Hoy (13 de noviembre), Education First anunció oficialmente el Índice Global de Competencia en Inglés 2024 (EPI 2024).

El EPI 2024 se basa en los resultados de pruebas de 2,1 millones de hablantes no nativos de inglés de 18 años o más en 116 países y regiones.

Con base en los resultados del EPI, los países se dividirán en grupos de competencia en inglés: Muy alto (más de 600 puntos), Alto (550 - 599 puntos), Medio (500 - 549 puntos), Bajo (450 - 499 puntos), Muy bajo (por debajo de 450 puntos).

Inglés.JPG
Clasificación del Índice de Dominio del Inglés 2024. Foto: EF

En 2024, el índice de competencia en inglés de los vietnamitas alcanzará los 498 puntos, en el grupo bajo. Mientras tanto, en 2023, Vietnam obtuvo 505 puntos, en el grupo promedio.

En la clasificación mundial de este año, Vietnam ocupó el puesto 63 entre 116 países y regiones. Así, en comparación con 2023, el ranking de Vietnam ha caído cinco puestos, del 58 al 63.

La clasificación más alta que alcanzó Vietnam fue en 2019, el puesto 52.

En Asia, Vietnam ocupa el octavo lugar en dominio del inglés, después de Singapur, Filipinas, Malasia, Hong Kong, Corea del Sur, Nepal y Bangladesh.

En comparación con 2023, Vietnam bajó un puesto, del séptimo al octavo. Bangladesh ocupó el séptimo puesto, mientras que el año pasado ocupaba el octavo. Vietnam se ubicó por encima de algunos países de la región, como Indonesia (80), China (91) y Japón (92) en el índice EPI de 2024.

'He estudiado inglés durante décadas y todavía no puedo decir una frase completa'

'He estudiado inglés durante décadas y todavía no puedo decir una frase completa'

“Estudié inglés desde sexto grado hasta duodécimo grado, pero no podía decir ni una sola frase”, compartió un lector con VietNamNet. Muchos lectores analizan que los métodos y las clases masificadas son barreras para la enseñanza y el aprendizaje del inglés en las escuelas.
El Ministerio de Educación y Formación desarrollará un proyecto para convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

El Ministerio de Educación y Formación desarrollará un proyecto para convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de publicar un plan de tareas y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 del sector educativo. En el que se determina construir un proyecto para convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.
Las universidades limitan “fuertemente” la inscripción a cursos si los estudiantes no cumplen con los estándares de producción en inglés

Las universidades limitan “fuertemente” la inscripción a cursos si los estudiantes no cumplen con los estándares de producción en inglés

La capacidad de alcanzar los estándares de producción en inglés depende principalmente del esfuerzo de los estudiantes. Muchas universidades también tienen medidas que van desde incentivos hasta medidas severas para ayudar a los estudiantes a completar este objetivo.