El Ministerio de Educación y Formación sigue proponiendo complementar la plantilla del sector educativo para el periodo 2026-2030.

El 17 de julio, en la sede del Gobierno, el viceprimer ministro Le Thanh Long trabajó con líderes clave del Ministerio de Educación y Formación sobre la situación de la educación y la formación.

El viceprimer ministro Le Thanh Long trabaja con líderes clave del Ministerio de Educación y Formación

En un informe dirigido al viceprimer ministro, el ministro de Educación y Formación Nguyen Kim Son dijo que, en relación con los resultados de la implementación de las tareas clave del sector educativo, en preparación para la implementación del Programa de Educación General de 2018 para los grados 5, 9 y 12, el Ministerio de Educación y Formación ha completado la evaluación y aprobación de la lista de libros de texto.

Al mismo tiempo, ordenar a los Departamentos de Educación y Capacitación, editoriales y unidades afiliadas que organicen capacitaciones y fomenten a los docentes en el uso de libros de texto para los grados 5, 9 y 12 y los proporcionen de manera completa y rápida, evitando absolutamente la situación de retraso o escasez de libros de texto para el año escolar 2024-2025.

Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son

Una de las tareas que el Ministerio de Educación y Capacitación viene implementando con urgencia es elaborar y completar el borrador del expediente de la Ley del Personal Docente para presentarlo a la Asamblea Nacional para su consideración y comentarios en la octava sesión (octubre de 2024) y su aprobación en la novena sesión (mayo de 2025).

Para superar la escasez de docentes, el Ministerio de Educación y Capacitación se coordina activamente con el Ministerio del Interior para dirigir, inspeccionar e instar a las localidades a contratar docentes para garantizar que se asignen un número suficiente de puestos; Completar y presentar al Gobierno una propuesta para redactar una Resolución de la Asamblea Nacional que permita el reclutamiento de personas con título universitario para enseñar una serie de materias en el marco del Programa de Educación General de 2018. A abril de 2024, el país ha reclutado a 19.474 docentes de un total de 27.826 puestos adicionales.

Sin embargo, la implementación de las tareas del Ministerio de Educación y Formación en los primeros 6 meses de 2024 todavía presenta algunas dificultades y problemas. En la mayoría de las localidades todavía hay escasez de profesores; escasez de aulas en zonas densamente pobladas, zonas remotas y zonas particularmente desfavorecidas; La inversión en educación no ha satisfecho las exigencias de innovación y desarrollo de la educación y la formación (la proporción del gasto del presupuesto estatal destinado al sector de educación y formación no ha garantizado la tasa mínima del 20%); La implementación de la autonomía universitaria todavía es lenta y confusa.

El Ministro expresó su esperanza de recibir atención y orientación del Gobierno, el Primer Ministro y el Viceprimer Ministro para ayudar a emitir políticas apropiadas y minimizar los riesgos durante el período de transición. Junto con eso, hay que prestar atención a las políticas financieras en educación, porque si no hay una fuerte inversión en fondos, el riesgo de desigualdad en la educación aumentará porque casi el 20% de las escuelas aún no están consolidadas. Las instituciones de educación superior que no reciban la inversión adecuada tendrán dificultades para satisfacer las necesidades de recursos humanos, innovación, creatividad, ciencia y tecnología para afrontar la aceleración de la economía...

El Ministerio de Educación y Capacitación también propuso y recomendó que los líderes gubernamentales instruyan al Ministerio del Interior a coordinarse con el Ministerio de Educación y Capacitación para investigar e informar a las autoridades competentes para continuar proponiendo complementar el personal del sector educativo para el período 2026-2030 para cumplir con la escala de desarrollo de la escuela, la clase y los estudiantes, asegurando el principio de "donde hay estudiantes, debe haber maestros en el aula".

Junto con ello, someter a la Asamblea Nacional la emisión de una Resolución que permita la contratación de profesores de nivel universitario en algunas materias específicas (Inglés, Tecnologías de la Información, Artes, etc.) para solucionar el problema de la falta de recursos para contratar profesores para estas materias.

El Ministerio de Educación y Capacitación recomienda que el Gobierno ordene al Ministerio de Finanzas que asigne el presupuesto estatal al sector de la educación y la capacitación para garantizar al menos el 20% del gasto total del presupuesto estatal anual de todo el país de conformidad con el espíritu de la Ley de Educación de 2019. Priorizar el equilibrio del capital del presupuesto central para la educación y la formación, especialmente el financiamiento para la implementación de proyectos de desarrollo de instituciones de educación superior en regiones de todo el país; Asignar presupuesto central para apoyar a las localidades a implementar el proyecto para garantizar instalaciones para la educación general...

PHAN THAO

Fuente: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-tiep-tuc-de-nghi-bo-sung-bien-che-nganh-giao-duc-giai-doan-2026-2030-post749782.html