¿Qué dice el Ministerio de Educación y Formación sobre las reacciones encontradas ante la normativa sobre enseñanza complementaria?

La circular 29 que regula las clases y el aprendizaje extraescolares entrará en vigor en unos días, pero muchos docentes y padres aún están confundidos.

Muchos estudiantes piensan que sin clases adicionales es difícil dominar los conocimientos para los exámenes - Foto: NAM TRAN

Al debatir esta cuestión, el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación, afirmó:

La Circular 29, que acaba de emitirse, ha pasado por un proceso de elaboración basado en la práctica y en reglamentaciones previamente emitidas, y ha recibido numerosos comentarios porque se trata de una reglamentación que regula un tema "grande y difícil": la docencia extraescolar.

"Comprender y cumplir las responsabilidades de todas las partes"

El siguiente paso en el proceso de implementación es "comprender y cumplir las responsabilidades de las partes". Éstos son los factores decisivos para que la Circular 29 entre realmente en vigor.

El Sr. Pham Ngoc Thuong dijo que después del telegrama del Primer Ministro de fecha 7 de febrero de 2025 sobre el fortalecimiento de la dirección de la matrícula de la escuela secundaria y preparatoria y la gestión de las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje, el Ministerio continuará emitiendo más documentos instando y ordenando a los Departamentos de Educación y Capacitación para asesorar y emitir instrucciones para la implementación a nivel local.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, declaró: "El siguiente paso en el proceso de implementación es comprender y cumplir con las responsabilidades de todas las partes". - Foto: NAM TRAN

Respecto a la responsabilidad de los Comités Populares de provincias y ciudades, los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación solicitaron que los líderes de las provincias dirijan la implementación de los contenidos establecidos en el telegrama del Primer Ministro, como la comunicación a las escuelas, profesores, padres, estudiantes y pueblo.

Al mismo tiempo, inspeccionar y tratar estrictamente las violaciones de las normas, elogiar y promover ejemplos colectivos e individuales de dedicación y entusiasmo de los estudiantes. Las provincias y las ciudades proporcionan apoyo financiero adecuado a las escuelas para contribuir a mejorar la calidad de la educación.

El Sr. Thuong dijo que actualmente, algunos departamentos de educación y capacitación han emitido instrucciones sobre la implementación de la Circular 29 y han aconsejado a las localidades que emitan políticas de apoyo adecuadas para desarrollar la educación y la capacitación.

El Ministerio de Educación y Formación exige que los Departamentos de Educación y Formación que aún no han implementado el proyecto emitan pronto instrucciones y asesoramiento adecuados para la localidad.

Apoyar a los estudiantes débiles es responsabilidad de la escuela.

Al hablar sobre las responsabilidades de las escuelas y los docentes, el Sr. Pham Ngoc Thuong afirmó: «Nuestra responsabilidad es enseñar a los estudiantes a desarrollar cualidades y habilidades, cumplir con los estándares de rendimiento y realizar pruebas y evaluaciones para garantizar que sean correctos y suficientes para cumplir con los requisitos del programa».

Para los estudiantes que son realmente débiles y todavía están confundidos acerca de la preparación para los exámenes de transferencia y los exámenes de graduación de la escuela secundaria, la responsabilidad de la escuela y los maestros es apoyarlos. “Una vez que definamos la responsabilidad de esa manera, los demás problemas ya no serán tan pesados”.

¿Algunas personas dicen que no dar clases adicionales reduce los ingresos de los docentes?

El Sr. Thuong dijo: «Todos sabemos que hay muchos docentes, como maestros de preescolar, maestros en zonas remotas, maestros de diversas materias... que no imparten clases extraescolares, pero aun así son dedicados y apasionados por su profesión.

Recientemente, a la hora de impartir clases y clases extraescolares han aparecido algunos factores negativos, muchos buenos profesores también han sufrido mala reputación y lesiones, por lo que esta nueva regulación también pretende "proteger la dignidad de la profesión docente".

El cambio y la innovación son siempre difíciles y complicados de aceptar. Pero lo que pretende la circular que regula las enseñanzas complementarias es una educación con buenos valores.

Por eso, aunque los primeros pasos son difíciles, espero que haya consenso y determinación en la implementación de esta circular. “El Ministerio de Educación y Capacitación trabajará estrechamente con las localidades, las escuelas y los docentes durante el proceso de implementación”.

Los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación también dijeron que en el campo de la educación en general y en el tema de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en particular, los esfuerzos del sector educativo por sí solos no son suficientes. Se necesita comprensión, participación y supervisión por parte de los padres y la sociedad.

Cuando los padres todavía están agobiados por el desempeño académico de sus hijos, no están satisfechos simplemente porque sus hijos no asisten a clases adicionales y no ven plenamente el papel de la educación familiar además de la educación escolar... entonces la enseñanza y el aprendizaje adicionales todavía existen desde una perspectiva negativa.

Los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación afirmaron que debe haber soluciones inmediatas y a largo plazo para poner en práctica las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

En la cual la solución administrativa es emitir circulares y reglamentos específicos. La solución profesional es mejorar la capacidad de los docentes y los métodos de enseñanza, la responsabilidad de los docentes y promover la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes.

Otro punto de preocupación es la innovación en la evaluación y valoración del alumnado, incluida la evaluación regular, la evaluación final, los exámenes de acceso... que deben ser coherentes con los contenidos y requisitos del programa educativo general 2018 actualmente en vigor.

Esto es muy importante porque ayudará a que los estudiantes no tengan que tomar clases adicionales pero aún así tengan suficiente capacidad y habilidades para aprobar exámenes y pruebas de ingreso. El Ministerio de Educación y Formación ha ordenado fortalecer la conexión entre la educación general y la educación universitaria para que los exámenes de ingreso a la universidad sean consistentes con los requisitos del programa de educación general, sin exceder ni desafiar a los estudiantes...

La solución para las instalaciones escolares es que las localidades inviertan para garantizar que haya suficientes escuelas y aulas, aumenten el número de escuelas que enseñan dos turnos por día y procuren garantizar la equidad en el acceso de los estudiantes a la educación.

Fuente: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-noi-gi-truoc-phan-hoi-trai-chieu-ve-quy-dinh-day-them-20250211105047366.htm