Laut der im Silicon Valley (USA) ansässigen Organisation Khan Academy ist dies ein großer Schritt nach vorne und zeige einen starken Wandel im pädagogischen Denken und der digitalen Transformation in Vietnam.
Laut der jüngsten Ankündigung der Khan Academy wird Vietnam im Jahr 2024 bei der Zahl der Nutzer dieser kostenlosen Online-Lernplattform weltweit offiziell den zweiten Platz belegen und liegt damit nur noch hinter Brasilien.
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| Schüler der Mien Doi Primary und Secondary School, Lac Son, Hoa Binh lernen auf der Khan Academy-Plattform. (Quelle: Khan Academy) |
Im Jahr 2023 belegte Vietnam den dritten Platz in der Rangliste, aber dank des beeindruckenden Wachstums im vergangenen Jahr ist Vietnam auf den zweiten Platz vorgerückt.
Dieser Erfolg ist nicht nur eine Statistik, sondern spiegelt eine positive Veränderung im Ansatz und im innovativen Denken hinsichtlich der Lehr- und Lernmethoden an Schulen im ganzen Land wider.
Das Jahr 2024 steht im Zeichen einer starken und synchronen digitalen Transformation des gesamten Bildungssektors, da Online-Tools und -Systeme nach und nach zu einem unverzichtbaren Teil des Lehr- und Lernprozesses werden. Insbesondere der Einsatz des integrierten Lerninhaltsmanagementsystems LCMS (Learning Content Management System) ist ein obligatorisches Kriterium im Indikatorensatz zur Beurteilung des Stands der digitalen Transformation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Die Khan Academy-Plattform fungiert als vollständiges LCMS-System und unterstützt Millionen von Lehrern und Schülern in ganz Vietnam bei der effektiven Bewertung, Lehre und beim Lernen.
Khan Academy ist eine kostenlose Online-Bildungsplattform, die vielfältige Lerninhalte zu Themen wie Mathematik, Programmierung, Naturwissenschaften, künstliche Intelligenz (KI), Vorbereitung auf SAT- und AP-Prüfungen sowie viele weitere Softskill-Kurse anbietet.
Es handelt sich außerdem um eine der bahnbrechenden Plattformen, die KI einsetzen, um die Aufgaben-, Bewertungs- und Verwaltungsverfahren zu optimieren und das Lernerlebnis der Schüler zu personalisieren.
Dank dieser Funktion können Lehrer kostenlose digitale Lernmaterialien auf der Plattform problemlos im Unterricht verwenden und automatisch zuweisen, benoten und bewerten. Dies hilft, Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung zu sparen und den Lernstand jedes einzelnen Schülers schnell zu erfassen.
Den Schülern hilft die Technologie auch dabei, ihre Stärken und Schwächen zu erkennen und einen Lernpfad zu finden, der ihren Fähigkeiten entspricht.
Dies ist ein wichtiger Schritt zur Verbesserung der Bildungsqualität und ermöglicht allen Schülern ungeachtet ihrer Bedingungen und Umstände den Zugang zum besten Wissen.
In Vietnam ist die Khan Academy Vietnam (KAV) ein gemeinnütziges Bildungsprogramm, das von der Vietnam Foundation (VNF) durchgeführt wird.
Neben der Übersetzung und Lokalisierung von Mathematik-, Programmier-, Wahrscheinlichkeits- und Statistikkursen für Studenten organisiert KAV auch Lehrerfortbildungen, um Lehrern dabei zu helfen, Technologien im Unterricht möglichst effektiv zu nutzen und anzuwenden.
Bisher wurden 25.000 Lehrer an über 5.300 Schulen in zahlreichen Regionen geschult und haben die Khan Academy erfolgreich in ihrem Unterricht eingesetzt.
Der Aufstieg Vietnams auf den zweiten Platz in der weltweiten Rangliste der Khan Academy-Nutzung ist ein wichtiger Meilenstein und zeigt den starken Wandel des vietnamesischen Bildungssystems im digitalen Zeitalter.
Diese Bemühungen sind untrennbar mit der engen Zusammenarbeit zwischen der Khan Academy Vietnam und den Ministerien für Bildung und Ausbildung sowie den Schulen an vielen Standorten verbunden. Ziel ist es, den Einsatz von Technologie in der Lehre zu fördern und Lehrern und Schülern den effektivsten Zugang zu modernen Lernwerkzeugen zu ermöglichen.
Herr Pham Duc Trung Kien, Gründer von VNF, teilte mit: „Unser größter Wunsch ist, dass jeder vietnamesische Student ein Konto bei der Khan Academy hat, um Mathematik und andere Fächer in bester Qualität und völlig kostenlos im Selbststudium zu lernen. Dies ist dank der Entwicklung der digitalen Infrastruktur in Vietnam möglich, die Online-Lehren und -Lernen erleichtert.“
Das starke Wachstum der Khan Academy in Vietnam demonstriert nicht nur den proaktiven Umgang von Führungskräften, Lehrern und Schülern mit Technologie, sondern zeigt auch Vietnams große Fortschritte bei seiner Strategie zur digitalen Transformation des Bildungswesens.
Indem Regierung, Bildungseinrichtungen und Gemeinden gemeinsam die Anwendung von Technologie fördern, bekräftigt Vietnam seine Position als eines der Vorreiterländer in der digitalen Bildung und eröffnet künftigen Generationen gerechtere und effektivere Lernmöglichkeiten.
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