Zum Elternfonds beitragen, um das Mittherbstfest … in vollen Zügen zu feiern?
Für die Organisation des Vollmondfestes haben Eltern von Grundschulklassen gemeinsam Geld gespendet. Wie bei vielen anderen kleinen Ereignissen trägt jeder nur einen kleinen Teil bei, nach dem Motto „ein paar Tropfen machen einen Sturm“.
Der Grund für die Spende ist, … das Kinderfest umfassend und fürsorglich zu betreuen. Ohne weitere Zuwendungen kann die Schule das Programm nur im Rahmen der ihr zur Verfügung stehenden Mittel durchführen.
Tatsächlich kommt die Anfrage bei vielen Spendenaktionen eher von den Eltern als von einer Schulkampagne. Angst der Eltern vor Leid für ihre Kinder, Angst vor Mangel für ihre Kinder, Angst vor schlechten Lernbedingungen für ihre Kinder… sind die Gründe für viele solcher Spenden. „Unsere Klasse sollte Geld zusammenlegen, um Klimaanlagen in den Klassenzimmern unserer Kinder zu installieren“, lautet einer dieser Vorschläge.
Die Mittelbeschaffung und -verwaltung der Elternbeiräte sind für Eltern wichtige Themen.
ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH
Zum Teil spiegelt es die Sorge der Eltern um ihre Kinder wider. Im Gegenteil, nur wenige Eltern sind sich darüber im Klaren, dass Überfürsorglichkeit dazu führen kann, dass Kinder die Schwierigkeiten und Nöte ihrer Eltern, der Schule und der Gesellschaft nicht wahrnehmen. Kinder, die im Überfluss aufwachsen, gewöhnen sich allmählich an ein Leben voller Genuss, haben keine Motivation mehr, sich anzustrengen, und finden es sogar schwierig, den Wert materiellen Reichtums zu erkennen. Auf lange Sicht könnte dies ein Grund für den hedonistischen Lebensstil eines Teils der Jugend sein, den die Gesellschaft derzeit beobachtet.
Eine vor etwa drei Jahren an der Vietnam-Japan-Universität durchgeführte Studie kam zu dem Schluss, dass etwa 14 % der jungen Menschen einen Lebensstil wählen, bei dem sie freizügig für persönliche Bedürfnisse ausgeben, ohne für unvorhergesehene Ereignisse vorzusorgen. Die Ergebnisse der Studie zeigen teilweise einen Trend zu einem pragmatischen Konsumlebensstil, bei dem persönliche Bedürfnisse im Vordergrund stehen und insbesondere die Möglichkeit besteht, „alles zu kaufen, auch wenn es nicht wirklich notwendig ist“.
Tatsächlich sind die Einrichtungen und Grundbedingungen für Bildungsaktivitäten an den meisten öffentlichen Schulen (insbesondere in den Bezirken von Ho-Chi-Minh-Stadt) auf dem erforderlichen Niveau gewährleistet. Ist es in Ordnung, wenn die Eltern keinen Beitrag leisten und die Schule alles in ihrer Macht Stehende tut? Wenn das in Ordnung ist, bedeutet dies, dass der Beitrag „optional“ ist. Wichtig ist, dass dies nicht notwendig sein wird, wenn Eltern erkennen, dass langfristiger Genuss bei Kindern später zu einem ungesunden Lebensstil führen kann.
Zu Beginn des neuen Schuljahres machen sich Eltern viele Gedanken über die Kosten, die mit dem Schulbesuch ihrer Kinder verbunden sind.
ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH
Ersetzt „Mehrheit“ „absolut“?
Die Umsetzung eines Elternspendenantrags erfolgt in der Regel im Konsens. Oder anders gesagt: Es zeigt … die Bereitschaft der Eltern, einen Beitrag zu leisten.
Aber wenn man es genau analysiert, stellt man fest, dass es sich lediglich um ein etwas trügerisches Argument handelt. Bei fast jeder Entscheidung, angefangen bei einem einzelnen Vorschlag, werden die Eltern konsultiert und haben eine … Stimme.
Das endgültige Ergebnis wird jedoch normalerweise durch einen „Mehrheitskonsens“ bestimmt. Manche Eltern sind damit nicht einverstanden, müssen es aber dennoch tun, weil die Mehrheit eine gemeinsame Entscheidung getroffen hat.
Es gibt viele Gründe, warum sich das Mehrheitswahlprinzip durchgesetzt hat und bis heute Bestand hat und sogar das Prinzip der absoluten Einstimmigkeit ersetzt hat. In vielen Fällen wird die Mehrheitswahl jedoch für Situationen missbraucht, die einen absoluten Konsens erfordern.
Um die Freiwilligkeit zu demonstrieren, muss die Entscheidung der Eltern, Geld zu spenden, zudem durch absolute Einigkeit gebilligt werden. Daher müssen die Schulen in jeder Mobilisierungsphase klare und strenge Anweisungen haben. Als zusätzlicher Beitrag zu den staatlichen Investitionen muss eine Option gewählt werden, gegen die keine Einwände bestehen. Die Schulen müssen sicherstellen, dass niemand gezwungen oder genötigt wird, einen Beitrag zu leisten oder eine Aufgabe zu erledigen, die rein freiwillig und nicht verpflichtend ist.
Allgemein gesagt: Im Kontext des sozialisierten Lernens, das ausgebaut werden muss, damit Staat und Bevölkerung gemeinsam wirksam an der Entwicklung des Bildungswesens arbeiten und dazu beitragen können, muss dieses Prinzip auch durch die Mobilisierung von Ressourcen außerhalb des Haushalts sichergestellt werden. Um zu verhindern, dass überhöhte Gebühren erhoben werden oder „freiwillige“ Spenden und Mobilisierungen ausgenutzt werden, müssen nicht nur die einzelnen Schulen, sondern auch der Schulträger über allgemeine Anweisungen verfügen. Darüber hinaus müssen auch allgemeine Regelungen zur Bildungsentwicklung dieses Prinzip berücksichtigen, um einen gesamtgesellschaftlichen Konsens zu gewährleisten.
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