar a grupos e individuos con buenos logros.

En tercer lugar, es injusto juzgar la conducta de los estudiantes basándose en sus clasificaciones. Porque un solo estudiante que viole las reglas regularmente hará que la clase caiga al final de la competencia. Esto provoca que otros estudiantes se vean “afectados” y pierdan la buena conducta. O un profesor que se desempeña bien en su trabajo profesional, pero solo por su posición de clase baja, tendrá sus puntos de competencia deducidos, será evaluado bajo o será criticado.

La evaluación y la organización de la competencia entre los estudiantes serán efectivas si nos detenemos en el nivel de recompensar a los grupos e individuos con buenos logros y los utilizamos como modelos ejemplares, alentando a los estudiantes a ser activos en los estudios, participando en actividades culturales y deportivas. Esto reducirá la presión y el estrés innecesarios en la escuela, ayudando a que el ambiente escolar sea más amigable y feliz.

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