AMS-Jahrgangsbester an drei Ivy-League-Universitäten aufgenommen

Le Ha Anh, Jahrgangsbester im Hauptfach Englisch an der Ams School, wurde an drei Ivy-League-Universitäten in den USA angenommen, eine „besonders seltene“ Gruppe in Vietnam.

Der Schüler der 12. Klasse im Fach Englisch 1 der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted erhielt am 29. März, auch bekannt als „Ivy Day“ – dem Tag, an dem die führenden US-Universitäten ihre Zulassungsergebnisse bekannt geben – eine Reihe von Zulassungsbescheiden.

Ha Anh wurde zum Hauptfach Volkswirtschaftslehre an drei von acht Ivy-League-Universitäten (Eliteuniversitäten) zugelassen, darunter Pennsylvania, Cornell und Darmouth. Diese drei Schulen belegen in den US-amerikanischen Universitätsrankings die Plätze 6, 18 und 12. Allein die Dartmouth University gewährte Ha Anh ein Stipendium in Höhe von fast 280.000 USD (etwa 7 Milliarden VND) über vier Jahre.

„Ich öffnete zuerst die E-Mail der Dartmouth University und weinte, als ich die Ergebnisse sah“, erinnerte sich Ha Anh.

Darüber hinaus wurde die Studentin an 11 weiteren Universitäten in den USA angenommen, beispielsweise an der Northwestern University (Top 9), der North Carolina University at Chapel Hill (Platz 22) und dem Georgia Institute of Technology (Platz 33).

Le Ha Anh, 12. Klasse, Englisch 1, Hanoi – Amsterdam High School für Hochbegabte. Foto von : Character provided

Ha Anh entschied sich bereits in der 10. Klasse für ein Auslandsstudium. Sie entschied sich für die USA, weil sie glaubt, dass die Lernumgebung dort offen und flexibel ist und Schülern die Möglichkeit bietet, viele verschiedene Studiengänge und Fachrichtungen kennenzulernen.

Im Hauptaufsatz schrieb ich über meinen Weg, meiner Leidenschaft für Musik nachzugehen, obwohl es in meiner Familie keine Tradition auf diesem Gebiet gab.

Ha Anh lernt seit ihrem vierten Lebensjahr Klavier und hat im Alter von 9 Jahren die Mittelstufe der Klavierabteilung der Vietnam National Academy of Music bestanden. während der kulturelle Lehrplan an weiterführenden Schulen beibehalten wird.

Ha Anh sagte, dass sie „überwältigt“ war, als sie das Konservatorium zum ersten Mal betrat, weil die meisten ihrer Freunde „Musiker“ waren und schon in jungen Jahren intensiv mit Musik in Berührung gekommen waren. Ich brauchte länger als meine Freunde, um mich an den Lehrplan zu gewöhnen.

„Es gab Zeiten, in denen ich mich unsicher fühlte, weil ich das Gefühl hatte, dass die Musik, die ich machte, nicht dieselbe oder gleichwertig war wie die aller anderen, und ich hinkte meinen Freunden immer hinterher“, erinnert sich Ha Anh.

Als Covid-19 ausbrach, blieb Ha Anh zu Hause und hatte mehr Zeit, Gitarre zu spielen. Mir wurde klar, dass es bei Musik nicht nur um Richtig und Falsch geht, sondern um eine Kombination vieler Faktoren, bei der Emotionen eine wichtige Rolle spielen.

„Wenn ich zurückblicke, sehe ich, dass ich, wenn ich mich wirklich auf die Musik konzentriere, ein Produkt mit meiner eigenen Farbe schaffen kann, ohne wie jemand anderes sein zu müssen“, sagte Ha Anh.

Obwohl sie beschlossen hatte, einen Aufsatz über ihren Weg zum Musiklernen zu schreiben, verbrachte Ha Anh Monate damit, die Einzelheiten innerhalb der 650-Wörter-Grenze auszuwählen und anzuordnen. Die Studentin hatte bereits wenige Tage vor Ablauf der Bewerbungsfrist einen zufriedenstellenden Essay verfasst.

Ha Anh (spielt Klavier) führt mit dem Orchester beim Rising Stars International Arts Festival ein Konzert auf. Foto von : Character provided

Was ihre akademischen Leistungen betrifft, wurde die Schülerin in die IT- und Englisch-Fachklasse aufgenommen und war vor drei Jahren auch Jahrgangsbeste der Englisch-Fachklasse an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Bei zwei nationalen englischen Wettbewerben gewann Ha Anh den zweiten Preis; Notendurchschnitt 9,9; IELTS 8,5 und SAT 1.560/1.600.

Ha Anh sagte, sie habe Englisch bereits im Kindergarten gelernt, daher sei es ihr leicht gefallen, dieses Fach in der High School zu lernen. Ich investiere nur etwas mehr in das Erlernen der Grammatik und verbringe hauptsächlich Zeit damit, mir Kenntnisse in anderen Fächern anzueignen. Auch Studentinnen besuchen selten zusätzliche Lehrveranstaltungen, da sie der Meinung sind, dass die Zeit, die sie im Unterricht verbringen, ausreicht.

„Ich zwinge mich nicht zum Lernen und bleibe auch nicht oft lange auf. Wenn ich müde bin, gehe ich ins Bett und stehe morgens früh auf, um Hausaufgaben zu machen“, erzählte Ha Anh.

Ams-Studentin stärkt ihr Profil mit zwei wissenschaftlichen Studien. Meine erste Forschungsarbeit zu Beginn der 10. Klasse zur psychischen Gesundheit von Jugendlichen während der Covid-19-Pandemie habe ich zusammen mit zwei anderen Freunden durchgeführt.

Bei seinen ersten Recherchen war Ha Anh aufgeregt, weil alles neu war, es aber auch viele Schwierigkeiten gab. Sie und Ihre Freunde erstellen eine Umfrage, sammeln Daten, analysieren diese und finden die Beziehung zwischen wirtschaftlichen Faktoren, familiären Bedingungen und psychologischen Auswirkungen. Bei Inhalten, die tieferes Fachwissen erfordern, muss sich die Studierendengruppe Unterstützung durch Lehrende der Hochschule für Gesundheitswesen holen. Nach einem halben Jahr schloss das Team die Forschung ab und wurde ausgewählt, auf der International Conference on Health Sciences (ICOPH) 2023 in Malaysia einen Vortrag zu halten.

Ha Anh interessiert sich für Wirtschaftswissenschaften und führte in der 11. Klasse unter Anleitung eines Doktoranden an der University of Michigan (USA) eine weitere Forschungsarbeit über die Auswirkungen der Einwanderung auf die Wirtschaft durch. Studentinnen beteiligen sich außerdem an Business-Clubs, organisieren Sommercamps und entsprechende Wettbewerbe, um in ihren Profilen Einigkeit über das Studienfach zu zeigen, das sie an der Universität verfolgen möchten.

Herr Myo Min, Akademischer Direktor der Summit Education Organization, bewertete das Profil der Studentin als „außergewöhnlich umfassend“. In den 18 Jahren seines Studiums als Berater im Ausland hat Herr Myo nicht viele Kandidaten kennengelernt, die hervorragende akademische Ergebnisse vorweisen können, außerdem aktiv sind und über künstlerisches Talent verfügen.

„Amerikanische Spitzenuniversitäten suchen oft nach Studenten, die nicht nur gut studieren, sondern sich auch für die Gemeinschaft engagieren, idealerweise mit zusätzlichen Talenten in anderen Bereichen. Daher ist Ha Anhs Profil sehr stark“, sagte Herr Myo. „Die Zahl der vietnamesischen Studenten, die an drei Ivy-League-Universitäten zugelassen werden, ist äußerst gering.“

Frau Bui Thanh Huong, Ha Anhs Klassenlehrerin für Englisch in der 12. Klasse, meinte, ihre Schülerin sei bescheiden, prahle nie mit ihren Fähigkeiten, sondern strahle immer Selbstvertrauen und Sicherheit aus. Als Klassensprecherin ist Ha Anh vorbildlich und besitzt die Fähigkeit, Menschen zu vereinen.

„Was ich an Ha Anh schätze, ist ihr Verantwortungsbewusstsein, ihre Sorgfalt und Akribie in allem. Wenn sie sich einmal für etwas entscheidet, gibt sie ihr Bestes, um es bestmöglich zu erledigen“, sagte die Lehrerin.

Poster zur Vorstellung von Ha Anh auf der Internationalen Konferenz für Gesundheitswissenschaften 2023 in Malaysia. Foto von : Character provided

Ha Anh ist zwischen Pennsylvania und Dartmouth hin- und hergerissen, daher informiert sie sich noch genauer über den Lehrplan, die Praktikums- und Jobmöglichkeiten, bevor sie sich entscheidet. Ha Anh sagte, dass sie sich trotz ihres Wirtschaftsstudiums an der Universität weiterhin der Musik widmet und hofft, ihre Genres zu erweitern und sich nicht wie in der Vergangenheit nur auf klassische Musik zu konzentrieren.

Die Studentin glaubt, dass das Wichtigste, was sie nach der Vorbereitung ihrer Bewerbung für ein Auslandsstudium neben den Ergebnissen erhalten hat, darin bestand, sich selbst zu verstehen, sich zu verändern und mehr zu lernen.

„Als schüchternes Mädchen habe ich mich allmählich an neue Erfahrungen wie die wissenschaftliche Forschung gewagt, im Vertrauen auf meine Fähigkeiten und den Wert der Musik, die ich geschaffen habe“, sagte Ha Anh.

Thanh Hang - Vnexpress.net