(Dan Tri) – Ein Fragebogen zum familiären sozialen Status von Schülern einer High School in China hat kürzlich in den sozialen Netzwerken des Landes für Aufsehen gesorgt.
Der Vorfall ereignete sich an der Longming High School (Shanghai, China), als die Schüler aufgefordert wurden, einen Fragebogen zur finanziellen und sozialen Situation ihrer Eltern auszufüllen.
Dem Fragebogen war das Bild einer Leiter mit den Stufen 1 bis 10 beigefügt. Stufe 1 wurde als „am schlechtesten bezahlter und am wenigsten anspruchsvoller Job“ des Elternteils beschrieben, während Stufe 10 für „höhere Bildung und bessere Beschäftigung“ stand. Die Schüler müssen einen dieser Ränge auswählen, um den Beruf ihrer Eltern zu beschreiben.
Umfrage zum sozialen Status von Schülerfamilien sorgt in China für Kontroversen (Quelle: The Paper)
Die Online-Community war empört, als diese Umfrage online gestellt wurde. Ein Internetnutzer fragte: „Warum untersucht die Schule den familiären Hintergrund der Schüler? Um sie zu diskriminieren?“
Nachdem der Vorfall für Kontroversen gesorgt hatte, meldete sich das Bildungsbüro des Bezirks Minhang (Shanghai) – die Verwaltungseinheit der Schule – zu Wort und erklärte, dass dieser Fragebogen von einem Praktikanten der Schule willkürlich an die Schüler verteilt worden sei, ohne die Schulbehörde zu konsultieren.
Das Bildungsministerium forderte die Schulleitung außerdem auf, die Verstöße zu überprüfen, das Praktikum des Lehrers zu beenden und sich bei den Schülern und Eltern zu erklären und zu entschuldigen.
Ein anonymer Lehrer fügte hinzu, dass einige Praktikanten an Schulen, insbesondere an Schulen mit Schwerpunkt Sozialwissenschaften, häufig Fragebögen für persönliche Recherchen verteilen. Viele Schulen haben diese Praxis jedoch verboten, um Kontroversen zu vermeiden.
Viele Eltern berichteten online auch, dass solche Umfragen zum familiären Hintergrund ihrer Schüler an chinesischen Grundschulen und weiterführenden Schulen keine Seltenheit seien, auch wenn die Umfragen oft diskreter durchgeführt würden.
Umfragen unter den Familien von Schülern sind in China keine Seltenheit (Quelle: Shutterstock).
„Mein Kind wurde in der Grundschule von der Schule gebeten, über die Berufe seiner Eltern und unseren Wohnort zu schreiben“, sagte ein Elternteil.
Ein anderer meinte, solche Anfragen verletzten die Privatsphäre der Studenten: „Wir sagen nie die Wahrheit über unseren Beruf, wenn die Schule danach fragt.“
„Die Schule muss ein Ort sein, an dem die Schüler gleichermaßen lernen und Erfahrungen sammeln können und so dazu beitragen, eine bessere Welt aufzubauen, wenn sie erwachsen werden“, bekräftigte ein Elternteil.
Einige argumentieren jedoch, dass solche Umfragen manchmal in guter Absicht durchgeführt werden.
„Die Schule hat uns einmal gebeten, Informationen zu unseren familiären Umständen bereitzustellen. Dies soll den Lehrern helfen, die Schwierigkeiten einiger Schüler zu verstehen, damit sie den Familien bei der Beantragung zusätzlicher Zuschüsse helfen und die Lehrer ihre Unterrichtsmethoden entsprechend an Schüler mit besonderen Umständen anpassen können“, sagte ein Internetnutzer.
Anfang 2021 sorgten mehrere Klassen einer Grundschule in der chinesischen Provinz Shanxi für Kontroversen, als sie Umfragen unter den Eltern der Schüler durchführten und deren Berufe „klassifizierten“.
Zu den aufgeführten Berufsgruppen zählen Führungskräfte, Geschäftsinhaber, Regierungsangestellte, Gastarbeiter und Menschen mit Vorstrafen.
Die Schule kündigte später Disziplinarmaßnahmen gegen die an dem Vorfall beteiligten Lehrer an.
Bui Thuy
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/trung-quoc-bang-khao-sat-phan-loai-gia-dinh-hoc-sinh-gay-xon-xao-20250316100249174.htm
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