Lehr- und Lernmethoden genügen nicht den Anforderungen der neuen Stufe.

TPO – Dies ist die Meinung von Frau Ton Nu Thi Ninh, Diplomatin und Präsidentin der Ho Chi Minh City Peace and Development Foundation, auf dem Seminar „Einschränkungen und Vorteile Vietnams und des vietnamesischen Volkes beim Aufbau und der Ausbildung von Humanressourcen, um den Anforderungen der neuen Zeit gerecht zu werden“, das am 1. März von der Hoa Sen University organisiert wurde und an dem Hunderte von Studenten und Intellektuellen teilnahmen.

TPO – Dies ist die Meinung von Frau Ton Nu Thi Ninh, Diplomatin und Präsidentin der Ho Chi Minh City Peace and Development Foundation, auf dem Seminar „Einschränkungen und Vorteile Vietnams und des vietnamesischen Volkes beim Aufbau und der Ausbildung von Humanressourcen, um den Anforderungen der neuen Zeit gerecht zu werden“, das am 1. März von der Hoa Sen University organisiert wurde und an dem Hunderte von Studenten und Intellektuellen teilnahmen.

Auf dem Seminar berichteten viele Studierende und Alumni von ihren Nöten und Schwierigkeiten, die sie nach dem Verlassen der Universität erlebten, um in der Wirtschaft zu arbeiten.

Pham Huynh Huong – ehemaliger Student der Hoa Sen University, Jahrgangsbester im Fach Personalmanagement 2023 und derzeit Betriebsleiter des FnB-Startup-Projekts der Marke Your Vibes Coffee & Space – teilte mit: „Als junger Mensch, der gerade die Schule abgeschlossen hat, hatte ich trotz meiner formalen Ausbildung in meinem Beruf in der Anfangsphase des jungen Startup-Geschäftsumfelds auch Barrieren bei der Kommunikation mit Kollegen und Vorgesetzten. Manchmal scheue ich mich immer noch, meinen Kollegen kleine Fragen mit normalem Inhalt zu stellen.“

Unterdessen berichtete Dang Ky Anh, ein Student im dritten Jahr seines Hauptfachs Englisch an der Hoa Sen University, von seinen Beobachtungen hinsichtlich der Einstellungen und Arbeitsmethoden junger Menschen bei Teilzeitjobs. Ky Anh stellte fest, dass mangelndes Selbstvertrauen, proaktive Kommunikation mit Vorgesetzten, das Fehlen einer Gesamtperspektive, unlogische Argumente und Problemdarstellungen sowie die Zurückhaltung, Initiativen vorzuschlagen, für junge Menschen heute Hindernisse darstellen.

Laut Frau Ton Nu Thi Ninh ist die Hochschulbildung in Vietnam im Allgemeinen noch mit zahlreichen Einschränkungen behaftet, beispielsweise einem Mangel an Einrichtungen und Zentren mit ausreichender Größe und Effizienz, um den Bedarf an technischen und technologischen Humanressourcen (insbesondere im Zusammenhang mit Halbleitern und KI) angemessen und zeitnah zu decken. Die Lehr- und Lernmethoden werden den Anforderungen der neuen Phase noch nicht ausreichend und wirksam gerecht. So werden beispielsweise die Analyse- und Synthesefähigkeit sowie die Fähigkeit zum Vergleichen und Bewerten kritischen Denkens nicht gefördert, Wissen und Verständnis werden nicht an aktuelle Trends angepasst, KI wird nur begrenzt eingesetzt, die Fremdsprachenkenntnisse der Mehrheit der Arbeitskräfte entsprechen nicht den Marktanforderungen und das Wissen und Verständnis der Welt ist begrenzt.

Frau Ton Nu Thi Ninh äußerte ihre Ansichten zu jungen vietnamesischen Arbeitern.

Darüber hinaus mangelt es der Einstellung und Arbeitsweise der Vietnamesen im Allgemeinen noch immer an Selbstvertrauen und Eigeninitiative im Umgang mit Vorgesetzten. Fehlen einer umfassenden, systematischen Sichtweise; Den Argumenten und der Darstellung der Probleme mangelt es an Logik und Kohärenz. Schlagen Sie selten Initiativen oder Richtlinien vor.

Trotz vieler Einschränkungen glaubt Frau Ninh immer noch, dass wir gegenüber anderen Ländern viele Vorteile haben, wie beispielsweise eine flexible Außenpolitik. Die Politik des vietnamesischen Staates, ausländische Direktinvestitionen anzuziehen und Exporte zu fördern (Offenheit der Wirtschaft), ist offen; Produktions- und Import-Export-Situation in Bezug auf Asien im Allgemeinen, China und Südostasien im Besonderen; Vietnam nimmt an vielen bilateralen und multilateralen Handelsabkommen teil. Größe des Arbeitsmarktes, Bildungsniveau und Arbeitskosten; Vietnamesische Arbeitnehmer sind fleißig, fortschrittlich, aufgeschlossen, diszipliniert und lernen schnell.

In der Zwischenzeit, TS. Phan Thi Viet Nam – Vizepräsident der Hoa Sen University sagte, dass ein Durchbruch im Bereich der Humanressourcen, insbesondere bei hochqualifizierten Humanressourcen, einer der Schlüsselfaktoren für die Verwirklichung der Ziele Vietnams sei, insbesondere bis 2025 aus der Kategorie der Länder mit niedrigem mittlerem Einkommen herauszukommen, bis 2030 ein Land mit hohem mittlerem Einkommen und bis 2045 ein Land mit hohem Einkommen zu erreichen, mit einer durchschnittlichen Einkommenswachstumsrate von etwa 7 % pro Jahr bis 2030.

„Viele Experten sind jedoch der Ansicht, dass der Arbeitsmarkt unseres Landes mit dem Tempo und den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung nicht Schritt gehalten hat und dass seine Anpassungsfähigkeit, Eigeninitiative und Flexibilität nach wie vor gering sind, insbesondere angesichts von Schwankungen wie der COVID-19-Pandemie“, sagte Frau Nam und verwies darauf, dass laut dem Bericht des Allgemeinen Statistikamts aus dem Jahr 2022 der Anteil vietnamesischer Arbeitnehmer mit beruflichen Qualifikationen weniger als 30 % beträgt und nur 10 % der vietnamesischen Arbeitnehmer die Anforderungen im Kontext der digitalen Wirtschaft erfüllen.

Obwohl sich Vietnams Humankapitalindex in den letzten Jahren verbessert hat, gelten die Qualifikationen der vietnamesischen Arbeitnehmer noch immer als begrenzt; auf den globalen Arbeitsmärkten liegt das Land auf Platz 47 von 60. Vietnams Humanressourcen gelten als „sowohl reichlich als auch mangelhaft“: Es gibt einen Überschuss an billigen Arbeitskräften, aber einen Mangel an hochqualifizierten Fachkräften. Die Fremdsprachenkenntnisse vietnamesischer Arbeitnehmer sind nicht gut, weshalb sie im Prozess der internationalen Integration auf viele Schwierigkeiten stoßen.

Nguyen Dung

Quelle: https://tienphong.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-cach-day-va-hoc-chua-dap-ung-yeu-cau-cua-giai-doan-moi-post1721479.tpo