El 19 de febrero por la tarde, el Ministro Nguyen Kim Son presidió una reunión sobre los preparativos para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025. Asistieron el Viceministro Pham Ngoc Thuong y representantes de los líderes de las unidades dependientes del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET).
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El Ministro Nguyen Kim Son presidió la reunión.
Los preparativos se realizan con antelación y de forma remota.
Al informar en la reunión, el Director del Departamento de Gestión de Calidad, Huynh Van Chuong, informó sobre las diferencias básicas entre el modelo de organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025 y el Examen de 2024, así como el progreso de la preparación para el Examen hasta ahora.
En consecuencia, dada la importancia del primer Examen de Graduación de la Escuela Secundaria implementado bajo el Programa de Educación General de 2018, los preparativos para el examen se llevaron a cabo de manera temprana y remota por parte del Ministerio de Educación y Capacitación. Hasta este punto se ha emitido el sistema básico de documentos directivos y orientativos.
Para garantizar el trabajo de creación de preguntas de examen y construcción de un banco de preguntas para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025 en una dirección abierta, promoviendo la inteligencia colectiva de toda la industria y al mismo tiempo siendo adecuado para el método de un programa con muchos libros de texto, el Departamento de Gestión de Calidad ha organizado sesiones de capacitación para profesores a nivel nacional. De esta manera, los docentes se han familiarizado con la modalidad de evaluación de competencias de acuerdo al Programa Educativo General 2018.
En octubre de 2024, el Ministerio de Educación y Formación anunció 18 preguntas de referencia, garantizando el cumplimiento de las regulaciones sobre la estructura y el formato del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025 emitidas previamente por el Ministerio de Educación y Formación; Al mismo tiempo, seguir de cerca el Programa de Educación General 2018, centrándose principalmente en el grado 12, para ayudar a los maestros a enseñar y revisar de forma proactiva desde el comienzo del año escolar. En comparación con años anteriores, las preguntas de referencia de este año se anunciaron cinco meses antes.
Los sistemas de tecnología, ingeniería y software de soporte se implementan según lo programado, lo que garantiza la organización oportuna del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.
En el ámbito local, hasta ahora, la mayoría de las localidades han emitido Directivas o documentos que ordenan al sector educativo implementar las tareas del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025 después de la Directiva del Primer Ministro y las Regulaciones del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria del Ministerio de Educación y Capacitación.
Las localidades también han permitido que los estudiantes de 12º grado se registren para el primer examen de prueba de las materias que se espera que sean seleccionadas para el examen de graduación de la escuela secundaria (además de las dos materias obligatorias de Matemáticas y Literatura) y han organizado exámenes de estudio y de prueba de acuerdo con el formato de examen anunciado por el Ministerio de Educación y Capacitación.
Próximamente, el Ministerio de Educación y Formación emitirá un comunicado oficial orientando la organización del examen (previsto para principios de marzo de 2025); Completar los sistemas de software para organizar exámenes y probarlos a gran escala, verificar y evaluar la seguridad y protección antes de ponerlos en uso; continuar capacitando a los docentes para desarrollar preguntas de exámenes; Continuar organizando conferencias y seminarios de capacitación para que las localidades puedan comprender claramente el modelo, el método de organización del examen, la estructura del formato del examen, el horario del examen, el cronograma del examen, etc.
Las localidades descentralizan y delegan autoridad de forma clara y completa, y asumen plena responsabilidad por el examen local. Al mismo tiempo, desarrollar planes y preparar plenamente los recursos humanos y materiales. Centrarse en organizar la enseñanza y la evaluación siguiendo de cerca el programa y el contenido del examen, organizando exámenes simulados para que profesores y estudiantes puedan familiarizarse con el método de organización del examen.
Se debe garantizar la seguridad y calidad del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025
En la reunión, los líderes de las unidades informaron sobre el trabajo de coordinación y la implementación de las tareas para preparar el Examen de Graduación de la Enseñanza Media del año 2025. También se discutieron las ventajas, dificultades, métodos propuestos y soluciones para organizar el Examen de acuerdo con los requisitos.
Tomando nota del espíritu general de que, independientemente de si el examen se lleva a cabo de la manera nueva o antigua, no hay subjetividad, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, hizo comentarios específicos sobre las ventajas y los desafíos en la organización del examen de 2025 y solicitó a las unidades pertinentes del Ministerio que pronostiquen con anticipación los problemas que puedan surgir para minimizar las dificultades, al tiempo que aumentan el apoyo y la orientación para las localidades.
Al concluir la reunión, el Ministro Nguyen Kim Son elogió altamente la proactividad en la preparación para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025 en todas las etapas, especialmente en la preparación del modelo de examen, el método de organización del examen, la preparación del examen, etc. Según el Ministro, los preparativos para el Examen de 2025 fueron más proactivos que en años anteriores en todas las etapas, lo que demuestra conciencia de la importancia de la temporada de exámenes de 2025.
Con la exigencia de anticipar todos los problemas y ver todos los desafíos para prepararse con cautela, el Ministro solicitó a las unidades concentrarse en hacer bien algunas etapas en la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria 2025, como establecer preguntas, capacitación, inspección, comunicación, etc.
En este primer examen realizado con espíritu de innovación, el Ministro prestó especial atención a la etapa de ensayo para adquirir experiencia. “El objetivo de garantizar la calidad y tener un examen seguro no ha cambiado”, enfatizó esta directiva, el Ministro también mencionó la exigencia de aumentar la descentralización, la agilización y la responsabilidad de las localidades en la organización del examen.
Por primera vez, el Primer Ministro emitió una directiva sobre los exámenes desde el comienzo del año escolar. El Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Primer Ministro emitir la Directiva No. 37/CT-TTg de fecha 7 de octubre de 2024 sobre el fortalecimiento de la dirección, coordinación y organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria y las admisiones a la educación universitaria y vocacional en 2025. Esta es la primera vez que el Primer Ministro emite una Directiva sobre exámenes desde el comienzo del año escolar. Además, el Ministerio de Educación y Formación también emitió el Plan para organizar el Examen y el Reglamento para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025, 4 meses antes que los años anteriores. |
Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10297
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