Zum Welt-Autismus-Tag (2. April): Sensibilisierung für Autismus

Lehrer im Thien Truong Center for Supporting the Development of Inclusive Education (Nam Dinh City) unterrichten autistische Kinder.

Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation (WHO) liegt die Zahl der Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) bei etwa 1 % der Weltbevölkerung, was 1 von 100 Kindern entspricht. Laut Angaben des Allgemeinen Statistikamts aus dem Jahr 2019 gibt es in Vietnam etwa eine Million Menschen mit Autismus, wobei die Rate der betroffenen Kinder auf etwa ein Prozent der Geburten geschätzt wird. In der Provinz Nam Dinh gibt es noch keine umfassenden Statistiken, aber klinische Psychologen sagen, dass die Zahl der untersuchten und behandelten Kinder jedes Jahr steigt.

Aufgrund dieser Tatsache hat die Provinz Nam Dinh in den letzten Jahren stets Wert auf die Betreuung und Unterstützung von Kindern mit Autismus gelegt. Am 25. Februar 2021 veröffentlichte das Volkskomitee der Provinz den Plan Nr. 23/KH-UBND zur Umsetzung des gemeindebasierten Sozialhilfe- und Rehabilitationsprogramms für Menschen mit psychischen Erkrankungen, autistische Kinder und Menschen mit psychischen Störungen für den Zeitraum 2021–2030. Bis zum Jahr 2025 werden die Inhalte des Plans von den Abteilungen, Zweigstellen und Standorten mit vielen praktischen und synchronen Lösungen weiter konkretisiert. Darauf aufbauend stehen die Kommunikationsarbeit und die Sensibilisierung der Öffentlichkeit im Mittelpunkt. In Bezirken und Städten arbeiten der Gesundheitssektor und der Bildungs- und Ausbildungssektor eng zusammen, um Kinder mit auffälligen Symptomen bereits im Vorschul- und Grundschulalter frühzeitig zu untersuchen. Es werden regelmäßig Schulungsprogramme abgehalten, um den Lehrern die Fähigkeit zu vermitteln, autistische Kinder im Schulumfeld zu erkennen und zu unterstützen.

Im Nam Dinh Mental Hospital werden den Ärzten jedes Jahr viele Fälle von Kindern zugeführt, die Anzeichen mangelnder Interaktion, Reizbarkeit oder unbewusster Wiederholung von Wörtern zeigen. Nach der klinischen Beurteilung berät das Krankenhaus Sie und erstellt einen Interventionsplan, der bei Bedarf Verhaltens- und Sprachtherapie mit medikamentöser Unterstützung kombiniert. Genosse Pham Duy Kieu, kommissarischer Direktor der Nervenklinik der Provinz Nam Dinh, sagte: „Autismus zeigt sich oft schon sehr früh, insbesondere vor dem dritten Lebensjahr. Jedes Kind zeigt jedoch unterschiedliche Symptome. Manche Kinder nehmen kaum Blickkontakt auf, andere wiederholen sinnlose Wörter oder zeigen über lange Zeiträume hinweg auffälliges Verhalten. Aufgrund der Vielfalt der Symptome neigen viele Eltern dazu, ihre Kinder fälschlicherweise für eine langsame Entwicklung zu halten. Tatsächlich ist die Wirksamkeit umso größer, je früher Diagnose und Intervention erfolgen. Übersteht ein Kind die „goldene Phase“, ohne rechtzeitig erkannt und gefördert zu werden, ist seine spätere Integrationsfähigkeit in die Gesellschaft stark eingeschränkt.“

Neben den Bemühungen des Gesundheitssektors spielen spezialisierte Bildungseinrichtungen in der Provinz eine wichtige Rolle bei der Unterstützung autistischer Kinder. Die Aufgabe der Giao Thuy District School for Disabled Children besteht darin, behinderten Schülern Kulturunterricht zu geben und gleichzeitig Rehabilitation, die Vermittlung von Lebenskompetenzen und Berufsberatung zu ermöglichen. Viele von ihnen gehören zur Gruppe der ASS-Kinder oder haben mehrere Behinderungen, die einer speziellen Förderung bedürfen. Unter Berücksichtigung der individuellen Merkmale jedes Schülers muss jeder Lehrer an der Schule einen persönlichen Unterrichtsplan entwickeln und flexible Lehrmethoden anwenden, die der Aufnahmefähigkeit jedes Schülers angemessen sind. Um die Qualität der Ausbildung zu verbessern, legt die Schule stets Wert auf eine enge Abstimmung mit den Familien bei der fachgerechten Verhaltensintervention, Rehabilitation und Entwicklungsorientierung. Auch die Propaganda- und Mobilisierungsarbeit für den Schulbesuch behinderter Kinder wird durch die Abstimmung mit Gewerkschaften, sozialen Organisationen und dem Elternbeirat vorangetrieben. Bereits zu Beginn des Schuljahres werden von der Schule Behinderungen klassifiziert, individuelle Förderpläne erstellt und jede Unterrichtsstunde engmaschig begleitet. Darüber hinaus werden regelmäßig außerschulische Bildungsaktivitäten, Unterhaltung und gemeinsame Aktivitäten organisiert, die zur Schaffung einer freundlichen Umgebung beitragen und den Kindern dabei helfen, sich allmählich in das Leben zu integrieren.

In jüngster Zeit haben neben Schulen und spezialisierten Zentren für die Betreuung behinderter und autistischer Kinder auch viele engagierte Organisationen und Einzelpersonen zahlreiche praktische Aktivitäten organisiert, um autistischen Kindern die Integration in die Gemeinschaft zu erleichtern. In der Stadt Lieu De (Nghia Hung) genießt der Hoa Mi Kindergarten und das Integrationsunterstützungszentrum das Vertrauen vieler Eltern. Die Klassen werden klein gehalten, wobei ein Lehrer mit einer kleinen Anzahl von Kindern arbeitet und sicherstellt, dass jedes Kind die Aufmerksamkeit erhält, die es braucht. Jeden Tag verbringen Lehrer Stunden damit, den Kindern die Aussprache beizubringen, das Ausdrücken von Bedürfnissen zu üben und die Sitzhaltung zu trainieren. Nach etwa sieben Betriebsjahren hat die Einrichtung Hunderte von Kindern zur Untersuchung und Intervention aufgenommen. In der Stadt Nam Dinh ist das Thien Truong Center for Supporting the Development of Inclusive Education seit langem eine vertraute Adresse für viele Familien mit autistischen Kindern. Psychologen entwickeln individuelle Interventionsprogramme, um Kindern dabei zu helfen, angemessene Kommunikationsfähigkeiten, Verhaltensfähigkeiten und motorische Fähigkeiten zu entwickeln. Der Unterricht ist in Form von Bewegungsspielen, Puzzles und Farberkennung gestaltet, um die Vorstellungskraft anzuregen. Freundliche Atmosphäre im Klassenzimmer, laute Geräusche einschränken, damit die Kinder nicht aufgeregt werden. Viele Kinder können mit der Zeit einen regulären Kindergarten oder eine reguläre Grundschule besuchen. Dieser Erfolg zeigt, dass autistische Kinder bei enger Begleitung ihr Potenzial noch immer entfalten und sich in den Freundeskreis integrieren können.

Neben der Unterstützung durch spezialisierte Bildungseinrichtungen entsteht auch durch die Mitarbeit der Eltern ein starkes Unterstützungsnetzwerk für autistische Kinder. Viele Clubs für Familien mit autistischen Kindern wurden gegründet und sind aktiv. Sie bieten spirituelle Unterstützung und sind ein Ort zum Austausch wertvoller Erfahrungen. In den Clubs sind viele Menschen, die einst verwirrt waren, inzwischen standhaft geworden, verstehen die Eigenschaften ihrer Kinder klar und sind entschlossen, die „goldene Zeit“ der Intervention nicht zu verpassen. Sie zeigen ihren Kindern Spielmöglichkeiten, ermutigen sie, sich an der Hausarbeit zu beteiligen und basteln, um ihre Geschicklichkeit zu üben. Es gibt Eltern, die Gruppen bilden, um ihre Kinder zur Schule und zu Picknicks zu bringen und ihnen dabei zu helfen, selbstbewusst mit der Umgebung zu interagieren.

Im Rahmen ihrer Bemühungen, das Bewusstsein für autistische Kinder zu schärfen und sie zu begleiten, hat die Provinz Nam Dinh nach und nach ein synchrones und zunehmend wirksameres Unterstützungsnetzwerk aufgebaut. Von der politischen Ausrichtung des Volkskomitees der Provinz über die enge Abstimmung zwischen den Bereichen Gesundheit, Bildung und Ausbildung bis hin zu den stillen, aber beharrlichen Bemühungen spezialisierter Einrichtungen, Interventionszentren und Elternclubs. Damit jedes autistische Kind sein volles Potenzial entfalten und glücklich in der Gemeinschaft leben kann, bedarf es weiterhin der Liebe, Ausdauer und Verantwortung seitens der Familie, der Schule und der gesamten Gesellschaft. Vielmehr bedarf es Verständnis und Akzeptanz, damit jedes Kind die Chance hat, sich zu entwickeln und niemand zurückgelassen wird.

Artikel und Fotos: Viet Du

Quelle: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nhan-ngay-the-gioi-nhan-thuc-ve-chung-tu-ky-24-nang-cao-nhan-thuc-ve-chung-tu-ky-71500a2/