Laut außerordentlichem Professor. TS. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education der Vietnam National University in Hanoi, sagte, eine Änderung des Konzepts des Erfolgs von Kindern trage auch dazu bei, dass Eltern und Kinder glücklicher würden.
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| Assoc.Prof.Dr. Tran Thanh Nam ist davon überzeugt, dass Eltern, die ihr Erfolgskonzept ändern, ihren Kindern zu mehr Glück verhelfen können. |
Assoc.Prof.Dr. Tran Thanh Nam (Vize-Direktor der University of Education, Vietnam National University, Hanoi) und Miss Luong Thuy Linh (Assistenzdozentin der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre, Dai Nam University) nahmen an einem Vortrag zum Thema teil. Das Thema „Happy School " ist Teil des Programms "Sharing with Teachers".
Analyse aus Expertensicht, Außerordentlicher Professor, Dr. Tran Thanh Nam bekräftigte: „Glück ist ein inneres Gefühl. Wenn Eltern glücklich sein wollen, sollten sie nicht ihre Kinder oder ihre Lehrer ändern, sondern ihre Sichtweise auf Probleme ändern.“
Laut Herrn Nam hat die Änderung des Konzepts des Erfolgs von Kindern auch dazu beigetragen, dass Eltern und Kinder glücklicher wurden. Wenn Sie glauben, dass Erfolg Ihre Zufriedenheit mit Ihrer Wahl ist und dass Sie tun können, was Sie lieben, auch wenn es schwierig und mühselig ist, dann wird der Druck erheblich reduziert.
Neben einer Änderung der Einstellung der Eltern ist Herr Nam auch der Ansicht, dass sich die Lehrer selbst ändern müssen, damit Eltern und Schüler weniger Druck verspüren.
„Je höher das Niveau, desto weniger Zeit bleibt den Lehrern für die Eltern und desto größer ist der Leistungsdruck, den sie selbst haben.
Der Druck des Lehrers im Unterricht wird manchmal auf die Eltern übertragen, und der Druck der Eltern wird auf die Kinder übertragen. „Kinder sind die letzte Schicht, die die Sorgen und negativen Emotionen der Erwachsenen ertragen muss“, analysierte Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam.
Deshalb ist es notwendig, das Bewusstsein von Eltern und Lehrern zu verändern, da sie beide wichtige Lehrer für das Kind sind.
Laut Herrn Nam gibt es im Einzelnen drei Lehrer im Leben eines Kindes: die Eltern, die Lehrer und das umgebende Bildungsumfeld. Allerdings stehen alle drei Lehrer unter großem Stress, da die Eltern aufgrund des Arbeitsdrucks immer weniger Zeit mit ihren Kindern verbringen und die Lehrer auch im Privatleben mit Belastungen konfrontiert sind. Die dritte Lehrerin hat gemischte Gefühle.
Um Glück zu schaffen, müssen alle drei Lehrer zusammenarbeiten, einander verstehen und sich gegenseitig unterstützen, um den Kindern zu helfen, ihre Lebensziele glücklich zu erreichen.
Neben Lösungsansätzen für Eltern zur Stressreduzierung wurden im Vortrag auch die Faktoren verdeutlicht, die die Schulzufriedenheit der Schüler steigern.
Assoc.Prof.Dr. Tran Thanh Nam glaubt auch, dass die Einschränkung der Kreativität und eine inhaltsorientierte Vorgehensweise den Druck erhöhen und die Emotionen und die Zufriedenheit der Schüler zerstören.
Darüber hinaus sind Studierende leistungsorientiert und nicht auf den Wunsch ausgerichtet, einen Beitrag zu leisten und sich zu engagieren. Dies schränkt ihre Träume und ihr kritisches Denken ein und zwingt sie dazu, Standards einzuhalten und ihr wahres Ziel zu vergessen.
„Die Bildung bewegt sich in Richtung Individualisierung. Wenn Sie ein Fisch sind, werden Sie glücklich sein, wenn Sie schwimmen können. Wenn Sie ein Fisch sind, der laufen und auf Bäume klettern muss, können Sie nicht glücklich sein“, erzählte Herr Nam.
Darüber hinaus sollte die Lernumgebung die unterschiedlichen Potenziale der Lernenden fördern und den Schülern die Möglichkeit geben, ihre eigene Persönlichkeit zum Ausdruck zu bringen. Wenn die Schule den Schülern nicht den Wunsch vermittelt, etwas beizutragen, kommen sie mit einer „Muss“-Mentalität in die Schule und haben keine Freude am Lernen.
Miss Luong Thuy Linh erinnert sich an ihre Schulzeit, als ihre Eltern ihr Gesellschaft leisteten. Sie sagte, dass sie während ihrer Schulzeit gespürt habe, wie glücklich ihre Eltern waren, als sie ihr dabei halfen, das Gelernte mit dem wirklichen Leben zu verbinden.
Obwohl ihre Eltern auch hohe Erwartungen an ihre Noten und Leistungen haben, verlangen sie nicht streng von ihr, alles wiederzugeben, was sie gelernt hat.
„Ich sehe, dass Eltern die Momente mit ihren Kindern wirklich genießen. Deshalb denke ich, dass Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder glücklicher werden, wenn sie immer bereit sind, ihren Kindern zu helfen, ihr Wissen im täglichen Leben anzuwenden“, erzählte Luong Thuy Linh.
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