El Ministerio de Educación y Capacitación ha emitido un proyecto de Circular sobre las normas de admisión a la escuela secundaria y preparatoria para solicitar opiniones, incluidas las normas sobre las materias elegibles para la admisión directa y los puntos de prioridad en la admisión al grado 10.

Según el proyecto, cinco asignaturas serán admitidas directamente en el décimo grado, entre ellas: Estudiantes de internados étnicos en el nivel de escuela secundaria; Los estudiantes pertenecen a muy pocos grupos étnicos; Estudiantes con discapacidad; Estudiantes de secundaria que ganen premios en concursos, exámenes y competiciones nacionales en materias culturales, artísticas y deportivas organizados por el Ministerio de Educación y Formación o en coordinación con ministerios y organismos de nivel ministerial a escala nacional; Los estudiantes de secundaria que ganaron premios en concursos internacionales son seleccionados por el Ministro de Educación y Formación.

Además de los candidatos de admisión directa, el borrador también solicita opiniones sobre la posibilidad de agregar puntos de prioridad para los candidatos que toman el examen de ingreso al décimo grado.

Los puntos de prioridad se suman a la puntuación total de admisión calculada en una escala de 10 puntos para cada materia del examen. En el cual el grupo 1 obtiene 2 puntos; Grupo 2 más 1,5 puntos; Grupo 3 más 1 punto.

El grupo 1 incluye: Hijos de mártires; Hijos de inválidos de guerra con pérdida del 81% o más de su capacidad de trabajo; Hijos de inválidos de guerra con pérdida del 81% o más de su capacidad de trabajo; Hijos de personas a quienes se les concedió el "Certificado de beneficiarios de pólizas para inválidos de guerra, que tengan una capacidad laboral reducida en un 81% o más"; Hijos de combatientes de la resistencia infectados con productos químicos tóxicos; Hijos de activistas revolucionarios antes del 1 de enero de 1945; Hijos de activistas revolucionarios desde el 1 de enero de 1945 hasta el levantamiento de agosto de 1945.

El grupo 2 incluye: hijos de héroes de las Fuerzas Armadas, hijos de héroes del trabajo, hijos de madres heroicas vietnamitas; Hijos de inválidos de guerra con pérdida de capacidad laboral inferior al 81%; Hijos de soldados enfermos con pérdida de capacidad de trabajo inferior al 81%; Hijos de personas a las que se les concedió el "Certificado de beneficiarios de pólizas para inválidos de guerra, que tengan una capacidad laboral reducida inferior al 81%".

El grupo 3 incluye: Personas cuyo padre o madre pertenece a una minoría étnica; Minorías étnicas; Estudiantes que viven y estudian en comunas de la región I, región II, región III, aldeas extremadamente desfavorecidas, zonas costeras e islas de acuerdo con las regulaciones del Primer Ministro.

El caso de la alumna destacada del décimo grado que tuvo que abandonar la escuela después de la inspección: Disciplinar a una profesora

El caso de la alumna destacada del décimo grado que tuvo que abandonar la escuela después de la inspección: Disciplinar a una profesora

La escuela secundaria Ngoc Lac (Thanh Hoa) sancionó a la profesora Ngo Thi Tuyet, que ingresó una puntuación incorrecta en el examen, lo que provocó que una estudiante pasara de reprobar a convertirse en la mejor de la clase.
Por error en la entrada de la puntuación, el candidato reprobado se convierte en el alumno destacado del décimo grado

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Un candidato de Thanh Hoa, que reprobó el examen, tuvo su puntuación asignada incorrectamente por el Consejo Examinador y se convirtió en el mejor alumno del décimo grado en la escuela secundaria Le Hong Phong.