Proponer soluciones urgentes para una orientación y una orientación profesional eficaces

El Subcomité General de Educación, el Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos, expertos, científicos, etc. propusieron muchas soluciones para superar las dificultades en la formación y orientación profesional de los estudiantes en las instituciones de educación secundaria.

El 5 de diciembre, según información del sitio web del Ministerio de Educación y Capacitación, el Subcomité General de Educación del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos celebró una reunión sobre educación y orientación profesional para estudiantes de instituciones de educación secundaria.

La orientación profesional y la orientación estudiantil deben investigarse cuidadosamente.

En la reunión celebrada en Hanoi, el Viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que en el contexto de una población que envejece rápidamente, la educación y la orientación profesional de los estudiantes deben investigarse cuidadosamente, implementarse de manera fundamental, sistemática, integral y apropiada de acuerdo con el contexto y aplicarse en la práctica.

Por lo tanto, el viceministro Pham Ngoc Thuong solicitó que la reunión se centre en discutir algunos cuellos de botella, obstáculos y soluciones para mejorar la educación y orientación profesional de acuerdo con el Programa de Educación General 2018, las responsabilidades de los sujetos que participan en la orientación y orientación...

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, habla en la reunión

FOTO: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

Necesidad de cambiar la percepción sobre la formación profesional

En la reunión, el profesor Nguyen Van Minh, ex director de la Universidad Pedagógica de Hanoi, dijo que es necesario cambiar la percepción de la sociedad sobre la formación profesional. “La palabra profesión va asociada a la palabra carrera, por lo que debemos enfocarnos en políticas de salida para las carreras que se han orientado en las escuelas así como en la formación posterior a la segmentación. La formación profesional debe responder a las necesidades de la sociedad y garantizar la equidad. Sólo entonces podremos cambiar las percepciones y convencer a la sociedad", afirmó el profesor Minh.

La Sra. Nguyen Thi Thu Anh, ex directora de la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Tat Thanh (Hanoi), dijo que la educación y la orientación profesional deben comenzar desde las necesidades de los estudiantes. Si los estudiantes quieren tener la necesidad y el interés en la orientación profesional, el 100% de los docentes en las escuelas deben tener plena conciencia de esta labor. Esto también es consistente con la orientación y objetivos del Programa de Educación General 2018.

Según la profesora asociada, Dra. Nguyen Thi Thanh Huyen, de la Universidad de Educación Thai Nguyen, en los últimos tiempos, la orientación y la orientación profesional para los estudiantes se han implementado de manera flexible y se han integrado de manera proactiva en las instituciones de educación general. En particular, la orientación profesional se lleva a cabo a través de la enseñanza de asignaturas culturales, actividades experienciales, organización del aprendizaje mediante proyectos de aprendizaje, competiciones de startups, ciencia y tecnología, festivales STEM, etc.

La profesora asociada, Dra. Nguyen Thi Thanh Huyen, propuso la necesidad de mejorar el marco legal sobre la educación en línea, desarrollar políticas para apoyar a los estudiantes, mejorar los programas de capacitación postsecundaria, promover la participación comunitaria y empresarial, y monitorear y evaluar la efectividad de la educación en línea de los estudiantes de secundaria. Además de ello, el mecanismo de seguimiento y evaluación mejora la eficacia del programa.

El Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex Director del Departamento de Educación Profesional (Ministerio de Educación y Formación), dijo que una de las principales razones por las que la segmentación y la orientación en las escuelas aún enfrentan dificultades radica en las políticas y los recursos. El equipo que realiza el trabajo de orientación profesional está formado en su mayoría por aficionados y carece de habilidades especializadas. Por lo tanto, la solución más urgente es realizar fuertes inversiones en instalaciones y personal docente e introducir políticas financieras específicas, apoyar la formación profesional y la especialización en lugar de depender únicamente de los presupuestos locales.

Fuente: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm