Die Lehrer sagten, dass viele Schulen in diesem Jahr keine zusätzlichen Einnahmen hätten, während die übrigen Schulen für das gesamte Jahr zwischen 2 und 10 Millionen VND hätten.
Wie hoch ist die Gehaltserhöhung an einer autonomen Schule?
In Bezug auf den Brief Tausender Lehrer aus Hanoi, in dem sie Anpassungen der Zusatzeinkommenspolitik forderten, sagten einige Experten, dass autonome Schulen ihre eigenen Ausgaben hätten und nicht der Resolution 46 unterliegen würden. Die Lehrer sagten jedoch, dass viele Schulen, obwohl sie autonome Schulen seien, keine oder nur geringe zusätzliche Mittel erhielten.
Nguyen Van Duong, Lehrer an der Phu Xuyen A High School im Bezirk Phu Xuyen in Hanoi, sagte gegenüber dem Zeitungsreporter Dan Viet: „Zusätzlich zu Gehalt und Zulagen erhalten teilweise oder vollständig autonome Schulen in den 378 Pilotschulen, die Preise für Bildungsdienstleistungen bestellen, einen zusätzlichen Betrag, der als erhöhtes Einkommen bezeichnet wird. Dieser Betrag wird gemäß den Anweisungen in Artikel 14, Dekret 60/2021/ND-CP aus dem Einkommensstabilisierungsfonds entnommen. Ende dieses Jahres werden jedoch viele Schulen diesen Betrag nicht haben, zum Beispiel: Phu Xuyen A High School, Phuc Tho High School oder Hanoi Boarding School for Ethnic Minorities ... Die übrigen Schulen schwanken zwischen 2 und 10 Millionen VND für das ganze Jahr, was nur einigen hunderttausend VND pro Monat entspricht.
Viele Lehrer an autonomen Schulen berichteten von keinem oder nur geringen Zusatzeinkommen. Foto: NVCC
Viele Lehrer bestätigen, dass es außer ihrem Gehalt keine weiteren Einnahmen aus der freien Schule gibt. Insbesondere die Vat Lai Secondary School, die Xuan Mai High School, die My Duc A High School, die Ba Vi High School …
Mittlerweile ist der Erhalt von Zusatzeinkommen zwar möglich, die Schule gerät jedoch in finanzielle Schwierigkeiten. Ein Lehrer an der Chuc Dong High School im Bezirk Chuong My in Hanoi sagte: „Ich erhalte jedes Jahr zusätzlich 5 Millionen VND, aber in Wirklichkeit sind die Mittel der Schule für Lehr- und Lernaktivitäten sehr begrenzt.“
Einige Lehrer der Dong Quan High School im Bezirk Phu Xuyen in Hanoi sagten, sie hätten in diesem Jahr 2 Millionen VND erhalten. Sie sagten auch, die Schule und die Lehrer hätten mit finanziellen Schwierigkeiten zu kämpfen, einem großen Arbeitsdruck ausgesetzt, für das Leben der Lehrer werde nicht gesorgt, viele Richtlinien seien ungünstiger als die der nicht-autonomen Schulen und viele Ausgaben müssten aufgrund begrenzter Mittel gekürzt werden.
Mehr als 6.000 Lehrer in Hanoi schickten einen Brief mit der Aufforderung, ihre Zusatzeinkommenspolitik anzupassen.
Frau Hoang Thi Chung, Lehrerin an der Den Lu-Grundschule im Bezirk Hai Ba Trung in Hanoi, erzählte: „Seit meinem Universitätsabschluss bin ich Lehrerin an einer öffentlichen Schule, aber ich wurde nicht befördert, weil ich nur eine direkte Lehrerin bin und kein zusätzliches monatliches Einkommen habe. Ich hoffe wirklich, dass die Verantwortlichen dies in Betracht ziehen, damit wir Lehrer nicht benachteiligt werden.“
Lehrer Vu Hong Quan, ein Lehrer an der Minh Khai High School, sagte, die Tet-Einkommenserhöhung betrage 3 Millionen VND und der Tet-Bonus 2 Millionen VND. „Wir sind politisch benachteiligt, weil die Schulen die Schulgebühren im Auftrag des Staates einziehen und die Kosten an die Schule weitergeben. Im Grunde handelt es sich nicht um Autonomie bei der Erhebung und Erhöhung der Schulgebühren, sondern nur um Erhebung und Ausgabe im Auftrag des Staates. Daher hoffen wir, dass die Stadt die Ausgaben gemäß Resolution 46 in Betracht zieht, damit wir wie andere Lehrer gerecht behandelt werden können“, sagte Herr Quan.
Nguyen Van Duong, Lehrer an der Phu Xuyen A High School im Bezirk Phu Xuyen in Hanoi, vertritt dieselbe Ansicht und sagt: „Wenn die Schule autonom ist, muss sie ihre Finanzen selbst einziehen, ausgeben und ausgleichen. Zu diesem Zeitpunkt würde die Schule wie ein Unternehmen funktionieren, nicht wie heute. Wir erhalten Gehälter aus dem Haushalt, sind aber als hundertprozentig autonom eingestuft und bekommen keine staatlichen Leistungen. Kann man uns dann noch als Bildungsbeamte bezeichnen?“
Zuvor hatten bereits mehr als 4.000 Lehrer in Hanoi einen Brief geschickt, in dem sie um Anpassungen ihrer Zusatzeinkommenspolitik baten. Entsprechend gilt die Resolution 46/2024/NQ-HDND des Volksrats der Stadt vom 10. Dezember 2024 zu Regelungen über Zusatzeinkommen für Kader, Beamte und öffentliche Angestellte, die in staatlichen Behörden, politischen Organisationen, der Vietnamesischen Vaterlandsfront, gesellschaftspolitischen Organisationen und öffentlichen Diensteinheiten tätig sind. Die Lehrer sagten, dies zeige das Interesse der Stadtführung und der Delegierten des Volksrats an der Erhöhung des Einkommens und der Verbesserung des Lebens der örtlichen Beamten, Staatsbediensteten und Angestellten des öffentlichen Dienstes.
„Als Beamte der Stadt, die von der Stadt verwaltet werden, freuen wir uns sehr, die Umsetzung der Resolution begrüßen zu können. Die Resolution schränkt jedoch die Begünstigten der Resolution ein. Insbesondere Beamte, Staatsbedienstete und öffentliche Angestellte, die in öffentlichen Dienststellen mit Einnahmen arbeiten (die nicht vollständig durch den Staatshaushalt für regelmäßige Ausgaben gedeckt sind), werden ausgeschlossen. Nicht alle Beamten, Staatsbediensteten und öffentlichen Angestellten der Stadt, die von der Stadt verwaltet werden, werden davon profitieren.
Dies wird zu Ungleichheit unter den Kadern, Beamten und öffentlichen Angestellten der Stadt führen. Beide sind Beamte, allerdings erhalten manche von ihnen Zusatzeinkommen und manche nicht, während die Finanzierung aus den verbleibenden Budgets der Gehaltsreform auf allen Ebenen erfolgt.
Andererseits handelt es sich bei teilweise oder vollständig autonomen öffentlichen Schulen lediglich um Formalschulen; im Wesentlichen handelt es sich noch immer um öffentliche Dienstleistungseinrichtungen, die vollständig aus dem Staatshaushalt finanziert werden. Die Einnahmen dieser Einheiten sind Studiengebühren, die bei der Zuweisung des Budgets durch die Vorgesetzten abgezogen werden. Die eingenommenen Studiengebühren werden zur Ergänzung der Gehaltskosten verwendet. für die Entwicklung der Bildung; für professionelle Arbeit ... nicht um den Umsatz zu steigern, um das Einkommen zu erhöhen. Daher werden die laufenden Ausgaben dieser öffentlichen Schulen im Wesentlichen weiterhin vollständig aus dem Staatshaushalt finanziert“, heißt es in dem Brief.
Derzeit haben sich mehr als 6.000 Lehrer der Gruppe angeschlossen und hoffen, dass die Stadtführung die Empfänger der erhöhten Einnahmen gemäß Resolution 46/2024/NQ-HDND überprüft und anpasst, damit alle Stadtbeamten davon profitieren können.
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Quelle: https://danviet.vn/hon-6000-giao-vien-ha-noi-mong-dieu-chinh-thu-nhap-tang-them-tiet-lo-muc-luong-o-truong-tu-chu-20250209094623889.htm
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