Verschärfte Kontrollen bei verdächtigen ausländischen Abschlüssen

Viele chinesische Studenten sind beunruhigt, nachdem das chinesische Bildungsministerium 13 Schulen mit niedrigem Ranking wegen fragwürdiger Abschlüsse auf eine Überprüfungsliste gesetzt hat. Damit will das Ministerium verhindern, dass Studenten niedrig bewertete Universitäten im Ausland wählen, um ihren Karriereweg zu „verkürzen“. [Anzeige_1]

Jüngste Änderungen der Zertifizierungsanforderungen durch die chinesischen Bildungsbehörden bereiten chinesischen Studierenden, die Online-Kurse im Ausland belegen, Sorge. Foto: Shutterstock Images

Letzte Woche veröffentlichte das China Service Center for Academic Exchanges (CSCSE) beim chinesischen Bildungsministerium eine Liste von 13 Universitäten auf den Philippinen, in der Mongolei und in Indien, um Master- und Doktorgrade genauer zu überprüfen, so das SCMP.

Das Zentrum ist für die Zertifizierung ausländischer akademischer Abschlüsse zuständig, die viele chinesische Studenten nutzen, um sich auf dem hart umkämpften heimischen Arbeitsmarkt einen Vorteil zu verschaffen, sich für eine Hochschulausbildung zu bewerben oder sich in Großstädten für eine Haushaltsregistrierung (Hukou genannt) anzumelden.

Normalerweise dauert der Überprüfungsprozess zehn bis zwanzig Arbeitstage. Das Zentrum teilte jedoch mit, dass die Bewertung der Qualifikationen dieser Universitäten mindestens 60 Tage in Anspruch nehmen werde. In den Daten zu den Bewerbungen für Master- und Doktorgrade dieser Einrichtungen seien „erhebliche Unregelmäßigkeiten“ festgestellt worden.

Das Zentrum sagte, sechs Universitäten befänden sich auf den Philippinen, fünf in der Mongolei und zwei in Indien.

In den von Times Higher Education veröffentlichten World University Rankings 2024 lagen alle 13 vom CSCSE bewerteten Universitäten mit einer Ausnahme unter 1.500 oder waren gar nicht aufgeführt.

In den letzten Jahren haben sich viele Chinesen den weniger bekannten Universitäten im Westen und den Entwicklungsländern zugewandt, wo es keine Aufnahmeprüfungen gibt. Dort können sie kostengünstig ihre Kenntnisse verbessern und so auf einem zunehmend härter umkämpften Arbeitsmarkt konkurrenzfähiger werden.

Es wurden jedoch Zweifel an der Qualität der von diesen Einrichtungen angebotenen Hochschulabschlüsse und Karriereentwicklungsprogramme geäußert.

Laut dem Weißbuch 2022 für chinesische Studierende im Ausland, das vom chinesischen Bildungsdienstleistungsunternehmen EIC Education veröffentlicht wurde, wird die Zahl der im Ausland studierenden chinesischen Studierenden bis Ende 2022 auf fast 100.000 geschätzt, und diese Zahl steigt weiter an.

Eine 38-jährige Chinesin sagte, sie habe sich für ein Fernstudium im Masterstudiengang an einer Universität in Manila angemeldet, weil es keine Zugangsvoraussetzungen gebe und sie für den Kurs keine Zeit von der Arbeit freinehmen müsse. Aufgrund ihrer geringen Bildung brauchte sie diesen Abschluss, um ihre Chancen auf einen Arbeitsplatz zu erhöhen.“

Eine chinesische Studentin im ersten Studienjahr des Hauptfachs Bildungsverwaltung an der Philippine Women’s University sagte, sie habe während ihres Aufenthalts auf den Philippinen Online-Kurse besucht. Anfang des Monats gab die Schule jedoch bekannt, dass sie im nächsten Semester am Präsenzunterricht teilnehmen müsse.

George Ji, ein Bildungsberater im Ausland, sagte, etwa 10 Prozent seiner Klienten – von denen die meisten über ein begrenztes Budget und schwache Englischkenntnisse verfügen – hätten nach einem Studium im Ausland in Ländern wie den Philippinen, der Mongolei und Indien gefragt. Laut Ji: „Die Kosten für ein Auslandsstudium in diesen Ländern betragen weniger als ein Fünftel der Kosten für ein Auslandsstudium in beliebten Ländern.“

Dies ist nicht das erste Mal, dass das CSCSE seine Maßnahmen zur Überprüfung von Auslandsstudien an Universitäten mit niedrigem Ranking verschärft hat.

Im Juli 2021 teilte das CSCSE mit, dass es seine Aufsicht über die Qualifikationen einer Reihe belarussischer Bildungseinrichtungen verschärft habe. Diese hätten die Covid-19-Beschränkungen ausgenutzt, um mit minderwertigen Online-Kursen auf den chinesischen Markt zu drängen, hieß es.

Das Zentrum hat vier weitere Warnungen an Organisationen und Programme herausgegeben, die überwiegend in Entwicklungsländern wie Malaysia, Thailand, den Philippinen und Indonesien angesiedelt sind.

Im Juli 2022 wurde berichtet, dass ein College in China mehr als 2,5 Millionen Dollar ausgegeben hat, um 23 Nachwuchslehrer zu subventionieren, damit diese innerhalb von 28 Monaten, einem viel kürzeren Zeitraum als üblich, an einer Universität auf den Philippinen einen Doktortitel in Philosophie erwerben konnten. Diese Einrichtung wurde im November 2021 auf die erweiterte Verifizierungsliste gesetzt.

Einige nicht zur Elite gehörende Universitäten und Berufsfachschulen in China haben Schwierigkeiten, Leute mit Doktortitel zu rekrutieren. Daher versuchen sie, den Anteil qualifizierter Lehrer zu erhöhen, indem sie ihre Lehrkräfte ermutigen, in Südostasien zu studieren, wo es einfacher ist, einen Doktortitel zu erlangen.

Ji sagte, dass auch der Anstieg der Verifizierungsanträge aufgrund der sprunghaft gestiegenen Zahl an Einschreibungen während der Pandemie ein Grund für die Notwendigkeit einer engmaschigeren Überwachung sein könnte.

„Wenn es beispielsweise im letzten Jahr nur 30 verifizierte Bewerber von einer bestimmten Universität gab, die Zahl dieses Jahr jedoch auf 300 hochschnellt, wird das Zentrum besonders darauf achten, dass die Universität keine Diplome verkauft oder die Programmdauer verkürzt“, sagte er.

Ein weiterer Grund für die strengere Kontrolle könne der hohe Anteil des Online-Unterrichts sein, sagte Ji.

Viele Universitäten – in China und im Ausland – haben während der Pandemie damit begonnen, Online-Unterricht anzubieten. Das CSCSE teilte mit, dass es im Rahmen des Online-Unterrichts erworbene Abschlüsse zertifizieren könne.

Doch sobald China im Januar 2023 seine Covid-19-Kontrollmaßnahmen aufhebt und seine Grenzen wieder öffnet, werden ausländische Abschlüsse und Zertifikate, die im Online-Unterricht erworben wurden, nicht mehr anerkannt, teilte das CSCSE mit.

Eine andere chinesische Studentin, die einen Onlinekurs auf den Philippinen belegte, sagte, dass ihre Schule zwar nicht auf der verifizierten Liste stehe, sie aber dennoch besorgt sei, dass sie in Zukunft dorthin hinzugefügt werden könnte.

„Ich sollte mich für ein berufsbegleitendes MBA-Studium in China entscheiden“, sagte sie. „Jetzt bereue ich meine Entscheidung.“

Quelle: https://baoquocte.vn/that-chat-kiem-tra-cac-bang-cap-dang-ngo-tu-nuoc-ngoai-281193.html