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Jungen Menschen fehlen Soft Skills

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết19/04/2024

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Er ist typisch für einen Teil der heutigen Jugend, der zwar über Talent verfügt, dem es aber an anderen Fähigkeiten mangelt. Vielleicht ist das auch der Grund, warum manche Studenten gut lernen und mit hervorragenden Abschlüssen abschließen, aber dennoch Schwierigkeiten haben, einen Job zu finden. Unabhängig von der Ausbildung und davon, ob die Noten gut sind oder nicht, besteht ein Unterschied zwischen Schule und Leben. Einige Experten meinen, der Unterschied liege an etwas, das die Schüler selten lernen: Soft Skills.

Eine von der regionalen Organisation für sozialen Wandel und Forschung Love Frankie und dem Forschungsunternehmen Indochina Research Ltd durchgeführte Umfrage zeigt, dass vielen jungen Vietnamesen wichtige Fähigkeiten wie Kommunikation, Kreativität, Teamfähigkeit usw. fehlen.

Der Umfrage zufolge scheint die formale Bildung jungen Menschen nicht alle notwendigen Fähigkeiten zu vermitteln, um eine Beschäftigung aufzunehmen. Auf die Frage nach den drei wichtigsten Fähigkeiten für den Arbeitsplatz wählten die Umfrageteilnehmer Kommunikationsfähigkeiten (78 %) sowie andere Soft Skills wie Kreativität (48 %), Teamfähigkeit (35 %), Zeitmanagement (21 %), analytisches Denken (21 %) und zwischenmenschliche Fähigkeiten, also die Fähigkeit, gut mit anderen zusammenzuarbeiten (21 %). „Kommunikationsfähigkeiten sind wichtig, aber keine Schule lehrt sie“, sagte ein Teenager im Alter von 16 bis 19 Jahren in Hanoi bei der Umfrage.

Der Mangel an Soft Skills ist ein Thema, das viele Arbeitgeber auf Jobmessen ansprechen. Sie glauben, dass die vietnamesische Jugend von heute zwar über Wissen und Fachkenntnisse verfügt, diese Dinge jedoch nur zu 25 % für den Erfolg ausschlaggebend sind, die restlichen 75 % werden durch soziale Kompetenzen bestimmt.

Laut einem Wissenschaftler der Vietnamesischen Akademie der Sozialwissenschaften konzentriert sich die traditionelle Bildung in Vietnam darauf, den Schülern klassisches Wissen zu vermitteln und Ethik und Verhalten zu lehren, damit die Gebildeten ihre Persönlichkeit vervollkommnen und einen Beitrag zur Gesellschaft leisten können. Doch dieser Arzt ist davon überzeugt, dass es bei der modernen Bildung nicht nur um die systematische Wissenserweiterung geht, sondern auch darum, das Bedürfnis und die Fähigkeit zum lebenslangen Selbstlernen zu schaffen und gleichzeitig Lebenskompetenzen zu vermitteln und die persönliche Ethik zu vervollkommnen.

Ihm zufolge sind vietnamesische Studenten in dem Sinne gut, dass sie sich nicht zu sehr auf ein bestimmtes Thema oder Fach konzentrieren müssen. Das Gute daran ist, dass das Talent eines Schülers bis an seine Grenzen, ja sogar bis zum Maximum ausgeschöpft wird. Die Kehrseite besteht jedoch darin, dass die Schüler dadurch zu Individuen werden, die nur wissen, dass sie gut lernen müssen, und denen es kein Problem ist, in anderen Dingen schlecht zu sein.

Die oben genannten Meinungen zeigen, dass der Mangel an Soft Skills eine Folge eines theoretischen Bildungssystems ist. Der Schwerpunkt der Programme liegt auf Fachwissen, wobei Soft Skills wie Kommunikation, Teamarbeit und kritisches Denken weniger im Vordergrund stehen.

Gleichzeitig bietet die Lernumgebung keine Gelegenheit, soziale Kompetenzen zu üben. Insbesondere gibt es kaum außerschulische Aktivitäten, Clubs und Freiwilligenprogramme. Der Druck auf Noten und gute Ergebnisse führt dazu, dass die Schüler viel Zeit mit dem Lernen der Theorie verbringen und weniger Zeit damit, soziale Kompetenzen zu üben.

Beim Erlernen von Wörtern, Wissen oder Soft Skills geht es letzten Endes darum, zu lernen, ein Mensch zu sein. Die Kombination aus Wissen, Erfahrung und Soft Skills hilft Menschen, an sich selbst zu glauben, Herausforderungen anzunehmen und Schwierigkeiten im Leben zu überwinden, in allen Situationen flexibel zu sein, sich problemlos in neue Umgebungen zu integrieren und im Leben erfolgreich zu sein.

Daher müssen sich der Bildungssektor und die zuständigen Stellen auf die Förderung der Ausbildung und die Vermittlung sozialer Kompetenzen bei jungen Menschen konzentrieren.


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