Bedenken vor Rundschreiben 29

Das Rundschreiben 29, gültig ab 14. Februar, sorgt bei Eltern, Schülern und Lehrern im Klassenzimmer für Aufregung und Besorgnis.

In wenigen Tagen, am 14. Februar, tritt das Rundschreiben 29 des Bildungsministeriums offiziell in Kraft, dessen zentraler Inhalt darin besteht, die zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten von Lehrern und Schülern zu „verschärfen“. Im Vorfeld der neuen Regelung mussten im ganzen Land bereits viele Zusatzunterrichtsveranstaltungen vorübergehend ausgesetzt werden, da wichtige Aufnahmeprüfungen für die weiterführenden Schulen und das Gymnasium bevorstehen.

In den sozialen Netzwerken äußerten viele Eltern ihre Bedenken gegenüber der neuen Regelung zum zusätzlichen Unterricht. „ Mein Kind hat seit Anfang letzten Jahres fleißig gelernt und sein Wissen verbessert, in der Hoffnung, die Aufnahmeprüfung für eine renommierte Fachschule in der Provinz zu bestehen. Dass der Lehrer den zusätzlichen Unterricht eingestellt hat, macht meinem Kind jedoch große Sorgen, da es Angst hat, dass dies die bevorstehenden Prüfungsergebnisse beeinträchtigen könnte “, erzählte ein Elternteil.

Bedenken vor Rundschreiben 29: Lehrer im Nachteil, Eltern verwirrt (Illustrationsfoto)

Persönliche Beobachtungen zeigen, dass die Angst und Unsicherheit dieser Eltern auch in vielen Familien verbreitet ist, deren Kinder sich auf äußerst wichtige Übergangsprüfungen vorbereiten. Viele Menschen teilen meine Meinung, dass es eine unbestreitbare Tatsache ist, dass der Bedarf an zusätzlichem Unterricht für eine Gruppe von Schülern, insbesondere für diejenigen mit durchschnittlichen oder schlechten akademischen Leistungen, völlig legitim ist.

Die Lernfähigkeit ist bei jedem Menschen unterschiedlich, auch Denkvermögen und Wahrnehmung sind unterschiedlich. Aus meiner Erfahrung in der Schule weiß ich beispielsweise, dass in sozialen Fächern wie Mathematik, Physik oder Chemie, wenn der Lehrer mit dem Unterricht fertig ist und 1–2 Beispielübungen macht, und wenn der Lehrer dann eine neue Übung vorgibt, nur wenige Leute in der Klasse diese sofort lösen können. Nachdem die erste Übung gelöst ist und man zur zweiten Übung übergeht, nimmt die Zahl der Leute, die sie sofort lösen können, weiter ab.

Man muss sich darüber im Klaren sein, dass eine Unterrichtsstunde nur 45 Minuten dauert und die Lehrer den Stundenplan nicht „verbrennen“ können. Der Bedarf an zusätzlichem Unterricht ergibt sich also aus dem Bedarf der Schüler, die den Unterrichtsstoff nicht oder nicht klar verstehen und die Hausaufgaben nicht machen können. Sie müssen neu unterrichtet werden. Im Wesentlichen leiten die Lehrer die Schüler in Zusatzstunden lediglich zu zusätzlichen Übungen an und erklären den Schülern noch einmal, was sie im Unterricht nicht verstanden haben, sie vermitteln ihnen aber kein neues Wissen, das schon im Vorfeld der Unterrichtsstunde entstanden ist. Daher ist zusätzliches Lernen positiv und wertvoll; warum verbieten?!

Dies ist eine Frage der Bedürfnisse der Schüler, der Lehrer: Ist eine „Verschärfung“ des Sonderunterrichts eine faire Behandlung dieser Schüler im Vergleich zu Menschen in anderen Bereichen und Berufen?

Ein Lehrer braucht auch einen Bachelor, ein Ingenieur muss auch über ausreichende Qualifikationen, Fachausweise, einen Beruf (Pädagogik, Didaktik, Informatik, Fremdsprachen...) verfügen, ein Apotheker, Arzt, Rechtsanwalt, Architekt... muss das auch sein.

Warum ist es einem Arzt also gestattet, in dem Krankenhaus, in dem er arbeitet, oder in einem anderen Krankenhaus Überstunden zu machen oder eine eigene Praxis zu eröffnen, ... Lehrern hingegen ist es nicht gestattet, Überstunden zu machen und ihre Arbeitskraft frei und ungehindert einzusetzen?

In vielerlei Hinsicht sind zusätzliche Kurse also notwendig und legitim. Wenn Schüler lernen müssen und wollen, gibt es einen Ort, an dem sie das tun können! Wenn Eltern ihren Kindern weiterhin den Schulbesuch streng verbieten, werden sie bei schulischen Schwächen ihrer Kinder Lehrer einstellen, die sie zu Hause unterrichten (tatsächlich haben viele Menschen Privatlehrer engagiert, die ihre Kinder zu Hause unterrichten).

Quelle: https://congthuong.vn/noi-niem-truoc-them-thong-tu-29-372984.html