Ein veränderter Erfolgsbegriff macht Kinder glücklicher

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Laut außerordentlichem Professor. TS. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, sagte, dass eine Änderung des Konzepts des Erfolgs von Kindern auch dazu beitrage, dass Eltern und Kinder glücklicher würden.

Assoc.Prof.Dr. Tran Thanh Nam ist davon überzeugt, dass Eltern, die ihre Vorstellungen von Erfolg ändern, ihren Kindern zu mehr Glück verhelfen.

Assoc.Prof.Dr. Tran Thanh Nam (stellvertretender Rektor der University of Education, Vietnam National University, Hanoi) und Miss Luong Thuy Linh (Assistenzdozentin der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre, Dai Nam University) nahmen an einer Talkshow zum Thema „Glückliche Schule“ teil, die Teil des Programms „Austausch mit Lehrern“ war.

In einer Analyse aus Expertensicht bestätigte Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam: „Glück ist ein inneres Gefühl. Wenn Eltern glücklich sein wollen, sollten sie nicht ihre Kinder oder ihre Lehrer ändern, sondern ihre Sichtweise auf Probleme ändern.“

Laut Herrn Nam hat die veränderte Vorstellung vom Erfolg der Kinder auch dazu beigetragen, dass Eltern und Kinder glücklicher wurden. Wenn Sie glauben, dass Erfolg Ihre Zufriedenheit mit Ihrer Wahl ist und dass Sie das tun können, was Sie lieben, auch wenn es schwierig und anstrengend ist, dann wird der Druck erheblich reduziert.

Neben der Änderung des Elternbildes ist Herr Nam auch der Ansicht, dass sich die Lehrer selbst ändern müssen, damit Eltern und Schüler weniger Druck verspüren.

„Je höher das Niveau, desto weniger Zeit bleibt den Lehrern für die Eltern und desto größer ist der Leistungsdruck, den sie selbst haben.

Der Druck der Lehrer im Unterricht wird manchmal auf die Eltern übertragen, und der Druck der Eltern wird auf die Kinder übertragen. „Kinder sind die letzte Schicht, die die Sorgen und negativen Emotionen der Erwachsenen ertragen muss“, analysierte der außerordentliche Professor Dr. Tran Thanh Nam.

Daher ist es notwendig, das Bewusstsein der Eltern und Lehrer zu verändern, da sie beide wichtige Lehrer für das Kind sind.

Zu den drei Lehrern im Leben eines Kindes gehören laut Herrn Nam insbesondere: die Eltern, die Lehrer und das umgebende Bildungsumfeld. Allerdings sind alle drei Lehrer großem Stress ausgesetzt, da die Eltern aufgrund des Arbeitsdrucks immer weniger Zeit mit ihren Kindern verbringen, die Lehrer auch im Privatleben unter Druck stehen und der dritte Lehrer gemischte Gefühle hat.

Um Glück zu schaffen, müssen alle drei Lehrer zusammenarbeiten, einander verstehen und sich gegenseitig unterstützen, um den Kindern zu helfen, ihre Lebensziele glücklich zu erreichen.

Neben Lösungsansätzen für Eltern zur Stressreduzierung wurden im Vortrag auch die Faktoren verdeutlicht, die Schülerinnen und Schülern die Schulzeit unangenehm machen.

Assoc.Prof.Dr. Tran Thanh Nam glaubt auch, dass die Einschränkung der Kreativität und die Ausrichtung auf den Inhalt den Druck erhöhen und die Emotionen und die Freude der Schüler zerstören.

Darüber hinaus sind die Schüler leistungsorientiert und nicht auf den Wunsch ausgerichtet, etwas beizutragen und sich zu engagieren. Dies schränkt ihre Träume und ihr kritisches Denken ein und zwingt sie, Standards einzuhalten und ihre wahren Ziele zu vergessen.

„Bildung wird immer persönlicher. Wenn Sie ein Fisch sind, werden Sie glücklich sein, wenn Sie schwimmen können. Wenn Sie ein Fisch sind, der rennen oder auf Bäume klettern muss, können Sie nicht glücklich sein“, erklärte Herr Nam.

Darüber hinaus sollte die Lernumgebung die unterschiedlichen Potenziale der Lernenden fördern und den Schülern die Möglichkeit geben, ihre eigene Persönlichkeit zum Ausdruck zu bringen. Wenn die Schule den Schülern nicht den Wunsch vermittelt, etwas beizutragen, kommen sie mit einer „Muss“-Mentalität in die Schule und haben keine Freude am Lernen.

Miss Luong Thuy Linh erinnert sich an ihre Schulzeit, als sie die Gesellschaft ihrer Eltern hatte. Sie sagte, dass sie während ihrer Schulzeit die Freude ihrer Eltern gespürt habe, die ihr dabei geholfen hätten, das Gelernte mit dem wirklichen Leben zu verbinden.

Obwohl ihre Eltern auch hohe Erwartungen an ihre Noten und Leistungen haben, verlangen sie nicht streng von ihr, dass sie alles aufsagt, was sie gelernt hat.

„Ich sehe, dass Eltern wirklich jeden Moment mit ihren Kindern genießen. Deshalb glaube ich, dass Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder glücklicher werden, wenn sie stets bereit sind, ihren Kindern zu helfen, ihr Wissen im Alltag anzuwenden“, erklärte Luong Thuy Linh.

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