Singapur: Start von Initiativen zur Unterstützung von Frauen in MINT-Fächern

Bemühungen zum Ausbau der personellen Ressourcen im Bereich der künstlichen Intelligenz

„Es gab Zeiten, in denen ich mich ignoriert oder unterschätzt fühlte, und das lag wahrscheinlich größtenteils an geschlechtsspezifischen Vorurteilen, ob beabsichtigt oder nicht. Ich hatte das Gefühl, mich mehr beweisen zu müssen als meine männlichen Kollegen, obwohl ich die gleichen Fähigkeiten hatte wie sie“, erzählte Chua.

Geschlechterstereotype schaffen unsichtbare Barrieren, die viele Frauen wie Chua daran hindern, in das schnell wachsende Feld der künstlichen Intelligenz (KI) einzusteigen. Frauen zu ermutigen, Barrieren zu überwinden, ist für die Regierung Singapurs, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und sogar für in der Branche tätige Frauen zu einer Priorität geworden.

In Singapur ist der Anteil weiblicher Studierender im Bereich KI immer noch deutlich geringer als der Anteil männlicher Studierender. In den vergangenen fünf Jahren machten Studentinnen nur etwa ein Viertel aller Studierenden in diesem Bereich an Fachhochschulen und Universitäten aus.

Es bleibt eine Herausforderung, Frauen für den KI-Bereich zu gewinnen, auch wenn die Regierung daran arbeitet, ihre KI-Belegschaft auf 15.000 Personen zu erweitern, um eine führende Rolle in dieser neuen Technologie einzunehmen.

John Thong, Vizepräsident und Vizekanzler des Singapore Institute of Technology, erklärte die Geschlechterkluft in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) damit, dass ein Teil der Ursache im frühen Sozialisationsprozess liege.

Darüber hinaus kann der Mangel an weiblichen Vorbildern in Führungspositionen im KI- und Technologiebereich viele Studentinnen davon abhalten, diesen Weg einzuschlagen.

Am Singapore Institute of Technology und der National University of Singapore machen Studentinnen in MINT- und KI-Studiengängen etwa 25 % der gesamten Studierendenschaft aus. Ein Sprecher der Singapore Management University sagte, dass in den computerbezogenen Kursen der Schule etwa 35 % der Studiengänge von Frauen belegt würden.

Gleichzeitig ist die Zahl der Frauen, die im letzten akademischen Jahr an der National University of Singapore Bachelor- und Masterstudiengänge in KI und maschinellem Lernen absolvierten, im Vergleich zu vor drei Jahren um etwa 40 % gestiegen. Auch die Nanyang Technological University verzeichnete einen ähnlichen Anstieg.

„Wir sehen KI als die nächste digitale Technologie – eine Kraft, die die Produktivität in mehr als 900 Branchen steigern kann, indem sie Routineaufgaben automatisiert und den Menschen so die Möglichkeit gibt, sich auf höherwertige Aufgaben zu konzentrieren“, sagte Eleana Liew, Geschäftsführerin von Accenture in Singapur.

Sie betonte, dass Frauen bei der Umgestaltung von Branchen und Leben durch KI eine zentrale Rolle spielen müssten.

Technikbegeisterung frühzeitig fördern

Der Bericht „Global Gender Gap 2024“ des Weltwirtschaftsforums zeigt, dass Frauen in MINT-Fächern nur 28,2 % der Arbeitskräfte ausmachen, verglichen mit 47,3 % in anderen Branchen. Diese Ungleichheit schränke nicht nur den Talentpool in Singapurs wachsender Technologiebranche ein, sondern berge auch die Gefahr, dass die Geschlechterungleichheit, insbesondere in der KI-Entwicklung, bestehen bleibe, sagen Experten.

Um die Chancen für Frauen in der Technologiebranche zu erweitern, hat Singapur mehrere Initiativen zur Einbindung von Mädchen und Frauen gestartet. Ministerin für digitale Entwicklung und Information, Josephine Teo, sagte, die Initiative „SG Women In Tech“ habe mehr als 115.000 Schülerinnen an Grund-, weiterführenden und tertiären Bildungseinrichtungen erreicht und sie mit weiblichen Vorbildern in diesem Bereich in Kontakt gebracht.

Dies ist eine Initiative der Infocomm Media Development Authority zur Unterstützung von Frauen, die eine Karriere in den MINT-Fächern anstreben.

Fachhochschulen und Universitäten in diesem Inselstaat schaffen außerdem aktiv Bedingungen für Studentinnen, die MINT-Fächer studieren möchten. Beispielsweise startet die Nanyang Technological University das Programm „Advancing Women in Engineering, Research and Science“ (Powers), das Studentinnen die notwendigen Fähigkeiten für eine Karriere in den MINT-Fächern vermittelt.

Gleichzeitig werden Seminare, Vorträge und Mentoring-Programme durchgeführt, um die Begeisterung der Studentinnen für Technik zu fördern.

Quelle: Strait Times

Quelle: https://phunuvietnam.vn/singapore-trien-khai-cac-sang-kien-ho-tro-phu-nu-theo-duoi-stem-20250331130342876.htm