Premierminister Pham Minh Chinh: Wir kümmern uns um die Karriere „heranwachsender Menschen“ in eine neue Ära

Am Nachmittag des 15. November bekräftigte Premierminister Pham Minh Chinh bei einem Treffen mit Vertretern herausragender Lehrer im Jahr 2024 anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November, dass Bildung auch in der neuen Ära, der Ära der nationalen Entwicklung und des Aufbaus eines reichen und prosperierenden Landes, die oberste nationale Politik bleiben werde und Lehrer in dieser Bildungsfrage eine entscheidende Rolle spielen würden.

Premierminister Pham Minh Chinh hielt eine Glückwunschrede an herausragende Lehrer. Foto: Duong Giang/VNA

Ebenfalls anwesend waren der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long; Vertreter der Leiter einiger Ministerien, Zweigstellen und Zentralbehörden.

Laut Bildungsminister Nguyen Kim Son gehören die 60 Lehrer, denen bei dieser Gelegenheit ein Treffen mit dem Premierminister zuteil wird, zu den 251 herausragenden Lehrern, die im Jahr 2024 geehrt werden. Die Lehrer repräsentieren mehr als 1,6 Millionen Lehrer auf verschiedenen Ebenen aus vielen Regionen des Landes.

Darunter sind auch Lehrer, die in Gebieten mit besonders schwierigen Bedingungen unterrichten. Viele Lehrer sind wichtige Lehrer der Provinz und der Stadt, hervorragende Lehrer mit vielen wichtigen Erfolgen im Massenunterricht, die auf nationaler und internationaler Ebene hervorragende Schüler hervorbringen; sind Wissenschaftler mit zahlreichen internationalen Publikationen und renommierten Auszeichnungen im In- und Ausland.

Bei dem Treffen brachten die Lehrer ihre Dankbarkeit gegenüber der Partei und dem Staat zum Ausdruck, weil sie der Sache der allgemeinen und beruflichen Bildung stets Aufmerksamkeit und Fürsorge widmen und das Lehrpersonal weiterentwickeln. stolz auf den Lehrerberuf – ein ehrenwerter Beruf. Durch den Austausch von Bemühungen und Erfahrungen aus dem Lehrprozess hoffen die Lehrer, auch weiterhin über Mechanismen und Strategien zu verfügen, um die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung weiter zu verbessern. das Leben von Lehrern und Dozenten verbessern

Premierminister Pham Minh Chinh hieß die bei diesem Treffen anwesenden Lehrer herzlich willkommen und übermittelte anlässlich des Vietnamesischen Lehrertags (20. November) respektvolle Grüße, herzliche Grüße und beste Wünsche an Generationen von Lehrern im ganzen Land. Er erklärte, dass die Tradition des Fleißes, der Respekt vor Lehrern und die Wertschätzung von Talenten tiefe humanistische Werte unserer Nation seien. ist ein wichtiger Faktor, der die Intelligenz, Moral, Kultur und das vietnamesische Volk ausmacht.

Volkslieder und Sprichwörter „Ohne Lehrer geht nichts“; „Danke, Lehrer, dass Sie mir den Weg gezeigt haben. Lassen Sie mich den langen Weg der Zukunft fest beschreiten.“ „Vaters Essen, Mutters Kleidung, Lehrers Worte. Denk darüber nach, wie du die Tage der Sehnsucht wiedergutmachen kannst“, wird von Generation zu Generation gelehrt.

In Erinnerung an die Lehren des geliebten Präsidenten Ho Chi Minh – des großen Lehrers der Nation; „Pflanze Bäume für den Nutzen von zehn Jahren. Kultiviere Menschen für den Nutzen von hundert Jahren.“ „Ohne Lehrer gibt es keine Bildung. Ohne Bildung, ohne Kader kann von wirtschaftlicher und kultureller Entwicklung keine Rede sein.“ „Auch wenn ihre Namen nicht in den Zeitungen stehen und sie keine Medaillen erhalten, sind gute Lehrer unbesungene Helden …“, bekräftigte der Premierminister, dass die Bildung in der gesamten Geschichte des Aufbaus und der Verteidigung des Landes stets die langjährige Kultur der Nation begleitet und gefördert habe und in jeder Periode den Anforderungen des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes entsprochen habe.

Insbesondere durch die Umsetzung der Resolution des 11. Parteitags und der Resolution Nr. 29-NQ/TW hat der Bildungs- und Ausbildungssektor wichtige Erfolge erzielt und aktiv zur Verbesserung des Wissens der Menschen, zur Förderung von Talenten sowie zur Förderung der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration beigetragen.

Premierminister Pham Minh Chinh überreichte Geschenke, um herausragenden Lehrern zu gratulieren. Foto: Duong Giang/VNA

Premierminister Pham Minh Chinh brachte seine Rührung darüber zum Ausdruck, dass die Lehrer über ihr Leben und ihre Karriere berichteten, und bekräftigte, dass die Lehrer vorbildliche Pädagogen im Bildungs- und Ausbildungsbereich seien. sind die Kernelemente, die den Schülern gute Werte vermitteln; Sie sind wahrhaft leuchtende Beispiele für Moral, Selbststudium und Kreativität sowie für Hingabe und Engagement bei der Bildung der Menschen. Lehrer motivieren und inspirieren ihre Schüler stets und bereiten ihnen Freude.

Premierminister Pham Minh Chinh ging auf einige typische Beispiele von Lehrern ein und erklärte, dass die Regierung und der Premierminister die Schwierigkeiten und Nöte der Lehrer in den vergangenen Jahren, insbesondere während der Covid-19-Pandemie, verstehen, mit ihnen mitfühlen und sie teilen. Bei dieser Gelegenheit würdigte und lobte der Premierminister noch einmal den unermüdlichen Einsatz und das Engagement des Lehrpersonals im Besonderen und des gesamten Bildungs- und Ausbildungssystems unseres Landes im Allgemeinen.

Der Premierminister bekräftigte, dass wir auf eine neue Ära zusteuern, eine Ära des nationalen Wachstums, in der ein reiches und prosperierendes Land aufgebaut wird. Bildung ist weiterhin das wichtigste Thema der nationalen Politik. Das Bildungs- und Ausbildungssystem des Landes muss grundlegend und umfassend reformiert werden. Es muss mit echter Qualität und Kreativität aufgebaut werden und an die vierte Industrielle Revolution sowie die starke Entwicklung der digitalen Technologie und künstlichen Intelligenz angepasst werden, damit das Bildungs- und Ausbildungssystem Vietnams bis 2030 das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region und bis 2045 das fortgeschrittene Niveau der Welt erreichen kann.

Um die oben genannten, äußerst schwierigen, aber auch äußerst ruhmreichen Aufgaben erfolgreich bewältigen zu können, forderte der Premierminister die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn weiterhin Aufmerksamkeit und Fürsorge zu widmen, unter dem Motto „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – Die Lehrer als treibende Kraft – Die Schule als Unterstützung – Die Familie als Dreh- und Angelpunkt – Die Gesellschaft als Fundament“. Insbesondere ist der Bildungssektor weiterhin zu pflegen, zu betreuen und zu unterstützen, damit er alle strategischen Aufgaben, die in der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Zentralkomitees der Partei zusammengefasst und aus der Praxis abgeleitet wurden, zunehmend und mit besserer Qualität erfüllen kann.

Ministerien, Zweigstellen und Kommunen arbeiten eng mit den zuständigen Behörden der Nationalversammlung zusammen. Seien Sie empfänglich und hören Sie sich die Meinungen von Organisationen, Experten und Wissenschaftlern an, insbesondere die Meinungen der Delegierten der Nationalversammlung, um das Lehrergesetz zu perfektionieren, institutionelle Durchbrüche zu erzielen und eine solide Rechtsgrundlage für die Entwicklung des Bildungssektors im Allgemeinen und des Lehrpersonals im Besonderen zu schaffen, und zwar gemäß der Anweisung von Generalsekretär To Lam: „Die Verkündung des Bildungsgesetzes muss die Lehrer wirklich begeistern, ihnen Ehre machen und Bedingungen für ihr Engagement schaffen.“ Gleichzeitig sollten proaktiv Dokumente zur Umsetzung des Lehrergesetzes erstellt werden, die unmittelbar nach der Verabschiedung durch die Nationalversammlung verkündet und umgesetzt werden können.

Darüber hinaus müssen Ressourcen mobilisiert und effektiv genutzt werden, um in Einrichtungen, insbesondere Küchen, zu investieren und die Gesundheit und Hygiene in den Schulen sowie die Schulhygiene sicherzustellen. die Prävention von Gewalt an Schulen fördern; die Schulkultur weiter auszubauen und zu entwickeln.

Premierminister Pham Minh Chinh mit herausragenden Lehrern. Foto: Duong Giang/VNA

Der Premierminister forderte eine Verbesserung der Qualität der im Bildungs- und Ausbildungsbereich tätigen Lehrer und Beamten. Der Schwerpunkt liegt auf der Überprüfung und Perfektionierung der Rekrutierungs-, Beschäftigungs- und Vergütungsmechanismen und -richtlinien, damit die Lehrer ein Gehalt erhalten, das ihrem Einsatz entspricht. Dies gilt insbesondere für Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Lehrer in anstrengenden und gefährlichen Berufen.

Insbesondere gilt es, den Lehrermangel vor Ort zügig zu überwinden und den Grundsatz „Wo Schüler sind, da sind auch Lehrer“ konsequent umzusetzen. Es ist notwendig, die Institutionen des Bildungssektors so zu perfektionieren, dass sie der Situation des Landes entsprechen, praktikabel sind und dazu beitragen, den Bildungssektor auf Augenhöhe mit der Entwicklung des Landes zu fördern. Es muss einen Mechanismus geben, um staatliche und gesellschaftliche Ressourcen sowie andere legitime Quellen zu mobilisieren und so die Qualität der Bildungseinrichtungen entsprechend zu verbessern, damit das Lehrpersonal immer qualifizierter und umfassender wird und seine Arbeit liebt, und damit die Eignung und Anpassung an die Situation der internationalen Integration gewährleistet ist.

Der Premierminister betonte, dass unser Land vor einem neuen historischen Moment stehe, einer neuen Ära, einer Ära des nationalen Wachstums. Der Bildungssektor im Allgemeinen und die Lehrer im Besonderen müssen die ruhmreiche Tradition des Sektors weiter pflegen, sich ständig engagieren, kreativ sein, Innovationen hervorbringen und revolutionäre Qualitäten, Ideale und Überzeugungen fördern. Wir müssen uns stärker anstrengen und größere Anstrengungen unternehmen, um gemeinsam ein reiches, mächtiges und prosperierendes Vietnam aufzubauen. Die Menschen sind zunehmend wohlhabend und glücklich.

Laut dem Premierminister sind gute Schüler nur mit guten Lehrern möglich. Der Wissenserwerb ist für Schüler dann am effektivsten, wenn sie von kompetenten, engagierten und verantwortungsbewussten Lehrkräften angeleitet und unterrichtet werden, die über die richtigen Lehrmethoden verfügen. Gleichzeitig müssen wir Unterschiede und Vielfalt respektieren und Kreativität fördern. verfügen über kritisches Denken, eine Leidenschaft für die Erforschung, den Wunsch, einen Beitrag zu leisten..., maximieren das Potenzial, die Intelligenz und die Qualitäten jedes Schülers. Jeder Lehrer muss eine unerschöpfliche Quelle der Inspiration sein, um in der jungen Generation die Flamme der Leidenschaft und Begeisterung zu entzünden, Bestrebungen zu fördern, Träumen Flügel zu verleihen und den Geist der Innovation und Kreativität zu wecken. Ideale, Ethik, Werte der Wahrheit, Güte, Schönheit und die Quintessenz der nationalen und menschlichen Kultur fördern, pflegen und an die junge Generation weitergeben und so zur Ausbildung der guten Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beitragen.

Deshalb sollte jeder Lehrer ein leuchtendes Beispiel für die Entwicklung von Tugend sein – für die Entwicklung von Talenten, für die Liebe zum Beruf – für die Liebe zu den Menschen; ständig studieren, sich weiterbilden, Wissen und Erfahrungen sammeln, berufliche Qualifikationen verbessern; dynamisch, wendet Wissenschaft und Technologie an und verfolgt neue Ansätze in Lehren und Lernen; damit jede Unterrichtsstunde wirklich nützlich und interessant ist, damit jeder Schultag wirklich ein schöner Tag wird.

Bei dieser Gelegenheit rief der Premierminister Organisationen und Einzelpersonen im In- und Ausland, alle, jede Familie, alle Eltern dazu auf, sich mit dem Bildungs- und Ausbildungssektor zusammenzuschließen, sich mit den Lehrern für die edle Sache der „Heranbildung der Menschen“ zusammenzuschließen und gemeinsam die zukünftige Generation des Landes aufzubauen, um eine umfassende Entwicklung zu erreichen; der tausendjährigen kulturellen und historischen Tradition der Zivilisation, des Heldentums und der Unbezwingbarkeit des Landes würdig, und zum Aufbau eines starken, wohlhabenden Landes und eines glücklichen, wohlhabenden Volkes beitragend.

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