Am Nachmittag des 15. November bekräftigte Premierminister Pham Minh Chinh bei einem Treffen mit Vertretern herausragender Lehrer im Jahr 2024 anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November, dass auf dem Weg in die neue Ära, die Ära der nationalen Entwicklung, in der ein reiches und prosperierendes Land aufgebaut wird, Bildung weiterhin die wichtigste nationale Politik sei und Lehrer in der Bildungsangelegenheit eine entscheidende Rolle spielten.
Ebenfalls anwesend waren der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long; Vertreter der Leiter einiger Ministerien, Zweigstellen und Zentralbehörden.
Laut Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son gehören die 60 Lehrer, denen bei dieser Gelegenheit die Ehre zuteil wird, den Premierminister zu treffen, zu den 251 herausragenden Lehrern, die im Jahr 2024 geehrt werden. Die Lehrer repräsentieren mehr als 1,6 Millionen Lehrer auf verschiedenen Ebenen aus vielen Regionen des Landes.
Darunter sind auch Lehrkräfte, die in Gegenden mit besonders schwierigen Bedingungen unterrichten. Viele der Lehrer sind wichtige Lehrer der Provinz und der Stadt, hervorragende Lehrer mit vielen wichtigen Erfolgen in der Massenlehre, die auf nationaler und internationaler Ebene hervorragende Schüler hervorbringen. sind Wissenschaftler mit vielen internationalen Publikationen und renommierten Auszeichnungen im In- und Ausland.
Bei dem Treffen brachten die Lehrer ihre Dankbarkeit gegenüber der Partei und dem Staat zum Ausdruck, weil sie der Sache der Bildung und Ausbildung stets Aufmerksamkeit und Sorgfalt widmen und das Lehrpersonal weiterentwickeln. stolz auf den Lehrerberuf Durch den Austausch von Bemühungen und Erfahrungen aus dem Lehrprozess hoffen die Lehrer, auch weiterhin über Mechanismen und Strategien zu verfügen, um die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung weiter zu verbessern. das Leben von Lehrern und Dozenten verbessern
Premierminister Pham Minh Chinh hieß die bei diesem Treffen anwesenden Lehrer herzlich willkommen und übermittelte anlässlich des Vietnamesischen Lehrertags (20. November) allen Generationen von Lehrern im ganzen Land respektvolle Grüße, herzliche Grüße und die besten Wünsche. Er erklärte, dass die Tradition des Fleißes, der Respekt vor Lehrern und die Wertschätzung von Talenten tiefe humanistische Werte unserer Nation seien. ist ein wichtiger Faktor, der die vietnamesische Intelligenz, Moral, Kultur und das vietnamesische Volk ausmacht.
Volkslieder und Sprichwörter „Ohne Lehrer kann man nichts machen“; „Danke, Lehrer, dass Sie mir den Weg gezeigt haben. Lass mich den langen Weg der Zukunft fest beschreiten.“ „Vaters Reis, Mutters Kleider, Worte des Lehrers. „Darüber nachzudenken, wie man die Tage der Sehnsucht nachholen kann“, wird von Generation zu Generation gelehrt.
In Erinnerung an die Lehren des geliebten Präsidenten Ho Chi Minh – des großen Lehrers der Nation; „Zum Nutzen von zehn Jahren Baumpflanzarbeit. Zum Nutzen hundertjähriger Menschenbildung“; „Ohne Lehrer gibt es keine Bildung. Ohne Bildung und ohne Kader kann von Wirtschaftskultur keine Rede sein“; „Auch wenn ihre Namen nicht in den Zeitungen stehen und sie keine Medaillen erhalten, sind gute Lehrer unbesungene Helden...“, bekräftigte der Premierminister, dass die Bildung in der gesamten Geschichte des Aufbaus und der Verteidigung des Landes stets die langjährige Kultur der Nation begleitet und gefördert habe und in jeder Periode den Anforderungen des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes entsprochen habe.
Insbesondere durch die Umsetzung der Resolution des 11. Parteitags und der Resolution Nr. 29-NQ/TW hat der Bildungs- und Ausbildungssektor wichtige Erfolge erzielt und aktiv zur Verbesserung des Wissens der Menschen, zur Förderung von Talenten sowie zur Förderung der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration beigetragen.
Premierminister Pham Minh Chinh brachte seine Rührung darüber zum Ausdruck, dass die Lehrer über ihr Leben und ihre Karriere berichteten, und bekräftigte, dass die Lehrer vorbildliche Pädagogen im Bildungs- und Ausbildungsbereich seien. sind die Kernelemente, die den Schülern gute Werte vermitteln; Sie sind wahrhaftig leuchtende Beispiele für Moral, Selbststudium und Kreativität sowie für Engagement und Ergebenheit bei der Erziehung der Menschen. Lehrer motivieren und inspirieren ihre Schüler stets und bereiten ihnen Freude.
Premierminister Pham Minh Chinh ging auf einige typische Beispiele von Lehrkräften ein und erklärte, dass die Regierung und der Premierminister Verständnis für die Schwierigkeiten und Nöte der Lehrkräfte in den vergangenen Jahren, insbesondere während der Covid-19-Pandemie, hätten, mit ihnen mitfühlen und sie teilen würden. Bei dieser Gelegenheit würdigte und lobte der Premierminister noch einmal den unermüdlichen Einsatz und die Hingabe des Lehrpersonals im Besonderen und des gesamten Bildungs- und Ausbildungssystems unseres Landes im Allgemeinen.
Der Premierminister bekräftigte, dass wir auf eine neue Ära hinarbeiten, eine Ära des nationalen Wachstums, in der wir ein reiches und prosperierendes Land aufbauen. Bildung ist weiterhin das wichtigste Thema der nationalen Politik. Das Bildungs- und Ausbildungssystem des Landes muss grundlegend und umfassend reformiert werden. Es muss mit echter Qualität und Kreativität aufgebaut werden und sich an die vierte Industrielle Revolution und die starke Entwicklung der Digitaltechnik und künstlichen Intelligenz anpassen, damit das Bildungs- und Ausbildungssystem Vietnams bis 2030 das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region und bis 2045 das fortgeschrittene Niveau der Welt erreichen kann.
Um die oben genannten äußerst schwierigen, aber auch ruhmreichen Aufgaben erfolgreich bewältigen zu können, forderte der Premierminister Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, der Sache der allgemeinen und beruflichen Bildung auch weiterhin Aufmerksamkeit und Sorgfalt zu widmen, unter dem Motto „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – Die Lehrer als treibende Kraft – Die Schule als Stütze – Die Familie als Dreh- und Angelpunkt – Die Gesellschaft als Fundament“. Insbesondere muss der Bildungsbereich weiterhin gepflegt, betreut und unterstützt werden, damit er alle strategischen Aufgaben, die in der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Zentralkomitees der Partei zusammengefasst und aus der Praxis abgeleitet wurden, mit immer besserer Qualität erfüllen kann.
Ministerien, Zweigstellen und Kommunen arbeiten eng mit den zuständigen Behörden der Nationalversammlung zusammen. Wir müssen aufgeschlossen sein und die Meinungen von Organisationen, Experten und Wissenschaftlern anhören, insbesondere die Meinungen der Delegierten der Nationalversammlung, um das Lehrergesetz zu vervollkommnen, institutionelle Durchbrüche zu schaffen, eine solide Rechtsgrundlage für die Entwicklung des Bildungssektors im Allgemeinen und des Lehrpersonals im Besonderen zu schaffen, in Übereinstimmung mit der Anweisung von Generalsekretär To Lam: „Die Verkündung des Bildungsgesetzes muss die Lehrer wirklich begeistern, ihnen Ehre machen und die Voraussetzungen für ihr Engagement schaffen.“ Gleichzeitig sollen proaktiv Dokumente zur Umsetzung des Lehrergesetzes erstellt und unmittelbar nach der Verabschiedung durch die Nationalversammlung verkündet und umgesetzt werden.
Darüber hinaus müssen Ressourcen mobilisiert und effizient eingesetzt werden, um in Einrichtungen, insbesondere Küchen, zu investieren und Gesundheits- und Hygienemaßnahmen an Schulen sowie die Schulhygiene sicherzustellen. die Prävention von Gewalt an Schulen fördern; die Schulkultur weiter ausbauen und weiterentwickeln.
Der Premierminister forderte, die Qualität der im Bildungs- und Ausbildungsbereich tätigen Lehrer und Beamten zu verbessern. Der Schwerpunkt liegt auf der Überprüfung und Perfektionierung der Mechanismen und Richtlinien für Anwerbung, Beschäftigung und Vergütung, damit die Lehrkräfte ein Gehalt erhalten, das ihrem Einsatz entspricht. Dies gilt insbesondere für Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Lehrer in anstrengenden und gefährlichen Berufen.
Insbesondere gilt es, den Lehrermangel vor Ort zügig zu überwinden und den Grundsatz „Wo es Schüler gibt, gibt es auch Lehrer“ konsequent umzusetzen. Es ist notwendig, die Institutionen des Bildungswesens so zu vervollkommnen, dass sie der Lage des Landes entsprechen, durchführbar sind und dazu beitragen, dass das Bildungswesen mit der Entwicklung des Landes Schritt hält. Es muss einen Mechanismus geben, um Ressourcen des Staates, der Gesellschaft und anderer legitimer Quellen zu mobilisieren und so die Qualität der Bildungseinrichtungen entsprechend zu verbessern, damit das Lehrpersonal immer qualifizierter und umfassender wird und seine Arbeit liebt und um Eignung und Anpassung an die Situation der internationalen Integration zu gewährleisten.
Der Premierminister betonte, dass unser Land vor einem neuen historischen Moment stehe, einer neuen Ära, einer Ära des nationalen Wachstums. Der Bildungssektor im Allgemeinen und die Lehrer im Besonderen müssen die ruhmreiche Tradition des Sektors weiterhin fördern, sich ständig engagieren, kreativ sein, Innovationen hervorbringen und revolutionäre Qualitäten, Ideale und Überzeugungen fördern. Wir müssen uns mehr anstrengen und größere Anstrengungen unternehmen, um gemeinsam ein reiches, mächtiges und prosperierendes Vietnam aufzubauen. Die Menschen sind zunehmend wohlhabender und glücklicher.
Laut dem Premierminister muss es für gute Schüler auch gute Lehrer geben. Der Wissenserwerb ist für Schüler dann am effektivsten, wenn sie von Lehrkräften angeleitet und unterrichtet werden, die kompetent, engagiert, verantwortungsbewusst und methodisch geschickt sind. Gleichzeitig müssen wir Unterschiede und Vielfalt respektieren und Kreativität fördern. verfügen über kritisches Denken, Leidenschaft für die Erkundung, den Wunsch, einen Beitrag zu leisten..., maximieren Sie das Potenzial, die Intelligenz und die Qualitäten jedes Schülers. Jeder Lehrer muss eine unerschöpfliche Quelle der Inspiration sein, um in der jungen Generation die Flamme der Leidenschaft und Begeisterung zu entzünden, Bestrebungen zu fördern, Träumen Flügel zu verleihen und den Geist der Innovation und Kreativität zu wecken. Ideale, Ethik, Werte der Wahrheit, Güte, Schönheit und die Quintessenz der nationalen und menschlichen Kultur fördern, pflegen und an die junge Generation weitergeben und so zur Herausbildung der guten Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beitragen.
Deshalb sollte jeder Lehrer ein leuchtendes Beispiel für die Förderung von Tugenden sein – Talente ausbilden, den Beruf lieben – die Menschen lieben; ständig studieren, sich weiterbilden, Wissen und Erfahrungen sammeln, berufliche Qualifikationen verbessern; dynamisch, wendet Wissenschaft und Technologie an und verfolgt neue Ansätze in Lehren und Lernen; damit jede Unterrichtsstunde wirklich nützlich und interessant ist, damit jeder Schultag wirklich ein schöner Tag wird.
Aus diesem Anlass rief der Premierminister Organisationen und Einzelpersonen im In- und Ausland, alle Menschen, alle Familien und alle Eltern dazu auf, sich mit dem Bildungs- und Ausbildungssektor zusammenzuschließen, sich mit den Lehrern für die edle Sache der „Heranbildung der Menschen“ zusammenzuschließen und gemeinsam die zukünftige Generation des Landes aufzubauen, um eine umfassende Entwicklung zu erreichen. der tausendjährigen kulturellen und historischen Tradition der Zivilisation, des Heldentums und der Unbezwingbarkeit des Landes würdig und trägt zum Aufbau eines starken, wohlhabenden Landes und eines glücklichen, wohlhabenden Volkes bei.
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