Viele positive Ergebnisse bei den Hochschulzulassungen im Jahr 2024

Bei der Bewertung der Einschreibungsarbeit für 2024 erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Einschreibungsarbeit viele positive Ergebnisse erzielt habe: Das System sei grundsätzlich stabil, Schulen und Gesellschaft hätten den Bildungssektor bei der Einschreibungsarbeit begleitet, um den Kandidaten die Aufnahme zu erleichtern.

In seinem Bericht über die Bewertung der Immatrikulationsarbeit 2024 auf der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Konferenz zur Zusammenfassung der Bewertung der Immatrikulationsarbeit 2024 und zur Planung der Immatrikulationsarbeit 2025 und 2026 für Universitäten und Pädagogische Hochschulen sagte der stellvertretende Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, Nguyen Anh Dung, dass bei der Immatrikulationsarbeit 2024 viele Indikatoren besser gewesen seien als 2023. Die Rate der Ausbildungseinrichtungen mit über 80 % eingeschriebenen Kandidaten liege bei 71,38 %, ein Anstieg gegenüber dem Vorjahr (2023 erreichte sie 63,04 %). Auch die Zulassungsquote stieg und erreichte 80,68 % (2023 lag sie bei 78,24 %). Laut Herrn Nguyen Anh Dung spiegelt dies den Erfolg der Einschreibungsarbeit sowie die Effektivität der Bildungseinrichtungen wider.

In Bezug auf die Einschreibungsbereiche gibt es im Vergleich zu 2023 keinen großen Unterschied, aber es gibt eine deutliche Verbesserung im MINT-Bereich, der im Vergleich zu 2023 um fast 20.000 Studenten zugenommen hat. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bewertete, dass dies deutlich die Verschiebung beim Zugang der Lernenden zur Hochschulbildung und das Vertrauen der Gesellschaft in die Qualität der MINT-Ausbildung im Kontext der Förderung der Entwicklungsmotivation des Landes in Bezug auf Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitale Transformation zeige und gleichzeitig den Beitrag der Hochschulbildung zum Entwicklungsprozess des Landes bestätige.

Die Zulassungsverfahren sind im Jahr 2024 im Vergleich zu 2023 vielfältiger, konzentrieren sich jedoch immer noch hauptsächlich auf die Verwendung der Abiturergebnisse und die Kombination der Abiturergebnisse mit den Zeugnissen der High School. Ergebnisse einiger Prüfungen zur Beurteilung der Leistungsfähigkeit von Hochschulen. Zu den wichtigsten Methoden gehört die Berücksichtigung der Abiturzeugnisse und akademischen Zeugnisse bei der Zulassung (mehr als 80 %).

Bezüglich der Einschreibung im Jahr 2025 sagte der stellvertretende Direktor Nguyen Anh Dung, es gebe einige Neuerungen: Das Rundschreiben Nr. 06/2025/TT-BGDDT vom 19. März 2025 zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln in den Vorschriften zur Einschreibung an Universitäten und Hochschulen in der Vorschulbildung sieht vor: Keine vorzeitige Zulassung mehr; müssen für die Zulassung die akademischen Ergebnisse des gesamten 12. Schuljahres heranziehen; die Regeln für die Umrechnung gleichwertiger Zulassungsergebnisse bekannt geben; unbegrenzte Anzahl an Eintrittskombinationen; Nutzen Sie entsprechende Fremdsprachenzertifikate zur Umrechnung in Fremdsprachennoten bei der Zulassung; Die Gesamtpunktzahl darf 10 % der Maximalpunktzahl der Zulassungsskala nicht überschreiten...

Auch in diesem Jahr gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Schwellenwerte für die Qualitätssicherung der Eingangsdaten für die Lehrerausbildung und den Gesundheitssektor bekannt.

Quelle: https://nhandan.vn/nhieu-ket-qua-tich-cuc-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2024-post868699.html