Después de un año de aplicar el Programa de Educación General 2018 en décimo grado, las escuelas secundarias han desarrollado y ajustado combinaciones de materias para que el aprendizaje de los estudiantes sea lo más efectivo posible.
Los padres y los estudiantes deben considerar y elegir cuidadosamente las combinaciones de asignaturas al solicitar la admisión al décimo grado.
PADRES Y ESTUDIANTES ESTÁN CONFUNDIDOS
Al momento de inscribir a los niños en 10mo grado en abril pasado, la mayoría de los padres solo se concentraron en elegir escuelas secundarias que coincidieran con las habilidades de sus hijos, pero no les importó qué combinaciones de asignaturas tenía la escuela o qué orientación profesional enseñaba...
Por eso, en este momento, al empezar a inscribirse en combinaciones de asignaturas para secundaria, muchos padres y estudiantes están confundidos. La Sra. Phan Thanh Nhu, madre de un estudiante de la escuela secundaria Le Quy Don (distrito 3), compartió: "En abril, la maestra de aula de noveno grado y la directora de la escuela secundaria de mi hijo presentaron el programa de la escuela secundaria, pero honestamente, en ese momento, no solo yo sino casi todos los padres de la clase solo estábamos preocupados por que sus hijos eligieran la opción correcta para aprobar el examen de ingreso a la escuela pública. Ahora realmente estamos entrando en la etapa de lluvia de ideas para elegir la combinación de asignaturas adecuada que coincida con sus fortalezas, pasiones y orientación profesional futura".
El estudiante Nguyen Thanh Chau, quien aprobó su primera opción para una escuela secundaria con una puntuación de admisión alta en la ciudad de Ho Chi Minh, también dijo que cuando solicitó el examen de ingreso al décimo grado, solo se concentró en elegir una escuela que le gustara, una que fuera adecuada para su capacidad académica y tenía amigos cercanos que se postulaban con él. Ahora es el momento de ser admitido, tú y tu amigo están discutiendo si la especialidad y la universidad a la que aspiran es en el campo de la economía, la ingeniería o las humanidades, y a partir de ahí elegirán entre la combinación de la escuela.
Padres y estudiantes presentan solicitudes de admisión al grado 10
“ ESCUCHA A TI MISMO” PARA ELEGIR MATERIAS OPTATIVAS PARA 10MO GRADO
Entendiendo esta preocupación de los padres y estudiantes, tan pronto como se anunciaron los resultados del examen de ingreso al 10° grado, la mayoría de las escuelas secundarias en la ciudad de Ho Chi Minh organizaron reuniones y brindaron asesoramiento a los padres y estudiantes sobre el Programa de Educación General 2018 de acuerdo con la orientación profesional con combinaciones de materias opcionales. La elección del tema adecuado jugará un papel extremadamente importante, ayudando a los estudiantes a tener un proceso de aprendizaje coherente y efectivo en el nivel secundario.
Sra. BUI MINH TAM (Directora de la escuela secundaria Le Quy Don, distrito 3, ciudad de Ho Chi Minh)
Según el Sr. Huynh Thanh Phu, director de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1), para elegir la combinación de asignaturas correcta, los estudiantes necesitan determinar la carrera y el campo de estudio que desean seguir. "Debes escucharte a ti mismo y evaluar tu fuerza interior. Si no sabes qué carrera te gusta o qué especialidad quieres estudiar, entonces determina si te gustan las ciencias naturales o las ciencias sociales. Porque cuando te gusta una materia, ésta desarrollará tus habilidades y fortalezas", dijo la directora de la escuela secundaria Bui Thi Xuan.
Del mismo modo, para tomar la decisión correcta, la Sra. Bui Minh Tam, directora del instituto Le Quy Don (distrito 3), destacó: "Los estudiantes deben poder posicionarse, responder a las preguntas de cuáles son sus puntos fuertes, en quién sueñan convertirse, qué quieren hacer, en el contexto de las tendencias profesionales futuras. Los padres también deben acompañar a sus hijos, pensar con cuidado, elegir con seriedad y asumir la responsabilidad de esa elección. Sin embargo, los padres solo desempeñan el papel de asesores y guías, no de elegir por sus hijos".
¿Cómo se adapta la escuela?
El año escolar 2023-2024 es el segundo año en que se aplica el Programa de Educación General 2018 al nivel secundario. Después de un año de implementar el nuevo programa, las escuelas han realizado ajustes para adaptarse a los estudiantes y hacer que el programa sea efectivo. Las escuelas han construido complejos más diversos que el año pasado para satisfacer las necesidades de los estudiantes dentro de las condiciones existentes de la escuela.
Programa de Educación General 2018 en el Nivel Secundario
El Programa de Educación General 2018 se aplicará oficialmente en el nivel medio superior en el año escolar 2022-2023 para el grado 10. El año escolar 2023-2024 es el segundo año de implementación en este nivel.
En consecuencia, el programa de educación general de 2018 en el nivel secundario incluye materias obligatorias, actividades y materias optativas.
Las materias obligatorias y actividades educativas incluyen: literatura; matemáticas; lengua extranjera 1; historia; educación física; educación en defensa y seguridad nacional; actividades experienciales, orientación profesional; contenido educativo local
Asignaturas optativas: Los alumnos eligen 4 asignaturas de 9 asignaturas optativas.
Las materias opcionales incluyen: geografía, educación económica y jurídica, física, química, biología, tecnología, tecnología de la información, música y bellas artes.
Por ejemplo, la escuela secundaria Le Quy Don con 15 clases de décimo grado tiene una estructura de 10 clases de ciencias naturales y 5 clases de ciencias sociales. Cada estudiante tendrá 2 preferencias de grupos de asignaturas y la escuela organizará las clases según la preferencia más preferida. Según los directivos de la escuela, el desarrollo de los grupos de asignaturas seleccionados se basó en un estudio de las fortalezas de formación de la escuela a lo largo de muchos años y en las lecciones aprendidas durante el primer año de implementación del nuevo programa.
En el primer año, la escuela secundaria Nguyen Huu Cau contaba con 6 grupos de asignaturas para que los estudiantes pudieran elegir. En el segundo año de aplicación del programa, la escuela creó 8 grupos con asignaturas completas, incluidas música y bellas artes.
Elegir asignaturas optativas es una tarea importante para los estudiantes de 10º grado.
Además de organizar la inscripción para combinaciones opcionales en forma de "combo", lo que significa crear previamente combinaciones para que los estudiantes elijan, la Escuela Secundaria Dao Son Tay (ciudad de Thu Duc) ha cambiado la forma en que se organiza. La directora de la escuela, la Sra. Hoang Thi Hao, dijo que el año escolar pasado, la escuela construyó una combinación y cuando los estudiantes se inscribieron, hubo estudiantes a quienes les gustaron 3/4 de las materias en esta combinación, 1 materia en otra combinación... Por lo tanto, este año escolar, la escuela no construyó una combinación con anticipación, sino que los estudiantes se inscribieron y propusieron sus deseos.
¿Cómo eligen los estudiantes las asignaturas optativas?
La Sra. Nguyen Thi Anh Mai, directora de la escuela secundaria Nguyen Huu Cau (distrito de Hoc Mon), dijo que después del primer año de aplicación del nuevo programa al nivel de escuela secundaria, alrededor de 20 estudiantes de un total de 500 estudiantes que completaron el grado 10 en el año escolar 2022-2023 deseaban cambiar su combinación electiva.
Además, según la Sra. Mai, después de un año de observación, se muestra que los estudiantes de 10º grado eligen principalmente asignaturas optativas como física, química y biología a pesar de que todavía no han decidido una carrera futura específica, porque según ellos, estas asignaturas están incluidas en muchos bloques de exámenes y combinaciones de exámenes de ingreso a la universidad...
El Sr. Huynh Thanh Phu, director de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (distrito 1), comentó que los estudiantes de las mejores escuelas en su mayoría se inclinan por las ciencias naturales y están orientados hacia la medicina, la farmacia, la economía, la ingeniería, etc. Los estudiantes de las escuelas de menor rango a menudo eligen materias que se inclinan hacia el estudio, por lo que eligen principalmente carreras en ciencias sociales.
La Sra. Hoang Thi Hao dijo que, además de las materias obligatorias, los estudiantes tienen clases fijas. Para las materias optativas, la escuela organizará un horario para que los estudiantes puedan trasladarse a cada sala para impartir materias específicas. Mientras los padres y estudiantes piensan e investigan, el consejo asesor del colegio apoyará y responderá preguntas las 24 horas del día, los 7 días de la semana en las redes sociales.
La Sra. Hoang Thi Hao también enfatizó: Si no se asesora cuidadosamente, los padres y los estudiantes tendrán la mentalidad de elegir solo por hacerlo, eligiendo sin comprender la orientación profesional... Durante el proceso de asesoría, el maestro a cargo debe ayudar a los padres y estudiantes a comprender la importancia de elegir una materia, para elegir de la manera más seria y responsable. En los casos donde aún existe ambigüedad y no hay una dirección específica, además de discutir y comprender el pensamiento de los estudiantes, los docentes pueden basarse en sus registros académicos para asesorar a los estudiantes sobre temas con resultados y señales positivas.
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