Una universidad no está calificada si la tasa de abandono es superior al 10%.

Si la tasa de abandono estudiantil es superior al 10%, o más del 30% del número total de estudiantes están insatisfechos con los profesores, la universidad puede no cumplir con los estándares, según el Ministerio de Educación y Formación.

En el proyecto de circular que regula los estándares de las instituciones de educación universitaria, sobre el cual el Ministerio de Educación y Formación solicitó opiniones del 23 de mayo al 23 de julio, el Ministerio propuso 6 estándares y 26 criterios para evaluar a las universidades.

Los seis criterios incluyen: organización y administración, profesorado, condiciones de enseñanza y aprendizaje, finanzas, admisión y formación, investigación e innovación. Para cada norma, el Ministerio establece criterios específicos.

En la cual la proporción de estudiantes por cada profesor a tiempo completo no debe ser superior a 40. El índice de satisfacción de los estudiantes con el profesorado es superior al 70%. Esta proporción también se aplica a criterios relativos a las instalaciones, las condiciones de aprendizaje o el proceso de aprendizaje en general y la experiencia de los estudiantes.

En cuanto a la matrícula, un colegio calificado debe contar con el 50% de su cupo de matrícula. La tasa de abandono anual no es más del 10% y la tasa de abandono después del primer año no es más del 15%. Además, la tasa de graduación debe ser de al menos el 70%, de los cuales al menos el 50% debe graduarse a tiempo.

Se trata de puntos nuevos respecto a la normativa de 2015.

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Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh completan los trámites de admisión para septiembre de 2022. Foto: Thanh Tung

Un dirigente del Ministerio de Educación y Formación dijo que estos criterios se han utilizado ampliamente en otros países y son criterios importantes para demostrar "el progreso y el éxito de los alumnos".

El Ministerio, preocupado por que los criterios sobre el número de estudiantes que abandonan los estudios o se gradúan a tiempo puedan hacer que las universidades persigan los logros, dijo que eso era imposible porque las escuelas estaban sujetas a otros requisitos, como la calidad de los resultados de los estudiantes, la tasa de graduados que encuentran empleos adecuados, la tasa de estudiantes satisfechos con las condiciones de enseñanza y aprendizaje o el proceso de aprendizaje general en la escuela.

El representante del Ministerio afirmó que esta exigencia es para obligar a los centros educativos a diseñar los mejores planes de estudio para los estudiantes, apoyarlos y asesorarlos en todos los aspectos.

"La alta tasa de deserción estudiantil es una pérdida de tiempo y dinero para la sociedad y los estudiantes. El hecho de que los estudiantes tengan que ampliar su tiempo de estudio afecta la calidad de la formación, ya que la escala de formación de la escuela aumenta, lo que no garantiza la calidad desde el profesorado hasta las aulas", afirmó.

El Ministerio de Educación y Formación recogerá comentarios sobre el proyecto de normas para las instituciones de educación superior hasta el 23 de julio. Según el Ministerio, esta es la base para planificar y organizar la red universitaria nacional, supervisar la garantía de calidad, así como otorgar licencias para abrir carreras o aprobar los objetivos de matrícula para las escuelas.

Duong Tam

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