Eine andere Art von Zertifikat für Ausländer, um Englisch in Vietnam zu unterrichten

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat erstmals ein Ausbildungsprogramm und eine Zertifizierung für Ausländer herausgegeben, die in Zentren Englisch unterrichten dürfen.

Am 23. Januar erklärte Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass dies darauf abziele, die Qualität des Fremdsprachenunterrichts und -lernens in Vietnam zu verbessern, einschließlich der Qualität des Englischunterrichts und -lernens an Fremdsprachen- und Informationstechnologiezentren.

An diesem Programm muss die Gruppe der Lehrkräfte des Fremdsprachenzentrums teilnehmen, darunter: Muttersprachler (Englisch), Ausländer mit einem Hochschulabschluss in Englisch oder einem Hochschulabschluss mit einem Fremdsprachenzertifikat ab Niveau 5 (C1) oder höher gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam oder einem gleichwertigen Abschluss.

Das Programm umfasst 11 Themen, insgesamt 160 Lektionen, jede Lektion dauert 45 Minuten. Dabei sind die Kerninhalte grundlegende Kenntnisse über Kontext und Kultur; Vietnamesisches Bildungssystem; Einige Vorschriften zum Lehren und Lernen in Vietnam.

Darüber hinaus werden den Lernenden Methoden zur Vermittlung von Englischkenntnissen vermittelt. Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibfähigkeiten; Lehrmethoden für vietnamesische Kinder und Jugendliche; Test- und Bewertungsmethoden; Anwendung von Informationstechnologie sowie Nutzung und Entwicklung von Lernmaterialien im Englischunterricht.

Nach der Einführung des Programms fragten sich jedoch einige Englisch-Lehrzentren mit ausländischen Lehrern, ob ihre Lehrer ein Studium absolvieren und ein Zertifikat erwerben müssten. Oder was ist, wenn der Lehrer bereits über ein internationales Englisch-Lehrzertifikat wie TESOL verfügt? Diese Inhalte sind in dem Dokument des Ministeriums nicht aufgeführt.

Laut Herrn Duc richtet sich das Programm des Ministeriums an Menschen, die zwar gute Englischkenntnisse haben, aber nicht über die entsprechenden pädagogischen Fähigkeiten verfügen.

„Ausländer, die über die vorgeschriebenen Fremdsprachenkenntnisse verfügen und ein anerkanntes Lehramtszertifikat für Englisch besitzen, sind daher von der Teilnahme an diesem Studiengang ausgenommen“, sagte ein Vertreter des Bildungsministeriums.

Zu den heute in Vietnam anerkannten Zertifikaten für die Ausbildung zum Englischlehrer zählen laut der Abteilung für internationale Zusammenarbeit des Ministeriums TESOL, TEFL und CELTA.

Die Schüler lernen mit ausländischen Lehrern im Res English Center. Foto: English Res — Die Schüler lernen mit ausländischen Lehrern im Res English Center. Foto: *English Res*

Im Hinblick auf die Lehre und Zertifizierung gestattet das Ministerium den Lehrerbildungseinrichtungen, Materialien proaktiv zusammenzustellen und umzusetzen, was online oder persönlich erfolgen kann. Einrichtungen, Dozierende, die Unterlagen erstellen, prüfen und an der Lehre mitwirken, müssen bestimmte Auflagen erfüllen und dem Ministerium Bericht erstatten, damit dieses die Kontrolle, Kontrolle und Bewertung vornehmen kann.

Einige Schulen haben die Anmeldung zu diesem Ausbildungsprogramm angekündigt. Beispielsweise stellt die University of Foreign Languages der Hue University Studenten zu einem Preis von 17,9 bis 19,9 Millionen VND ein.

Einer Statistik aus dem Jahr 2019 zufolge gibt es im ganzen Land fast 4.000 Zentren für Fremdsprachen und Informationstechnologie, die sich auf die Großstädte konzentrieren, davon allein fast 750 in Hanoi. Viele Zentren werben mit „100 % ausländischen Lehrern“.

Gemäß den Vorschriften erhalten Ausländer eine Arbeitserlaubnis zum Unterrichten von Englisch in Vietnam, wenn sie über einen geeigneten lehrpädagogischen Abschluss oder einen sprachlichen/anderen Fachabschluss sowie ein geeignetes Englisch-Lehrzertifikat wie TESOL, TEFL, CELTA, DELTA usw. verfügen.

Allerdings werden von manchen Fremdsprachen- und IT-Zentren noch immer viele Ausländer ohne dieses Zertifikat als Stundenlehrer eingestellt, da sie „mit Muttersprachlern lernen“ müssen, was zu Qualitätsbedenken führt.

Duong Tam

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