Im Rahmen der mehr oder weniger chaotischen Situation des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots sind die Vorbereitungen der Schülerinnen und Schüler auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse beeinträchtigt. Einigen Meinungen zufolge wird die diesjährige Prüfung jedoch „einfacher“ und die Konkurrenz nicht zu groß sein.
Erstens wird Ho-Chi-Minh-Stadt die Einschulungsrate der 10. Klasse im Vergleich zu den Vorjahren um etwa 5 % (Anzahl der Schüler) erhöhen. Insbesondere sagte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (GDĐT) von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2025–2026 die Gesamtquote der öffentlichen weiterführenden Schulen um 5 % erhöhen werde, sodass über 70 % der Zahl der Prüfungsabsolventen erreicht würden. Durch die Erhöhung der Quote wird der Wettbewerbsdruck auf die Studierenden deutlich verringert.
Einer Statistik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt zufolge werden im Schuljahr 2024–2025 voraussichtlich fast 90.000 Schüler die Sekundarschule (9. Klasse) abschließen. In den Jahren zuvor schwankte die Zahl der Absolventen der 9. Klasse oft zwischen 113.000 und 115.000 Schülern. Das heißt, die Zahl der Absolventen der 9. Klasse ist in diesem Schuljahr im Vergleich zu den Vorjahren zurückgegangen. Aus diesem Grund soll die Abschlussprüfung zur 10. Klasse im nächsten Schuljahr für eine deutliche Druckminderung sorgen.
Laut Herrn Nguyen Van Quyet, einem Elternteil im Bezirk Tan Phu (Ho-Chi-Minh-Stadt), dessen Kind sich dieses Jahr auf die Abschlussprüfung der 10. Klasse vorbereitet, besteht trotz der gesunkenen Zahl an Kandidaten immer noch ein gewisser Druck, insbesondere bei der Wahl einer geeigneten weiterführenden Schule. „Die vergangenen Jahre haben gezeigt, dass es zwischen der Wettbewerbsquote und den Standardergebnissen der weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt oft große Unterschiede gibt. Die Preise für Schulen in der Innenstadt sind immer viel höher als die für Schulen in Vororten und abgelegenen geografischen Lagen. Sogar viele Schulen in Bezirken wie Cu Chi, Can Gio ... haben Aufnahmequoten von nur etwa 4–5 Punkten pro Fach. Daher ist die Entscheidung für eine Schule für jeden Kandidaten mit Druck verbunden, oder auch nicht“, sagte dieser Elternteil. Obwohl dieser Test aufgrund der hohen Konkurrenz an manchen weiterführenden Schulen immer noch mit großem Druck verbunden ist, musste der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt in den letzten zwei Jahren Tausende zusätzliche Schüler rekrutieren. Die Gründe für eine zusätzliche Einschreibung sind vielfältig, für die Studierenden wird dadurch aber auch der Prüfungsdruck etwas gemindert, da sich ihre Chancen auf einen Studienplatz erhöhen. Darüber hinaus ist dieses Schuljahr auch das erste Mal, dass viele Gymnasien in Ho-Chi-Minh-Stadt keine spezialisierten Schüler der 10. Klasse aufnehmen. Die Umstellung auf reguläre Schüler der 10. Klasse gibt den Schülern mehr Möglichkeiten und verringert den Prüfungsdruck. Es ist bekannt, dass in letzter Zeit viele neue Klassenzimmer und Schulen gebaut wurden, wodurch die Aufnahmekapazität der weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt erheblich gestiegen ist. Daher erwarten viele Eltern, dass der Druck für ihre Kinder im Zusammenhang mit der Aufnahme in die 10. Klasse nicht mehr so groß sein wird wie noch vor vielen Jahren.
Was die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 betrifft, so ist zu erwarten, dass es in der Prüfungsstruktur einige Änderungen geben wird, da dies die erste Einschreibung der Schüler nach dem neuen Lehrplan ist. Konkret teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt mit, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 am 6. und 7. Juni stattfinden werde. Laut Herrn Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, wird die Literaturprüfung auf den Anforderungen an Leseverständnis und Schreiben im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 basieren, hauptsächlich für die 8. und 9. Klasse. Die Prüfung ist so konzipiert, dass sie die Bewertung des Leseverständnisses und der Schreibfähigkeit integriert, wobei der Inhalt des Schreibabschnitts mit dem Text im Leseverständnisabschnitt zusammenhängt. Die Matheprüfung umfasst die folgenden Wissensbereiche: Geometrie und Messung; Zahlen und Algebra; Statistik und Wahrscheinlichkeit Der Testinhalt zielt darauf ab, mathematische Fähigkeiten zu beurteilen wie: Mathematisches Denken und Argumentieren; mathematische Probleme lösen; mathematische Modellierung Ziel der Englischprüfung ist es, die Sprachkompetenz nicht nur auf der Grundlage des auswendig gelernten Grammatik- und Wortschatzwissens der Schüler zu beurteilen; Ziel des Tests ist es außerdem, die Fähigkeit zu beurteilen, Sprachkenntnisse in geeigneten Kontexten, insbesondere Situationen aus dem wirklichen Leben, zu verstehen und anzuwenden.
Mit dem gemeinsamen Ziel, die Belastung zu reduzieren und eine gesunde Lern- und Prüfungsumgebung ohne zu großen Druck für die Schüler zu schaffen, wird erwartet, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt in diesem Jahr im Vergleich zu den Vorjahren deutlich weniger Druck auslöst.
[Anzeige_2]
Quelle: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tuyen-sinh-lop-10-se-de-tho-hon-10300349.html
Kommentar (0)