"Wage es wie nichts"
Bei der Diskussionsrunde zum Thema „Das Feuer der Bildung – Das Unmögliche in das Mögliche verwandeln“ überraschte und bewegte Lehrer Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Marie-Curie-Schulrats, mehr als 200 Delegierte mit seinen Erfahrungen und Schlussfolgerungen in der Geschichte, die er über seine über 50-jährige Reise im Bildungswesen erzählte.
Herr Nguyen Xuan Khang berichtet über seinen Weg zur Eröffnung der ersten Privatschule
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Das war im Jahr 1988, als die Partei mit ihrer Sichtweise und Politik die Entwicklung der Privatwirtschaft förderte. Während eines Mittagessens mit Herrn Van Nhu Cuong und einigen anderen Kollegen fragten sich die Lehrer fröhlich gegenseitig: „Warum bitten Sie nicht um die Erlaubnis, eine Privatschule zu gründen, denn das wird dazu beitragen, Wettbewerb und viele verschiedene Vorteile im Bildungswesen zu schaffen?“ Dann schrieb Herr Cuong einen Brief, Herr Khang las ihn, beide unterzeichneten ihn gemeinsam und schickten ihn an den Minister (damals das Bildungsministerium) Pham Minh Hac mit der Bitte um die Gründung einer Privatschule.
Überraschenderweise reagierte Minister Pham Minh Hac sofort und sagte, er begrüße den Vorschlag und habe die beiden Lehrer gebeten, ihn zu verfassen. Herr Khang verfügt über mehr als 10 Jahre Erfahrung als Lehrer an einer High School und hat sich bereit erklärt, ein Projekt zur Eröffnung einer Schule zu schreiben.
Weniger als eine Woche später wurde der Entwurf veröffentlicht. Auch das Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte umgehend ein Treffen, um das Projekt anzuhören und zu „befragen“.
Da dies jedoch ein beispielloser Fall ist, verfügt das Ministerium für Bildung und Ausbildung über keine Vorschriften für Privatschulen, sodass die Gemeinden nicht wissen, wie sie mit dieser Art von Schulen umgehen sollen. Nach Erhalt des von der damaligen stellvertretenden Vorsitzenden des Volkskomitees von Hanoi, Frau Tran Thi Tam Dan, unterzeichneten Antwortschreibens ordnete der stellvertretende Bildungsminister Nghiem Chuong Chau sofort die Ausarbeitung vorübergehender Vorschriften für private allgemeine Schulen an. Als Forscher und Projektentwickler wurde Herr Khang auch bei der Ausarbeitung dieser Verordnung als Berater hinzugezogen.
Im März 1989 erließ das Ministerium vorübergehende Vorschriften. Am 1. Juni 1989 wurde die Luong The Vinh School, die erste Privatschule im Norden, gegründet. Dies ist nicht nur für Hanoi, sondern für das ganze Land der Schlüssel zur Gründung und Verwaltung privater Schulen.
Bis Anfang der 1990er Jahre wurden landesweit Dutzende von Schulen dieser Art gegründet.
Als jemand, der eine Fachklasse besuchte und anschließend eine Fachklasse unterrichtete, hegte Herr Khang immer den Traum, eine private Schule für Hochbegabte zu eröffnen, um talentierte Schüler aufzunehmen. Da er ständig über den Bau einer neuen Privatschule nachdachte, um diesen Traum zu verwirklichen, schloss er sich erneut für drei Tage ein, um mit der Ausarbeitung eines Projekts zur Gründung der Schule zu beginnen. Diesmal war es die Schule seines Lebens: die Marie Curie Private High School for the Gifted.
Am 29. August 1992 erließ das Volkskomitee von Hanoi einen Beschluss zur Genehmigung der Gründung der privaten Marie-Curie-Sekundar- und Oberschule, der ersten Schule mit Halbinternat, Internat und Pendelbussen, die nicht nur in Hanoi, sondern auch in anderen Provinzen hervorragende Schüler anzog.
Nachdem Marie Curie zuvor Klassenzimmer mieten und an mehrere Standorte umziehen musste, verfügt sie heute über ein System geräumiger und moderner Schulen in den Bezirken Nam Tu Liem, Ha Dong und Long Bien (Hanoi).
Herr Khang sagte humorvoll: „Zusätzlich zu den „himmlischen Zeiten, der günstigen Lage und den günstigen Menschen“ waren bei der Überlegung und Beantragung der Gründung einer Privatschule damals auch ein bisschen „Verrücktheit“ und ein bisschen „Risikobereitschaft“ dabei.
Strebe danach, „gute Blätter“ zu sein
Lehrer Nguyen Xuan Khang erinnert sich an die beiden Male, als er persönlich den Antrag zur Eröffnung einer Schule verfasste, und ist stets dankbar für die Menschen, die ihn begleiteten, ihm vertrauten und ihn sogar kritisierten und ihm durch die Festlegung strenger Anforderungen „schwer“ machten, sodass er die „Schule seines Lebens“ haben konnte, wie sie heute ist.
In seiner Überzeugung, dass „man im Leben nur selten in der Lage ist, denen etwas zurückzugeben, die einem geholfen haben. Der einzige Weg ist, anderen zu helfen“, ist Herr Khang bereit, Hunderte von Milliarden Dong für Gemeinschaftsprojekte auszugeben und so in der Vergangenheit die Herzen der Menschen zu berühren. Ein typisches Beispiel ist das Projekt zur Erziehung von 22 Kindern, die die Sturzflut in Lang Nu überlebt haben. Projekte zur Aufforstung, zum Schulbau, zum Englischunterricht, zur Lehrerausbildung … für den Bezirk Meo Vac (Ha Giang).
Die Geschichte von Herrn Khang inspiriert nicht nur Pädagogen, sondern auch Schüler.
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Zusätzlich zu Gemeinschaftsprojekten spendete Herr Khang über das Wohltätigkeitsteam für den Brückenbau auch Milliarden Dong zur Unterstützung des Brückenbaus für Menschen im Westen. Krankenwagen kaufen, um Menschen kostenlos ins Krankenhaus zu bringen; Senden Sie Geld an den Schulleiter in Dien Bien, damit die Schüler mehr Mahlzeiten mit Fleisch bekommen können. kümmern Sie sich um warme Decken, Bücher und Notizbücher für Schüler in Bergregionen; Lastwagen mit schweren Hilfsgütern für die Flutopfer...
„Wenn ich während meiner gesamten Karriere als Pädagogin eine Lebensphilosophie nennen müsste, die mir am meisten am Herzen liegt, dann wäre es ‚ein gutes Blatt zu sein‘. Wir mögen als ‚zerrissene Blätter‘ beginnen, aber wir brauchen ein Lebensziel und müssen danach streben, unserem benachteiligten und armen Status zu entkommen; uns von einem zerrissenen Blatt in ein ‚gutes Blatt‘ zu verwandeln. Dann können wir nicht nur für uns selbst und unsere Nächsten sorgen, sondern auch für andere ‚zerrissene Blätter‘ in der Gesellschaft“, erklärte die erfahrene Pädagogin im Workshop.
Quelle: https://thanhnien.vn/truong-dan-lap-dau-tien-cua-viet-nam-da-ra-doi-nhu-the-nao-185250331181354746.htm
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