Ho-Chi-Minh-Stadt regelt Kriterien für die Auswahl von Lehrbüchern

Bei der Auswahl der Lehrbücher für das neue Schuljahr werden sich die Schulen an den vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt herausgegebenen Kriterien orientieren.

Laut dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt muss die Auswahl der Lehrbücher in den allgemeinen Bildungseinrichtungen der Stadt zwei Kriterien erfüllen:

Kriterium 1 : Geeignet für die sozioökonomischen Merkmale der Stadt. Insbesondere: Geeignet für die Vermittlung politischer Ideologie, Tradition, Ideale, Ethik und Lebensstil an Schüler; Helfen Sie Kindern, die dynamische, kreative und liebevolle Kultur und Traditionen der Stadt zu verinnerlichen und stolz darauf zu sein, Bürger Vietnams zu sein. verantwortungsbewusst mit Familie, Gemeinschaft und Gesellschaft leben.

Modernes Wissen und regionale und internationale Integration haben einen praktischen Wert im Hinblick auf das tägliche Leben und die Umgebung der Schüler.

Sicherstellung der Kontinuität und Übereinstimmung mit den Bräuchen, Praktiken, Lebensstilen und Kulturen der Vietnamesen im ganzen Land, wobei den Bräuchen, Praktiken, Lebensstilen und Kulturen der Stadt besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird.

Als Reaktion auf die Entwicklungsorientierung der Stadt im Bereich Bildung und Ausbildung soll Ho-Chi-Minh-Stadt zu einer Smart City ausgebaut werden, mit dem Ziel, hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, internationale Standards zu erfüllen und den Anforderungen der regionalen und internationalen Integration gerecht zu werden.

Ermutigen Sie die Schüler, wissenschaftliche Forschung zu betreiben, fördern Sie positive Einstellung und proaktives Lernen und entwickeln Sie Fähigkeiten zum Selbststudium und zur Recherche; Offene Bildung schafft Möglichkeiten für Schüler, Erfahrungen zu sammeln, ihre Kreativität zu entfalten und Wissen zu erwerben und im Leben anzuwenden.

Ho-Chi-Minh-Stadt legt zwei Kriterien für die Auswahl von Lehrbüchern fest.

Das zweite Kriterium ist die Eignung für die Bedingungen der Lehr- und Lernorganisation an allgemeinbildenden Einrichtungen. Dazu gehören:

Entsprechend der Kapazität und Qualifikation des Teams, des Managementpersonals, der Lehrer usw., um pädagogische Ziele zu erreichen, insbesondere bei der Organisation des Unterrichts in Fremdsprachen, Informationstechnologie und MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik).

Geeignet für moderne Unterrichtsräume und -ausstattungen; Reagieren Sie positiv und fördern Sie die Stärken der Informations- und Kommunikationstechnologie bei der Organisation von Bildungsaktivitäten.

Für Differenzierung und Vielfalt der Schul- und Klassenformen sorgen, Voraussetzungen für engagierte, dynamische und kreative Führungskräfte und Lehrkräfte schaffen; die Fähigkeit und Stärke fördern, Lehren und Lernen so zu organisieren, dass die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler gefördert werden; Stärkung der Ausbildung sozialer Praxiskompetenzen.

Reagieren Sie aktiv und offen auf Innovationen bei Organisationsformen, Lehr- und Lernmethoden sowie Prüfungen und Beurteilungen im Hinblick auf eine intelligente Bildung, die Annäherung an internationale Standards und den Aufbau einer lernenden Gesellschaft.

Auf Grundlage der beiden oben vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt festgelegten Kriterien richten allgemeine Schulen gemäß Rundschreiben 27 zur Regelung der Lehrbuchauswahl durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung Lehrbuchauswahlräte ein, um Demokratie, Objektivität, Offenheit und Transparenz zu gewährleisten und den Schülern Nutzen zu bringen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-tieu-chi-chon-sach-giao-khoa-18524020214114523.htm