Stärkung der Autismusaufklärung an Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt

Das Special Education Project der Singapore International Foundation (SIF) hat den Kapazitätsaufbau im Bereich der Ausbildung von autistischen Störungen (ASD) für 170 Lehrer aus 15 Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt unterstützt.

Das auf fünf Jahre angelegte Projekt „Lehren und Lernen für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen“ wird gemeinsam von der Ho Chi Minh City University of Education (HCMUE) und dem Rainbow Centre Singapore organisiert. Ziel ist es, die Fähigkeiten von Lehrkräften beim Aufbau inklusiver Lernumgebungen für Kinder mit autistischen Störungen durch Kompetenzschulungsprogramme und den Austausch bewährter Verfahren zu verbessern.

Das Projekt zielt darauf ab, Lehrern tiefere Kenntnisse über Autismus und effektive Methoden für die Arbeit mit Kindern mit ASS zu vermitteln. Entwicklung von Unterstützungssystemen für Pädagogen, um auf die spezifischen Bedürfnisse von Schülern mit Autismus-Spektrum-Störung einzugehen; Entwickeln Sie einen Rahmen für die Zusammenarbeit mit Eltern und Betreuern, um Kinder mit Autismus umfassend zu unterstützen.

Etwa 170 vietnamesische Lehrer nahmen an Schulungsworkshops teil, die von Singapore International Volunteers (SIVs) vom Rainbow Centre Singapore organisiert wurden. Einige Lehrer der Delegation nahmen auch an einem Seminar und einer Studienreise in Singapur teil. Diese Aktivitäten haben den Lehrern geholfen, ihre Unterrichtsmethoden zu verbessern und ihnen das Wissen vermittelt, um integrative Lernumgebungen für Kinder mit ASS zu schaffen. Darunter wurden zehn Lehrer als Kerntrainer ausgewählt, um ihre Erfahrungen und ihr Fachwissen mit Kollegen in der Branche zu teilen und so sicherzustellen, dass das Projekt nachhaltig ist und der lokalen Bildungsgemeinschaft weiterhin einen Mehrwert bietet.

Alle am Programm teilnehmenden Lehrer berichteten, dass sie ihr Wissen und ihre Fähigkeiten erweitert und ihr Selbstvertrauen bei der Betreuung von Schülern mit ASS gesteigert hätten.

Laut Dr. Bui Tran Quynh Ngoc, stellvertretender Rektor der Ho Chi Minh City University of Education, hatten Lehrer durch dieses Projekt die Möglichkeit, wertvolle Fähigkeiten und Kenntnisse zu erwerben und so das Bewusstsein der Gemeinschaft zu schärfen und eine effektivere Lernumgebung für Kinder mit ASS zu schaffen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-giao-duc-ve-tu-ky-trong-cac-truong-hoc-tai-tphcm-2024120216523531.htm